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一個孩子即使學習成績平平,但只要養(yǎng)成閱讀的興趣和習慣,一定比考高分的孩子走得更遠。”
閱讀對一個孩子的成長有多重要,現(xiàn)如今大多數(shù)的父母都明白,但隨著孩子進入小學、中學,學業(yè)負擔不斷加重,閱讀和學業(yè)開始爭搶時間,二者間的矛盾也變得似乎難以調(diào)和。
作為一位懷揣教育理想的學者,近年來,中國教育學會副會長朱永新一直在不遺余力地推廣閱讀,尤其是童書閱讀。
在不同場合,他都強調(diào),“一個人的精神發(fā)育史就是其閱讀史”。他是如何看待學業(yè)和閱讀的兼容問題的?為什么在學生時代培養(yǎng)起閱讀習慣尤為重要?以下是對朱永新的采訪:“精神饑餓感”更易在中小學階段形成,閱讀就像美食一樣。
吃了好吃的東西,就不斷想吃,讀了好的書,也會讓你不斷地去找好書讀!闭f起閱讀,朱永新很形象地用美食打了個比方,他說,閱讀會帶給人喜悅感、新鮮感,這些最后都會匯聚成精神上的饑餓感,也正是有這種饑餓感作為動力,他每天清晨都比一般人早起兩個小時,專心讀書。
但正如孩子學習語言、音樂、繪畫都有不同的最佳時間窗口,朱永新認為,這種“精神饑餓感”在中小學階段更容易形成,因為科學上一般認為人閱讀的關鍵期在14歲之前。
選擇合適書籍。
讓孩子讀書,應該選擇比較合適的書籍,比如有益的故事書、認識車輛、兵器等書籍,都不錯的。
掌握好讀書時間。
孩子讀書時間不要過長,以免讓孩子有些累了,一般每次控制在半小時左右,每天讀書3次左右就不錯了。
家長陪同閱讀。
在孩子讀書時,家長陪同孩子一起讀書最好了,能讓孩子更加專心讀書,家長不要在孩子讀書時看電視,會讓孩子分心的。
提高孩子閱讀興趣。
如果孩子不喜歡讀書,家長要多鉆研書籍,找找孩子的興趣點,比如一些有趣的故事,家長可以給孩子簡單講述,然后鼓勵孩子自己讀書。
讀書娛樂相結合。
孩子讀書時,不能只是念字,可以和家長一起做游戲,這樣讀書比較有意思了。
不強迫孩子讀書。
家長要注意,不要強迫孩子去讀書,這樣的作用不好,會讓孩子產(chǎn)生反感的。當孩子高興的時候,引導孩子讀書比較好。
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