賽博朋克1977手游

賽博朋克1977手游是根據(jù)2077打造的類似風格的手游，在游戲中玩家們能來嘗試各種不同的載具駕駛玩法，超多不同的游戲感官等你來體驗。

賽博朋克1977手游介紹

1、里面只有第一人稱玩法喲，除了開車的時候可以切換視角意外呢。

2、玩家只能聽到這個角色和他身邊的聲音，玩家靠著有限的情報提交得出答案后，就能解鎖新的角色視角。

3、玩家只能聽到電話手機等電子設備內(nèi)通話的聲音。

賽博朋克1977手游亮點

1、在游戲中玩家們能來嘗試各種不同的載具駕駛游戲；

2、超多不同的玩法可以讓你來嘗試更多有趣的游戲游玩體驗；

3、各種不同的玩法能夠給你開放世界模擬PRG的樂趣。

賽博朋克1977手游說明

1、這會是充滿著刺激感的工作冒險手游玩法，在面對不同的戰(zhàn)斗街道中；

2、我們所需要的就是活下去，躲避敵人的進攻，找尋物資來保護好自己；

3、有一把槍總比赤手空拳要好很多的喲。感興趣的玩家速來游戲中體驗吧！

賽博朋克1977手游小編簡評

這款游戲基于GTAVC創(chuàng)造，將VC中的城市通過各種不同的MOD組建來改成賽博朋克風格，游戲中玩家們能夠來嘗試各個不同的載具游覽城市，也可以用第一人稱的方式來游覽整個世界。里面只有第一人稱玩法喲，除了開車的時候可以切換視角意外呢。玩家只能聽到這個角色和他身邊的聲音，玩家靠著有限的情報提交得出答案后去完成。

《賽博朋克2077》寓教于樂還是玩物喪志？

《賽博朋克2077》，接連跳票，終于于12月10日，全球同步發(fā)布。超高的人氣使其成為Steam平臺史上首款同時在線人數(shù)突破一百萬的游戲。各位大中小學生迫不及待想要第一時間體驗，卻少不了身后父母的擔憂：游戲該不該玩？該怎么玩才不會影響學習？別急，同樣是在12月10日，一篇發(fā)表在《科學報告》上的論文就這些問題給出了自己的答案。

“年輕的頭腦很重要（Young Minds Matter）”是澳大利亞針對1704名11-17歲青少年的全國性橫斷面調(diào)查，文章中南昆士蘭大學的團隊利用該調(diào)查的結果，通過調(diào)整權重構建了一個線性模型，用以分析互利網(wǎng)使用情況、玩電子游戲時間與學業(yè)表現(xiàn)（澳洲統(tǒng)考NAPLAN分數(shù)）關系。結果顯示，大約70%的調(diào)查對象每天上網(wǎng)超過2小時，近30%每天玩電子游戲時間超過2小時。工作日每天上網(wǎng)超過4小時的青少年，獲得更高的讀寫和計算分數(shù)的可能性較小，而在周末上網(wǎng)（>2-4小時/天）與學業(yè)表現(xiàn)呈正相關。與不打游戲的人相比，16%的游戲玩家更可能在工作日拿到更高的閱讀分數(shù)。文章還提到了網(wǎng)絡和游戲的成癮性對學業(yè)的危害，指出學生需要家長監(jiān)管和自我控制，才能克服這種負面效應。

總體來講，這篇論文告訴我們，游戲并不是必然會讓人“玩物喪志”，相反，在把握好時間的情況下電子游戲還能發(fā)揮“寓教于樂”的作用。當大多數(shù)人都學會把控好自身與信息世界交互程度的時候，我們可以迎來一個“賽博不朋克”的世界。

我用一塊巧克力，換你的

三塊曲奇餅干，可以嗎？

每個小孩子的喜好不同，小時候，你是否會對其他小朋友手里的巧克力眼饞呢？爸爸媽媽可能會告訴你：“那你拿自己的小餅干去問問TA，看TA愿不愿意給你一塊巧克力呀�！庇袝r，恰好人家也想吃你的小餅干，那雙方都很容易能夠如愿以償；而有時則會碰壁，你眼饞人家的巧克力，可人家對你的小餅干卻不感冒。

其實，這就是最簡單的交易形式：以物易物，用1塊小餅干換1塊巧克力，等數(shù)量交換。交易的一個核心特征是：參與交易的雙方各自擁有一些對方想要的東西。這是交易可貴的原因，利用個人興趣讓資源在不同個體之間實現(xiàn)更加優(yōu)化的分配。當然，生活中還有更加復雜的交易，比如用2本筆記本換3個文件夾，此時數(shù)量不同、單個物品的價值不同，交易能否達成呢？

孩子們能否意識到交易對象賦予物品的主觀價值會影響交易對象的意愿？能否意識到其他小朋友也有自己的喜好呢？一個極為現(xiàn)實的可能性是：孩子們不能意識到個人偏好會影響對方交易資源的決策。他們可能會認為，交易對象只會關注數(shù)字，因此，你想換對方的1塊巧克力，那拿1塊餅干就可以了�；蛘�，他們能夠認識到交易資源必須具有相同價值，但沒有想到可能對大多數(shù)人來說兩份價值相同的資源，交易的一方也可能會非�？粗仄渲械囊环荩�且看重程度遠超常人。比如，你有1根草莓味棒棒糖，想換對方的1根菠蘿味棒棒糖，價格是一樣的，但最后其他小朋友不愿意和你換，因為對方對菠蘿味棒棒糖的喜愛遠勝于草莓味。

然而，近期發(fā)表于《判斷與決策》的一項研究表明，孩子是能夠理解交易中參與者的主觀價值不同這一事實的。Echelbarger等人針對314名5~10歲的孩子進行了研究，在實驗中告訴他們，青蛙先生要和主試做一場交易，用他的曲奇餅干換他們的巧克力，而他們需要判斷青蛙先生愿不愿意交換。青蛙先生可能非常喜愛巧克力，也有可能兩者都有明確偏好。結果發(fā)現(xiàn)，假如用相同數(shù)量的曲奇餅干交換巧克力，無論青蛙先生偏好如何，絕大多數(shù)孩子們都認為青蛙先生會接受交換。假如交換數(shù)量不同，如果青蛙先生非常喜歡巧克力，那即使用更多的曲奇餅干換更少的巧克力，大多數(shù)孩子也會同意。

所以，當小伙伴問你：“我用1塊巧克力換你的3塊曲奇餅干，可以嗎？”如果你真的非常喜歡巧克力，那你一定會換的。畢竟，吃1塊愛吃的巧克力比3塊一般般的曲奇餅干幸福得多。