字云手機版,是一款的非常好玩的詩詞字體配圖軟件,非常不錯的一款藝術風范的手機助手,喜歡中國漢字的可以試試吧!
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以字成形,化百態(tài)成字云;
以圖成形,歸萬物于圖云。
*以數學算法實現填充功能
*即時渲染的過程賞心悅目
行云流水,以字傳情;
云淡風清,借圖達意。
字云的美學,源于
“蕩胸生層云,決眥入歸鳥”的詩外之意,
“掛流三百丈,噴壑數十里”的韻外之致,
字云的哲學,源于
“舟行碧波上,人在畫中游”的畫外之情,
“芳草垂楊際,行云流水間”的境外之感。
1.文字填充圖案
2.圖案填充圖案
3.40種流行字體
4.八種不同風格版式
一、常用的字理識字法
1.象形法
象形,是最早的漢字造字方法,是用描摹事物狀的方法來造字。因此,象形字的教學應該根據字的特點來進行,即先出示字的原始圖形,分析圖形與字義的聯系;再講解由圖到字的演變過程,分析圖形與字形的聯系;然后綜合分析圖形、字形與字義的聯系,字形、字義與字形、字義三者之間的聯系。
如“日”字教學,先出示“日”字的甲骨文形體,像太陽形,像太陽的圓形,里面的一點象太陽里的黑斑(有的說像太陽里的光);再講解由到日的演變過程,分析圖形與字形的聯系:演變?yōu)椋L為一:然后綜合分析圖形、字形、字義三者之間的聯系。學生理解了“日”字的形義聯系,便會掌握“日”字的構形原理。
圖文并茂,形象法具有直觀形象的特點,它既有助于學生了解漢字據形知義的特點,掌握象形字的形、義、音,又有利于教師培養(yǎng)學生的觀察能力和思維能力。
2.會意法
會意是用兩個或兩個以上的獨體字根據意義之間的關系合成一個字,綜合表示這些構字成分合成的意義。
如“聰”,由耳、口、心和兩點組成,兩點代表眼睛,要“耳到、眼到、口到、心到”才能變得聰明!∪纭肮P”教學時,出示一支毛筆,讓學生說說毛筆的組成,再觀察“筆”的字形,學生很快就明白了。這種會意字的教學,不僅讓學生領會了字義,見形知義,更領會了我們祖國文字的巧妙創(chuàng)意。
3.形聲法
形聲字在漢字中占了90%左右,識字教學若能讓學生掌握形聲規(guī)律,學生便能觸類旁通,舉一反三。并且對區(qū)分同音字和形近字、減少學生的錯別字有重要作用。
如“蜂”、“峰”、“鋒”這三個字,通過部首一下子就區(qū)分開了。再如學生認識了“泡”字,根據形聲字的特點,就能猜出“炮”、“跑”等字的讀音,從而一字帶多字,提高識字量。
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