有班音樂app

有班音樂app是一款音樂教育學習軟件，有各種吉他彈唱直播教程，樂理彈唱教程等音樂知識，為用戶提供個性化的學習方式，涉及了音樂各個方面，歡迎免費下載。

全方位實用的音樂在線教育平臺

有班音樂app功能介紹

1、定制化的學習模式

為你定制學習目標，陪你一起練習，國內(nèi)名師共同打造最適合互動教學的課程體系，為你定制智能化學習目標和學習路徑，讓你循序漸進，零基礎也可以七天就能輕松彈唱，碰到難點，老師在線答疑解惑。

2、豐富的音樂課程

簽約多位國內(nèi)知名音樂教師，涉及吉他、尤克里里、手鼓、聲樂、樂理等系統(tǒng)教學，致力于為廣大音樂愛好者提供優(yōu)質(zhì)的教學內(nèi)容。

3、個性化的學習方式

海量音樂頂尖人士匯聚于此，為你提供個性化教學方案。

有班音樂app軟件特色

1、平臺有簽約的知名音樂教師，為大家?guī)�來專業(yè)的教學；

2、涉及的音樂范圍廣泛，各種樂器都有；

3、人人都可以在線學習音樂，教學方式非常容易接受。

有班音樂app更新說明

優(yōu)化用戶體驗

相關新聞

音樂本是一門陶冶情操，對學生進行德育教育的有效途徑。因此，教師在教學的過程中，應當立足音樂的育人功能，對學生進行很好的德育教育，培養(yǎng)學生的情感態(tài)度和價值觀，促進良好教學效果的實現(xiàn)。

（一）小學音樂的創(chuàng)新教育要求實現(xiàn)音樂自身的意義

當前，我國已經(jīng)全面進入了知識經(jīng)濟時代，創(chuàng)新已經(jīng)成為世界發(fā)展的主題。因此，在小學音樂的教學中，創(chuàng)新教育的思想，要求教師應當以培養(yǎng)創(chuàng)新人才和創(chuàng)造人才為基本目標，提升學生的綜合素質(zhì)，全面推動教育體制的改革和素質(zhì)教育的發(fā)展。教師在教學的過程中，應當抓住小學生的弱點，在教學的過程中進行重點的培育，巧妙運用音樂學科趣味性、教育性的功能，促進學生記憶力、想象力和創(chuàng)新力的提升。同時，教師在教學的過程中，還應當發(fā)揮音樂的陶冶功能，讓學生懂得用音樂舒緩情緒，調(diào)節(jié)自己在學習過程中的心理壓力，全面提升學生的綜合素質(zhì)。

（二）創(chuàng)設教學氛圍，陶冶情操

音樂是陶冶情操的有效手段，這是毋庸置疑的。因此，很多教師都是通過音樂課程的開展，達到德育教育的目的。在小學音樂的教學中，教師應當立足音樂審美教育的功能，通過教學情境的創(chuàng)設，為學生營造一種良好的教學氛圍和教學情境，讓學生在既定的環(huán)境中能夠趣味學習，實現(xiàn)良好的小學音樂教學效果。例如，教師在音樂教育的過程中，可以通過美化音樂教室的方式，讓學生在美好的環(huán)境中學習，給學生一種賞心悅目之感，激發(fā)學生的學習興趣。

（三）重視學生在音樂學習中的主體地位

重視學生在音樂學習中的主體地位，是新課程改革賦予現(xiàn)代教師教學的基本要求。針對當前教師忽視學生主體地位的教學現(xiàn)狀，筆者認為：小學音樂教師應當強化學生的主體地位培養(yǎng)，全面提升學生的音樂綜合素質(zhì)。