2017弘中華經(jīng)典傳優(yōu)良家風(fēng)觀后感大全免費(fèi)版

仁、義、禮、智、信，是基本做人的準(zhǔn)則，我們優(yōu)良的傳統(tǒng)還有孝順父母，關(guān)愛(ài)家人，這些優(yōu)良的傳統(tǒng)，樸實(shí)的作風(fēng)都不能少，瀏陽(yáng)教育局推行了開學(xué)第一課視頻，2017弘中華經(jīng)典傳優(yōu)良家風(fēng)觀后感大全，適合看過(guò)的中小學(xué)生寫一篇觀后感，從里面摘錄借鑒一下即可。

2017弘中華經(jīng)典傳優(yōu)良家風(fēng)瀏陽(yáng)教育局

“弘中華經(jīng)典 傳優(yōu)良家風(fēng)”---瀏陽(yáng)中小學(xué)生“新年第一課”開課了

2月13日上午，正值新生開學(xué)第一天，“弘中華經(jīng)典，傳優(yōu)良家風(fēng) ”--2017年中小學(xué)生“新年第一課”思想道德素質(zhì)主題實(shí)踐活動(dòng)也在新年開學(xué)之際正式啟動(dòng)。明德禮圣、國(guó)學(xué)經(jīng)典、家風(fēng)家訓(xùn)……遁尋著文字與經(jīng)典，在物質(zhì)極大繁榮的今天，我們更需要這些沉淀千年的精神糧食來(lái)滋養(yǎng)心靈。

42名身著漢服的高中生集體向孔子先師行拜師禮、恭謹(jǐn)獻(xiàn)花并誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》

“咚咚咚�！惫穆暼�振之后，9時(shí)30分，40名身著漢服的小學(xué)生從甬道行至大成殿，三通鼓后，向孔子先師三鞠躬并行拜師禮。隨后，在書法老師示范下，孩子們?cè)谒匕咨让嬲J(rèn)真寫下“禮義仁智信”五字，以體驗(yàn)書寫的形式來(lái)了解傳統(tǒng)“五德”。來(lái)自瀏陽(yáng)普跡中心完小二年級(jí)的趙泓睿，用力寫下一個(gè)“信”字，他表示，自己平時(shí)就喜歡國(guó)學(xué)，《三字經(jīng)》、《弟子規(guī)》都度過(guò)，覺(jué)得很有用。隨后，42名身著漢服的高中生集體向孔子先師行拜師禮、恭謹(jǐn)獻(xiàn)花并誦讀國(guó)學(xué)經(jīng)典《論語(yǔ)》……書聲回蕩在千年文廟內(nèi)，傳統(tǒng)經(jīng)典也隨著莊嚴(yán)肅穆的儀式駐進(jìn)學(xué)生心靈。

孩子們?cè)诎准埳险J(rèn)真寫下“禮義仁智信”五字，以體驗(yàn)書寫的形式來(lái)了解傳統(tǒng)“五德

在一中體藝館內(nèi)，“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)基層”活動(dòng)走進(jìn)校園，國(guó)學(xué)專家向2000余名在校學(xué)生講述孔子生平以及儒學(xué)學(xué)說(shuō)，精彩風(fēng)趣的國(guó)學(xué)授課，贏得掌聲陣陣，這堂課增進(jìn)了學(xué)生對(duì)傳統(tǒng)文化的認(rèn)識(shí)理解和歸屬感。

2000余名在校學(xué)生參加此次“國(guó)學(xué)經(jīng)典進(jìn)基層”活動(dòng)，聽(tīng)國(guó)學(xué)專家講述孔子生平以及儒學(xué)學(xué)說(shuō)

