火花思維

火花思維App是一款針對(duì)兒童數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練的在線教育應(yīng)用。這款A(yù)pp由一群從事兒童教育十余年的教研教學(xué)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專家團(tuán)隊(duì)研發(fā)，運(yùn)用兒童關(guān)鍵期、兒童心理學(xué)、兒童認(rèn)知等理論，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教材及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，匠心研發(fā)了一套符合孩子認(rèn)知的課程體系及教學(xué)方法。其主要特點(diǎn)如下：

數(shù)學(xué)思維課程：以數(shù)學(xué)知識(shí)為載體，綜合了數(shù)學(xué)知識(shí)（數(shù)與運(yùn)算、幾何與空間、邏輯與關(guān)系、數(shù)學(xué)應(yīng)用）及數(shù)學(xué)思維要點(diǎn)，旨在幫助3-12歲智力及自信心發(fā)展關(guān)鍵期的孩子，培養(yǎng)其以數(shù)學(xué)思維為核心的智力發(fā)展。

在線小班授課模式：為了保證教學(xué)質(zhì)量，火花思維采用在線小班授課模式，每堂課1位老師面對(duì)幾個(gè)小朋友進(jìn)行在線教學(xué)，每周固定時(shí)間授課。

互動(dòng)豐富的在線課堂教學(xué)系統(tǒng)：火花思維的在線課堂教學(xué)系統(tǒng)互動(dòng)豐富，通過情景互動(dòng)、教師引導(dǎo)等形式激發(fā)數(shù)學(xué)興趣，提升孩子的數(shù)學(xué)思維能力。

立體化教學(xué)：火花思維提供課前預(yù)習(xí)、練習(xí)、課后作業(yè)等全程覆蓋的教學(xué)模式，旨在提升孩子的思維能力、數(shù)學(xué)知識(shí)量和數(shù)學(xué)興趣，同時(shí)改善學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。

科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木烹A思維培養(yǎng)體系：火花思維擁有業(yè)界獨(dú)創(chuàng)的科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)木烹A思維培養(yǎng)體系，針對(duì)不同年齡段的孩子提供相應(yīng)的教學(xué)計(jì)劃和課程內(nèi)容。

然而，需要注意的是，火花思維上課必須使用電腦客戶端或者ios系統(tǒng)，安卓手機(jī)被排除在外，這可能會(huì)限制一些使用安卓系統(tǒng)的用戶。

總的來說，火花思維App是一款專注于兒童數(shù)學(xué)邏輯思維訓(xùn)練的在線教育應(yīng)用，通過在線小班授課、互動(dòng)豐富的課堂教學(xué)系統(tǒng)、立體化教學(xué)等方式，旨在提升孩子的數(shù)學(xué)思維能力、知識(shí)量和興趣，同時(shí)改善學(xué)習(xí)習(xí)慣和課堂習(xí)慣。但需要注意的是，該應(yīng)用目前僅支持電腦客戶端和ios系統(tǒng)，對(duì)安卓用戶可能存在一定的限制。

軟件介紹

火花思維團(tuán)隊(duì)由一群從事兒童教育十余年教研教學(xué)及互聯(lián)網(wǎng)技術(shù)專家組成，我們運(yùn)用兒童關(guān)鍵期，兒童心理學(xué)，兒童認(rèn)知等理論，對(duì)標(biāo)國(guó)內(nèi)外經(jīng)典教材及教學(xué)標(biāo)準(zhǔn)，匠心研發(fā)了一套符合孩子認(rèn)知的課程體系及教學(xué)方法。專注培養(yǎng)孩子的思維能力與學(xué)習(xí)習(xí)慣。讓學(xué)習(xí)更有效果，讓學(xué)習(xí)更快樂是火花思維不變的追求。

軟件突出特色

- 愛孩子懂教育的一線專業(yè)教研教師團(tuán)隊(duì)

- 業(yè)界獨(dú)創(chuàng)科學(xué)嚴(yán)謹(jǐn)?shù)牧�階思維培養(yǎng)體系

- 模塊化教學(xué)教法以孩子為中心以學(xué)習(xí)效果為目標(biāo)

- 互動(dòng)豐富的在線課堂教學(xué)系統(tǒng)和豐富的線下教具

- 立體化教學(xué)：課前預(yù)習(xí)練習(xí)課后作業(yè)全程覆蓋

軟件效果

- 校內(nèi)外數(shù)學(xué)成績(jī)提升明顯，數(shù)學(xué)知識(shí)量提升

- 對(duì)數(shù)學(xué)的興趣濃厚，喜歡數(shù)學(xué)，主動(dòng)學(xué)數(shù)學(xué)

- 對(duì)生活中的問題抱有好奇心，喜歡探索

- 孩子的自信心有明顯變化，不怕難題，敢于嘗試

- 孩子的思維能力得到提升，會(huì)思考，能表達(dá)

- 學(xué)習(xí)習(xí)慣，課堂習(xí)慣，思考習(xí)慣等均得到改善

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在兒童3-10歲這一思維發(fā)展的重要階段，越早讓孩子接受兒童教育越好，這個(gè)“教”不是灌輸特定領(lǐng)域的知識(shí)，是培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)能力。這次火花思維即將上線的數(shù)學(xué)思維系統(tǒng)課，就是以培養(yǎng)孩子學(xué)習(xí)興趣為前提，讓孩子的知識(shí)、能力、思維層層遞進(jìn)、相互鏈接、相互促進(jìn)，構(gòu)成能解決問題的核心智能。

據(jù)了解，火花思維數(shù)學(xué)思維系統(tǒng)課倡導(dǎo)以孩子為中心，讓孩子成為課堂的主體。老師通過提問、引導(dǎo)讓孩子主動(dòng)進(jìn)行知識(shí)研究、探索，激發(fā)學(xué)生獨(dú)立思考意識(shí)，同時(shí)配合有趣的線下教具，通過故事、游戲、動(dòng)手、合作、表達(dá)等教育手段將每堂課都打造成互動(dòng)性極強(qiáng)的歡樂課堂。

值得一提的是，火花思維每一堂課的教學(xué)節(jié)奏都是按照好奇、探索、猜想、驗(yàn)證、反思、應(yīng)用這六步進(jìn)行的。每一堂課都通過好玩的教具、有趣的現(xiàn)象或者提出一個(gè)問題吸引孩子的關(guān)注。比如在“七巧板”這一課，老師會(huì)從一個(gè)有趣的故事開始，講述七巧板的起源，根據(jù)這個(gè)故事向孩子提問，讓孩子嘗試回答。課程過程中讓孩子逐步驗(yàn)證自己剛才的回答是否正確，老師通過問題總結(jié)引導(dǎo)孩子進(jìn)行反思，最后通過一道題或者一個(gè)游戲來讓孩子將課堂上學(xué)到的新知識(shí)點(diǎn)進(jìn)行應(yīng)用。火花課堂六步法將每一堂課都打造成一個(gè)完整的解決問題的方案，讓孩子愛數(shù)學(xué)、會(huì)思考。

版本記錄

1、性能優(yōu)化，使用更流暢
2、完善細(xì)節(jié)體驗(yàn)