更新:2016-09-29 17:21
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早學(xué)app是為了打造青少年在學(xué)習(xí)中的一個(gè)關(guān)于研學(xué)旅游的軟件,主要為了孩子的一些身心健康出發(fā),在此期間可以幫助大家進(jìn)行一些旅游的設(shè)計(jì)與線路。
早學(xué)讓孩子在研學(xué)旅行中得到成長(zhǎng),真正做到“寓教于游,知行合一”,以為孩子們構(gòu)建高品質(zhì)研學(xué)旅行服務(wù)為己任,進(jìn)一步將早學(xué)打造成為研學(xué)旅行領(lǐng)導(dǎo)品牌。
1、以青少年學(xué)生為中心
青少年學(xué)生是研學(xué)旅游的主體和中心,是研學(xué)旅游能否成功開展的核心要素。不難發(fā)現(xiàn),許多國(guó)家在進(jìn)行研學(xué)旅游前期設(shè)計(jì)時(shí),會(huì)對(duì)研學(xué)內(nèi)容、時(shí)間安排、活動(dòng)距離、線路規(guī)劃等進(jìn)行充分考慮,主要的依據(jù)就是孩子們的興趣愛好和身心特點(diǎn)。低年級(jí)的學(xué)生由于身心發(fā)展尚未成熟,對(duì)父母、教師的依賴性較強(qiáng),所以為了確保他們研學(xué)旅游安全,活動(dòng)范圍較小,主要為周邊場(chǎng)所;到了中學(xué),學(xué)生的自理能力和求知欲望增強(qiáng),所以研學(xué)旅游范圍有所增大,甚至是跨出國(guó)門。而且與課堂教學(xué)相比,研學(xué)旅游更注重讓孩子們以輕松愉快的游樂(lè)方式進(jìn)行學(xué)習(xí)。
2、以學(xué)校為主要組織單位
學(xué)校是教育的組織機(jī)構(gòu),也是研學(xué)旅游的主要組織單位,其中包含內(nèi)部的班級(jí)和年級(jí)單位。從各國(guó)實(shí)踐來(lái)看,以學(xué)校為組織單位的好處在于,一來(lái)有助于讓青少年在熟悉的集體中開展學(xué)習(xí)活動(dòng),培養(yǎng)集體意識(shí);二來(lái)便于校方組織和管理,提高活動(dòng)的安全性和針對(duì)性,同時(shí)節(jié)約活動(dòng)成本。美國(guó)霍奇基斯高中組織的南極探險(xiǎn)之旅之所以能夠獲得成功,與學(xué)校作為活動(dòng)組織單位是密不可分的。
3、明確的主題和目的
在這方面,美國(guó)高中生的名校游可以說(shuō)是一個(gè)典型。
名校游作為美國(guó)高中生假期的一項(xiàng)重要活動(dòng),學(xué)生和高校對(duì)其主題和目的都非常明確:學(xué)生假期游訪高校,目的是盡可能地了解各高校專業(yè)特色、校園環(huán)境等信息,以便為將來(lái)升學(xué)選擇做好準(zhǔn)備;高校在接待這些高中生時(shí),也希望通過(guò)講座、校園參觀等方式,盡可能吸引他們選擇本校。為此,很多大學(xué)在接待高中生來(lái)訪時(shí),通常由招生辦公室主辦講座,由教職人員講解學(xué)校特色、專業(yè)優(yōu)勢(shì)、學(xué)生分布等,并由在讀大學(xué)生帶領(lǐng)這些潛在的“學(xué)弟學(xué)妹”參觀校園,盡量使他們對(duì)本校留下較好印象。
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