當(dāng)?shù)滋N(yùn)厚重的千年文廟內(nèi)傳出朗朗書聲的時(shí)候，“新年第一課”也在美麗鄉(xiāng)村莊嚴(yán)開課。

春生萬(wàn)物，氣象一新，14時(shí)30分，在沙市鎮(zhèn)秧田村秧田屋場(chǎng)老槽門下，40名身著漢服的少年神情專注，他們正捧著一封來(lái)自美國(guó)的本村博士羅洪浪的家書認(rèn)真朗讀：“我處在一個(gè)吃飯都困難的年代�，F(xiàn)在回想起來(lái)，一個(gè)人能否健康成長(zhǎng)，能否有出息，能否給社會(huì)給國(guó)家做出點(diǎn)貢獻(xiàn)，恰恰是從小養(yǎng)成的奮發(fā)向上、吃苦耐勞的品質(zhì)決定的......”飄揚(yáng)過(guò)海而來(lái)的“家書”引起孩子們強(qiáng)烈共鳴，他們熱議：“我們要讓家風(fēng)家訓(xùn)內(nèi)化于心、外化于行，成為一個(gè)對(duì)家鄉(xiāng)、對(duì)祖國(guó)有用的人。”

隨后，專程回鄉(xiāng)參加“新年第一課”的博士代表羅智祥，向大家講述自己的成長(zhǎng)、求學(xué)經(jīng)歷，讓青少年感受到優(yōu)良家風(fēng)的強(qiáng)大傳承力量�；顒�(dòng)現(xiàn)場(chǎng)，《羅氏家訓(xùn)》、《弟子規(guī)》、《三字經(jīng)》等作品成為孩子們書法表演的內(nèi)容，一幅幅略顯稚嫩的作品中透出孩子們對(duì)知識(shí)的渴求，對(duì)家風(fēng)家訓(xùn)的繼承。

“新年第一課”的課堂設(shè)在沙市鎮(zhèn)秧田村有其獨(dú)特的涵義。作為遠(yuǎn)近聞名的博士村，秧田村在30多年間培養(yǎng)出700多名大學(xué)生，其中包括21位博士、數(shù)百位碩士生，當(dāng)?shù)馗�讀傳家的優(yōu)良家風(fēng)在新時(shí)代下有了新的內(nèi)容和注解，成為了一代代人奮發(fā)好學(xué)的精神圖騰。

“通過(guò)采用榜樣示范、實(shí)踐體驗(yàn)、國(guó)學(xué)經(jīng)典教育等形式，讓優(yōu)秀傳統(tǒng)文化走進(jìn)青少年中，從而引導(dǎo)他們培育傳統(tǒng)美德，夯實(shí)道德基石，幫助青少年扣好人生的‘第一�！�扣子。”瀏陽(yáng)市文明辦負(fù)責(zé)人如是說(shuō)。近來(lái)年，瀏陽(yáng)市積極弘揚(yáng)傳統(tǒng)文化，深入挖掘優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)，開展了“曬家書?傳家風(fēng)”書信讀寫活動(dòng)，“講家訓(xùn)·倡新風(fēng)”故事征集活動(dòng)，引發(fā)廣大市民積極參與，讓飽含期待和家族精神的家書成為踐行核心價(jià)值觀的重要途徑。同時(shí)，持續(xù)鞏固和加強(qiáng)未成年人思想道德教育，以“蒲公英鄉(xiāng)村青少年成長(zhǎng)計(jì)劃”為抓手，不斷深化班班圖書角、母親夜話沙龍等八大活動(dòng)，連續(xù)在全市各中小學(xué)校廣泛開展“新年第一課”道德實(shí)踐活動(dòng)，引導(dǎo)未成年人向上向善，健康成長(zhǎng)。其中，2016年瀏陽(yáng)市“新年第一課”，就以學(xué)習(xí)道德模范--向日葵女孩何平為主題，在全市中小學(xué)生中開展“看一場(chǎng)電影”、“寫一篇日記”、“辦一件好事”、“做一次咨詢”等四大主題活動(dòng)，引來(lái)社會(huì)的紛紛好評(píng)。

今年的“新年第一課”，采取全程拍攝記錄，屆時(shí)將剪制視頻，在全市中小學(xué)進(jìn)行統(tǒng)一播放，讓傳統(tǒng)經(jīng)典，優(yōu)秀家風(fēng)家訓(xùn)成為中小學(xué)生新年開學(xué)最好的禮物。

