極課教師ios版

教學(xué)目標(biāo)難量化？個體差異難兼顧？

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作業(yè)和試卷評講耗時費力，難以抓住重點？

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作業(yè)布置難以關(guān)注不同層次學(xué)生？

考試出題難以把握難度？

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傳統(tǒng)成績單信息單�。拷y(tǒng)計分析維度過少？

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輔導(dǎo)難以關(guān)聯(lián)平時學(xué)習(xí)情況？

輔導(dǎo)效果難以及時反饋？

極課大數(shù)據(jù)常態(tài)化追蹤學(xué)生數(shù)據(jù)，

課上課后教學(xué)實時反饋，輔導(dǎo)追溯問題源頭。

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1.確立一個目標(biāo)。有了目標(biāo)才會有動力。對于學(xué)子來說，首先應(yīng)該確立一個目標(biāo)。這個目標(biāo)分為長遠(yuǎn)的目標(biāo)和近期的目標(biāo)，長遠(yuǎn)的目標(biāo)就是自己心儀的高中或者大學(xué)，目標(biāo)甚至可以是你覺得遙不可及的。因為現(xiàn)在的成績不一定就是中考或者高考的成績，不努力一把就不能發(fā)現(xiàn)自己的潛能。所以，不要因為眼前的的成績而自暴自棄，而是應(yīng)該確立一個目標(biāo)，為了自己的目標(biāo)來激勵自己，給自己前進的動力。近期的目標(biāo)就是最近一次的成績要考多少分?jǐn)?shù)。學(xué)期期末的成績等等。這樣的雙重目標(biāo)才能讓你更加努力。

2.制定學(xué)習(xí)計劃。有了目標(biāo)之后就應(yīng)該腳踏實地地來學(xué)習(xí)了。但是學(xué)習(xí)其實是有方法和技巧的，首先應(yīng)該制定一個清晰的學(xué)習(xí)計劃。例如，早讀背誦語文課文，課間時間來背英語單詞，中午午休前完成數(shù)學(xué)習(xí)題。而且一定要制定好明天以及一周內(nèi)的學(xué)習(xí)計劃，這樣才能明確地知道自己應(yīng)該干什么，應(yīng)該學(xué)習(xí)什么。

3.取長補短�？赡苊總€學(xué)子都有自己不擅長的學(xué)科。有的是數(shù)學(xué)，有的是英語，有的是地理。當(dāng)然，每個學(xué)子也會有自己比較擅長的領(lǐng)域。那么學(xué)習(xí)應(yīng)該采取的方法就是取長補短，應(yīng)該先著重學(xué)習(xí)自己不太擅長的領(lǐng)域，重點攻破，多花點時間在不會的學(xué)科上。同時也不能忘記自己擅長的學(xué)科，也應(yīng)該讓自己擅長的學(xué)科的成績更上一層樓。

4.總結(jié)反思。對于學(xué)生來說，筆記本和錯題本是一定要具備的�！昂糜浶云鋵嵅蝗鐮€筆頭”。筆記本來記錄老師講的知識點和課本上的知識點，錯題本來記錄自己做錯的題目和經(jīng)典的題目，雙管齊下，這樣才能一點一點地彌補自己的不足，下次才能進行改正。