iHuman Math洪恩思維

iHuman Math洪恩思維通過各種游戲和教學(xué)動畫來讓孩子更加了解數(shù)學(xué)，二十年的老平臺，專注于孩子的教育問題，通過游戲也能學(xué)到知識！

玩的精彩，學(xué)的精彩！

洪恩思維介紹

《洪恩思維》App，思維拓展，從洪恩開始！

《洪恩思維》App根據(jù)兒童認知心理特點，設(shè)計了多種益智有趣的互動內(nèi)容，用孩子感興趣的動畫、兒歌等形式，從認識數(shù)字、認識鐘表、到比較大小、長短，再到加減法，由淺入深地讓孩子探索更多有趣的知識。

洪恩思維特色

邊玩邊學(xué)，同步鍛煉思維學(xué)習(xí)能力和反應(yīng)能力

多重測練小游戲，學(xué)數(shù)學(xué)原來這么精彩

數(shù)字、神獸，有趣的卡牌收集系統(tǒng)讓你成就感爆棚

教得爽！玩得爽！學(xué)得爽！開啟數(shù)學(xué)啟蒙的全新模式

iHuman Math洪恩思維亮點

趣味場景 真實互動

數(shù)形邏輯真有趣 趣味拓展思維力

自主探索 省心省力

輕松快樂獨立玩 家長省心又放心

科學(xué)閉環(huán) 領(lǐng)悟透徹

多維打造知識閉環(huán) 理解領(lǐng)悟更容易

立足兒童 貼心設(shè)計

遵循兒童認知特點 告別枯燥和重復(fù)

融于生活 巧妙運用

告別抽象數(shù)字符號 生活場景趣結(jié)合

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STEAM教育是美國提出的STEM教育基礎(chǔ)上衍生而來，即加強K12關(guān)于Science(科學(xué))、Technology(技術(shù))、Engineering(工程)、Arts(藝術(shù))、Maths(數(shù)學(xué))的教育。在中國，強調(diào)了多年的素質(zhì)教育落到實處時，其理念和操作與STEM教育異曲同工。同樣源自于美國的MakerMovement(創(chuàng)客運動)，最早是DIY，自己動手做;后來加入科技元素，制作電子設(shè)備;之后又融入了設(shè)計思維、互聯(lián)網(wǎng)迭代思維，制作樣品，不斷改進。

兒童機器人課程是以拼插積木、教育機器人套裝或零部件為操作材料，以激發(fā)孩子探索欲望，培養(yǎng)孩子創(chuàng)造性思維，提升孩子綜合素質(zhì)(能力)為目標(biāo)的操作類科技課程。該課程被譽為STEAM教育(素質(zhì)教育)的最佳詮釋，是創(chuàng)客(Maker)教育的主力課程。機器人課程不僅簡單涉及科學(xué)、技術(shù)、工程、藝術(shù)、數(shù)學(xué)五個學(xué)科知識，更提倡一種全新的教學(xué)方式：孩子是課堂的主角，讓孩子自己動手完成自己感興趣并和生活相關(guān)的項目，從動手操作完成項目的過程中學(xué)習(xí)各種學(xué)科及跨學(xué)科關(guān)聯(lián)的知識，最終希望孩子創(chuàng)造和遷移能夠應(yīng)用于真實生活的知識，從而實現(xiàn)孩子綜合能力的提升。

STEAM教育特別是“創(chuàng)客教育”，在國內(nèi)正經(jīng)歷了準備期和探索期(2010年~2015年)，正式進入發(fā)展期(2016年)，洪恩作為國內(nèi)知名教育品牌，順應(yīng)時代需求，積極國家相應(yīng)政策，自2013年開始集中優(yōu)勢研發(fā)力量，聯(lián)合多家高校及科研單位，全面布局機器人和創(chuàng)客教育，最終形成具有自主知識產(chǎn)權(quán)和核心競爭力的“洪恩兒童積木建構(gòu)與機器人活動方案”。

版本記錄

版本：5.10.4

【優(yōu)化】系統(tǒng)優(yōu)化，內(nèi)容分類更清晰！