這是一篇關(guān)于解決大學(xué)生就業(yè)困難的ppt,該課件共15頁(yè)制作十分精美對(duì)大學(xué)生就業(yè)的問(wèn)題都做出了解析,對(duì)即將面臨畢業(yè)的學(xué)生們具有很大的幫助,有興趣額學(xué)生們可以來(lái)看一看,我們東坡為大家提供免費(fèi)的下載!
解決大學(xué)生就業(yè)的困惑ppt內(nèi)容節(jié)選
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前途迷茫沒(méi)信心
高達(dá)86%的大學(xué)生反映,對(duì)于自己所學(xué)的專業(yè)不太了解,不清楚自己的就業(yè)方向,因?yàn)槿狈Ρ匾亩ㄎ,感覺(jué)前途比較迷茫,在當(dāng)前就業(yè)難的現(xiàn)狀中,想要謀得一份滿意的工作普遍表示缺乏信心。
自我認(rèn)知偏差大
78%的大學(xué)生自我認(rèn)知比較欠缺,主要表現(xiàn)為自卑和自負(fù)兩大類。自卑型的同學(xué)往往對(duì)職場(chǎng)產(chǎn)生恐懼心理,逃避就業(yè)。而自負(fù)型的則恰恰相反,過(guò)分自信,非名企不去,非高職不入,在求職中不斷地挑選工作,無(wú)形中失去一些機(jī)會(huì)。
畢業(yè)該往何處去
大三的學(xué)習(xí)結(jié)束,接下來(lái)就是為實(shí)習(xí)和求職而絞盡腦汁,可是自己的發(fā)展方向在哪?對(duì)口的專業(yè)就業(yè)領(lǐng)域在哪?該找怎樣的實(shí)習(xí)單位?該去怎樣的行業(yè)和企業(yè)求職?
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專家說(shuō),這個(gè)問(wèn)題很復(fù)雜 上海社科院研究員曾燕波稱,大學(xué)生就業(yè)壓力不能推責(zé)于大學(xué)擴(kuò)招。擴(kuò)招雖然帶來(lái)大學(xué)生就業(yè)壓力,但擴(kuò)招后的大學(xué)生即使不讀大學(xué),一樣要就業(yè),F(xiàn)在,大學(xué)生就業(yè)的供求矛盾主要表現(xiàn)在:畢業(yè)生的專業(yè)結(jié)構(gòu)、知識(shí)結(jié)構(gòu)、綜合素質(zhì)、學(xué)歷層次,甚至就讀院校的開(kāi)設(shè)等不適應(yīng)市場(chǎng)需求;畢業(yè)生的擇業(yè)傾向與技能不適應(yīng)市場(chǎng)需要;畢業(yè)生的擇業(yè)期望值與用人單位要求不一致。這些矛盾的存在,導(dǎo)致了現(xiàn)在的大學(xué)生即使愿意接受現(xiàn)有的工資水平,但仍然找不到工作,即非自愿失業(yè),以及經(jīng)濟(jì)結(jié)構(gòu)(包括產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)、產(chǎn)品結(jié)構(gòu)、地區(qū)結(jié)構(gòu)等)發(fā)生了變化,現(xiàn)有大學(xué)生的知識(shí)、技能、觀念、區(qū)域分布等不適應(yīng)這種變化,與市場(chǎng)需求不匹配而引發(fā)的結(jié)構(gòu)性失業(yè)。
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從畢業(yè)生層面來(lái)說(shuō),應(yīng)抓機(jī)遇、抓信息、抓落實(shí):
當(dāng)前,很多畢業(yè)生還在猶豫不定,盡管手中有幾個(gè)offer還是遲遲不簽約,但用人高峰稍縱即逝。所以,建議目前有就業(yè)意向的同學(xué)盡快簽約。還沒(méi)有找到工作的畢業(yè)生,一方面,要盡快與學(xué)校就業(yè)部門聯(lián)系,取得主渠道的幫助和支持;另一方面,要充分利用“地緣、血緣、學(xué)緣”的關(guān)系。 大眾化教育必然導(dǎo)致大眾化就業(yè)。在激烈的就業(yè)競(jìng)爭(zhēng)中,理想的職業(yè)固然重要,但在沒(méi)有更好選擇的前提下,暫時(shí)屈就也是權(quán)宜之計(jì)。 具有高附加值人力資本的高校畢業(yè)生沒(méi)有必要刻意追求一時(shí)的“完美”,完全可以先就業(yè),然后在職業(yè)發(fā)展中選擇從事的專業(yè),進(jìn)而在不斷積累中成就自己的事業(yè)。這種理念應(yīng)該成為當(dāng)前畢業(yè)生就業(yè)的共識(shí)。
同時(shí),畢業(yè)生應(yīng)當(dāng)自覺(jué)調(diào)整就業(yè)期望,了解社會(huì)對(duì)人才的需求,在求學(xué)期間有意識(shí)地培養(yǎng)自己的各方面能力。同時(shí),也不要認(rèn)為到基層、到企業(yè)就沒(méi)有出路,成功的企業(yè)家,都是從最底層做起的。
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