2017弘中華經(jīng)典傳優(yōu)良家風(fēng)觀后感中學(xué)版

舟車所至，人力所通；天之所覆，地之所載；日月所照，霜露所隊(duì)。凡有血?dú)庹�，莫不尊親，故曰配天�！�—《中庸》

大風(fēng)泱泱，大潮滂滂。洪水圖騰蛟龍，烈火涅盤鳳凰。文明圣火，千古未絕者，唯我無(wú)雙；和天地并存，與日月同光。中華文化傳承千百年，歷久彌新，恩澤了無(wú)數(shù)炎黃子孫，之所以中華文化博大精深，源遠(yuǎn)流長(zhǎng)沿傳千百年不絕，是因?yàn)槠浜诵摹靶ⅰ钡�，孝作為各大世家的家�?xùn)家風(fēng)，是弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德和傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少的，傳承中華文化必以“孝”道為核心。

家風(fēng)是一個(gè)家族歷經(jīng)歲月的沉淀，世世代代的相傳，從而形成獨(dú)具特色的優(yōu)良的風(fēng)氣，是一種讓后代繼承人立身于社會(huì)，讓后代繼承人終身受益的品質(zhì)。形成優(yōu)良家風(fēng)，“孝”是不可或缺的，夫孝者，善繼人之志，善述人之事者也。孝者必繼先人之志，傳承先輩之業(yè)。這使得優(yōu)良家風(fēng)能夠經(jīng)久不衰，這是傳承家風(fēng)的核心內(nèi)容。子曰：“為人子止于孝，為人父止于慈。” 為人子要孝順尊敬父親，為人父要關(guān)愛(ài)教育兒子，形成子承父志的家風(fēng)，這也是構(gòu)建和諧家庭達(dá)成“家和萬(wàn)事興”的基本途徑。

百善孝為先。孝作為中華文化的根源，有千年的淵源。子曰：“弟子入則孝，出則悌�！奔绎L(fēng)主要是教育后人成為棟梁之才，然做人必先學(xué)孝，羔羊尚且跪乳，烏鴉尚懂反哺，人若不孝，何以萬(wàn)物靈長(zhǎng)自詡？古人較為重視家風(fēng)的作用，培養(yǎng)子女以孝為核心的倫理道德體系，更兼以悌、忠、信、禮、義、廉、恥，讓繼承的后人懂得進(jìn)取，胸懷凌云，心系國(guó)家民族之榮辱，會(huì)為社會(huì)創(chuàng)造價(jià)值，為人民謀福。這也正是我們當(dāng)代面向社會(huì)主義現(xiàn)代化建設(shè)所需要的�，F(xiàn)今，倘若我們都重視家風(fēng)的作用來(lái)重振家風(fēng)，那么社會(huì)主義核心價(jià)值觀將會(huì)得到弘揚(yáng)，社會(huì)風(fēng)氣將會(huì)蔚然成風(fēng)！

老與子，孝也。孝者，能傳承文明圣火也。欲弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，傳承優(yōu)良家風(fēng)必不可少孝，必以孝為核心。有一本看似不起眼的兒童啟蒙讀物《弟子規(guī)》，是據(jù)《論語(yǔ)》等經(jīng)典集孔孟等圣賢的道德教育之大成編寫而成，其中蘊(yùn)藏著先哲對(duì)我們后人的教誨，是傳承家風(fēng)的寶典，當(dāng)代社會(huì)可以通過(guò)這類優(yōu)秀國(guó)學(xué)經(jīng)典來(lái)弘揚(yáng)中華優(yōu)良家風(fēng)。

依稀還記得春節(jié)時(shí)期央視有關(guān)家風(fēng)的調(diào)查和訪談，人們都淡褪了對(duì)家風(fēng)的重視和理解甚至是漠視。傳統(tǒng)的家風(fēng)，是以封建小農(nóng)經(jīng)濟(jì)為基礎(chǔ)，以儒家文化為核心。隨著時(shí)代的進(jìn)步，家風(fēng)也要與時(shí)俱進(jìn)，推陳出新，不斷融入新時(shí)代的氣息，但“孝”的核心地位不能動(dòng)搖，需在此基礎(chǔ)上革故鼎新，培養(yǎng)后人踐行八德。

弘揚(yáng)中華傳統(tǒng)美德，堅(jiān)持以“孝”為核心，中華民族之偉大復(fù)興，定將舒天昭暉，磅礴于東方。傳承優(yōu)良家風(fēng)，昭示于后代，將永世莫忘。我們后繼人則任重而道遠(yuǎn)哉！