直播云老師端3.10.0.21346 2022.02.25 官方電腦端

專門為教師打造的一款課堂直播平臺，直播云教師端是由好未來官方打造，它的功能非常的強大，智能教室支持在線互動，多人知識答題，多維的教學(xué)工具，動態(tài)的展示教學(xué)內(nèi)容，以生動，趣味，立體和形象等多種形式授課。

教室布局介紹

教室內(nèi)的布局包括狀態(tài)欄、視頻窗口、課件工具、白板區(qū)域和聊天工具幾部分（以小班課為例）。

頂部狀態(tài)欄

通過頂部狀態(tài)欄可進行上下課操作、查看課程信息、查看網(wǎng)絡(luò)設(shè)備信息、求助及退出教室等。

•上下課按鈕：開始上課時需點擊上課按鈕，課件才會同步展示給學(xué)生。下課時點擊下課按鈕，學(xué)生才可以查看課程回放。
•網(wǎng)絡(luò)狀態(tài)：顯示當前的網(wǎng)絡(luò)信號強弱。
•切換線路：教師音視頻出現(xiàn)卡頓或看不到學(xué)生時，可嘗試切換其他線路。
•刷新教室：當課中出現(xiàn)如音視頻卡頓、課件異常、涂鴉異常等問題時，可嘗試刷新教室。
•音量調(diào)節(jié)：調(diào)節(jié)客戶端的音量。
•設(shè)備檢測：如果課堂中出現(xiàn)自己的視頻區(qū)無視頻、聽不見學(xué)生聲音，或者學(xué)生聽不見教師聲音時，可通過設(shè)備檢測的方式再次檢查設(shè)備問題。
•求助：當在上課過程中出現(xiàn)意外突發(fā)問題無法解決時，可點擊求助按鈕進行求助。
•退出教室：上課中如需要臨時退出教室，但并不結(jié)束當前課程時，可以點擊此按鈕，之后可再回到教室中上課。

視頻窗口

對于不同的教室班型，視頻窗的布局是不同的，但是視頻窗上的圖標和操作規(guī)則是相同的，對于老師和學(xué)生的視頻窗口的圖標稍有不同，下面分別來介紹

•老師視頻窗口：視頻窗口上有“開麥/禁麥”的圖標；當鼠標移動到視頻窗口上時展示操作按鈕。

•學(xué)生視頻窗口：學(xué)生視頻窗口顯示“開麥/禁麥”、“獎勵個數(shù)”、“授權(quán)狀態(tài)”的圖標；當鼠標移到視頻窗口上時展示操作按鈕，包括“開關(guān)麥克風(fēng)”、“開關(guān)攝像頭”、“給出/收回授權(quán)”（授權(quán)后學(xué)生可進行涂鴉操作）、“發(fā)放獎勵”。

涂鴉工具條

涂鴉工具條位于教室左側(cè)，是老師做筆記或記錄的工具，各個工具的使用介紹如下所示：

課件管理

為豐富教學(xué)內(nèi)容，直播云提供課件工具，對課件進行管理，課件工具的按鈕位于課件區(qū)右側(cè)，如下圖：

課件云盤

教師可以通過課件云盤，上傳、查看并打開課件。其中“本堂課件”展示機構(gòu)在后臺為本堂課綁定的課件，“我的課件”展示教師個人上傳到云盤中的課件。教師可點擊“添加課件”按鈕上傳課件到課件云盤中。
直播云支持多種格式的課件類型，包括PPT、PDF、Word、MP3和MP4。

課件管理

點擊“課件管理”按鈕，即可瀏覽當前打開的全部課件，通過點擊某個課件，將課件顯示到課件區(qū)。

屏幕共享

教師在上課中點擊“屏幕共享”按鈕，可將自己屏幕的內(nèi)容共享給學(xué)生。
默認共享方式為區(qū)域共享，可以通過拖拽的方式調(diào)整屏幕共享的位置和大小。
如果需要共享全屏的話，可以直接點擊“全屏共享”按鈕，進入到全屏共享狀態(tài)。
通過“電腦語音”按鈕，選擇是否將電腦聲音同步給學(xué)生。

課堂互動工具

上講臺

上講臺：老師可以拖拽學(xué)生或者老師的視頻到課件區(qū)（我們稱之為"上講臺"），如需回到座位席，重新拖回到座位席或者雙擊視頻窗口即可。
全屏顯示：如果需要全屏展示老師或者學(xué)生的視頻的話，在座位席上雙擊視頻窗口即可。

舉手/授權(quán)/獎勵

小班課具有學(xué)生舉手功能，學(xué)生舉手時，老師端可以看到學(xué)生的窗口上出現(xiàn)舉手圖標的閃動，如下圖所示

老師可以通過在單個學(xué)生的視頻窗口點擊授權(quán)、開關(guān)麥和獎勵按鈕，允許指定學(xué)生在課間區(qū)進行涂鴉操作、發(fā)言或?qū)�學(xué)生進行獎勵激勵。
對于小班課學(xué)生人數(shù)較多的情況，我們對于一些高頻的控制操作提供了全體操作按鈕，包括全體開麥、全體授權(quán)、全體獎勵，按鈕位置位于右側(cè)工具欄，如下圖所示：

答題器

為了賦予小班課更多的互動方式，我們設(shè)計了答題器小工具，老師在上課中可以給學(xué)生出題，學(xué)生實時答題，答題結(jié)束后老師可以看到學(xué)生詳細的答題情況。