與時校園app是結(jié)合互聯(lián)網(wǎng)與大數(shù)據(jù)的優(yōu)勢為學(xué)校與家長打造的一款軟件,家長通過這款軟件可以更好的了解孩子在學(xué)校的相關(guān)動態(tài),并且可以快速的與老師們?nèi)〉寐?lián)系。
該平臺是集學(xué)生、教師和家長于一體的教育服務(wù)類產(chǎn)品,致力于為用戶提供移動化、互動化、個性化的移動產(chǎn)品服務(wù),是我國智能化教育的首創(chuàng)。
與時校園是以移動互聯(lián)網(wǎng)、大數(shù)據(jù)等新興IT技術(shù)為支撐,結(jié)合心理學(xué)、教育學(xué)最新學(xué)術(shù)成果,依托中國科學(xué)院心理研究所、北京師范大學(xué)等豐富的專家資源庫,為用戶提供符合不同年齡身心特點的學(xué)生發(fā)展課程,以及全方位的學(xué)生成長發(fā)展指導(dǎo)。
1、學(xué)生、教師、家長三位一體的線上教育服務(wù)平臺;
2、親子互動、師生互動共同指導(dǎo)與見證孩子的每一次成長;
3、五個維度:學(xué)生指導(dǎo)、人際優(yōu)化、自我探索、陽光心理、自我管理全方位發(fā)展指導(dǎo);
4、符合不同年齡身心特點的學(xué)生發(fā)展與家庭教育課程。
家庭的存在,確定了父母子女間的血緣關(guān)系、撫養(yǎng)關(guān)系、情感關(guān)系,子女在倫理道德和物質(zhì)生活的需求方面對父母長輩有很大的依賴性,家庭成員的根本利益的一致性,都決定了父每對子女有較大的制約作用。父母的教育易于被孩子接受和服從,家長合理地使用這一特點,對孩子良好品德和行為習(xí)慣形成是很有益處的,對于幼兒來說,尤其是這樣。幼兒在與其他小朋友們玩耍游戲中,出現(xiàn)爭執(zhí)情況時,往往引用父母的話來證實自已的言語行為是對的,如他們喜歡說:“我爸爸是這樣說的!被颉拔覌寢屖悄菢幼龅摹!钡鹊。父母在孩子心目中的權(quán)威性決定著孩子如何看待接受幼兒園學(xué)校及社會的教育。孩子與父母的關(guān)系,是孩子最先面臨的一種重要的社會關(guān)系。在這種關(guān)系中,幾乎體現(xiàn)了社會人倫道德的各個方面,如果這種關(guān)系中形成裂痕和缺陷,孩子爾后走向社會,在各種人際關(guān)系中就會反映出來。因此強(qiáng)調(diào)父母權(quán)威的重要,還因為父母在孩子幼年時代始終扮演著雙重角色:即既是孩子安全生存的保護(hù)者,又是人生啟蒙的向?qū)。父母教育的效果如何,就看父母?quán)威樹立的程度,父母權(quán)威的樹立必須建立在尊重孩子人格的基礎(chǔ)上,而不是封建的家長制上,明智的家長很懂得權(quán)威樹立的重要性,更懂得權(quán)威的樹立不是靠壓制,強(qiáng)求、主觀臆斷,而是采用剛?cè)嵯酀?jì)的方法。父母雙方在教育子女的態(tài)度上首先協(xié)調(diào)一致,并相互配合,應(yīng)寬則寬,應(yīng)嚴(yán)則嚴(yán),在孩子面前樹立起一個慈祥而威嚴(yán)的形象,使孩子容易接受父母的教育。
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