小小常愛(ài)識(shí)字app

小小常愛(ài)識(shí)字app是常青藤爸爸旗下的一款專(zhuān)為3-8歲兒童打造的漢字啟蒙在線學(xué)習(xí)教育服務(wù)平臺(tái)。小小常愛(ài)識(shí)字app適合幼小銜接階段及小學(xué)階段的孩子、學(xué)習(xí)漢字比較慢熱，想突破自己的小朋友和想讓孩子了解漢字源流、積淀文化底蘊(yùn)的家庭使用，學(xué)習(xí)漢字更有效。

適用人群

3-8歲的孩子。

幼小銜接階段及小學(xué)階段的孩子。

學(xué)習(xí)漢字比較慢熱，想突破自己的小朋友。

想讓孩子了解漢字源流、積淀文化底蘊(yùn)的家庭。

小小常愛(ài)識(shí)字app亮點(diǎn)

進(jìn)階式課程體系，引導(dǎo)孩子逐步成長(zhǎng)

根據(jù)孩子的成長(zhǎng)階段，設(shè)計(jì)適齡課程內(nèi)容，全套課程呈進(jìn)階式體系，打造更懂孩子的課程。

趣味游戲互動(dòng)環(huán)節(jié)，孩子學(xué)習(xí)更快樂(lè)

趣味游戲+老師互動(dòng)，打破學(xué)習(xí)枯燥乏味的刻板印象，拉進(jìn)老師與孩子的距離，更有效的提升學(xué)習(xí)效果。

高尖教研團(tuán)隊(duì)，打造優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容

具有名校背景的教研團(tuán)隊(duì)，聯(lián)合國(guó)內(nèi)外知名教師，整合08歲兒童成長(zhǎng)過(guò)程中的發(fā)育特點(diǎn)，精心打磨研發(fā)課程。

小小常愛(ài)識(shí)字app優(yōu)勢(shì)

1、數(shù)千個(gè)常用漢字，通通可以在線學(xué)習(xí)，實(shí)現(xiàn)漢字積累，認(rèn)識(shí)常用漢字；

2、包含課程精講視頻，以卡通動(dòng)畫(huà)形式為主，拒絕填鴨式的漢字教學(xué)；

3、遵循艾賓浩斯遺忘曲線 ，定制打造復(fù)習(xí)計(jì)劃，鞏固學(xué)習(xí)的常用漢字；

4、在課堂上做實(shí)驗(yàn)，進(jìn)行游戲答題，非常有利于幫助孩子活學(xué)活用。

小小常愛(ài)識(shí)字怎么樣

常青藤爸爸旗下的小小常愛(ài)識(shí)字app確實(shí)不錯(cuò)，很形象的表達(dá)讓孩子輕松就能記住文字的含義，而不是干巴巴的生記硬背。專(zhuān)注如何讓孩子更好的學(xué)習(xí)挺難得的。

常青藤爸爸出品的這款識(shí)字APP和市面上其他的APP不同，用字源字根來(lái)教漢字，一個(gè)字根穿起幾十個(gè)漢字，特別好。我們家娃有一點(diǎn)識(shí)字基礎(chǔ)，都學(xué)得不亦樂(lè)乎。不光識(shí)字，還學(xué)了很多傳統(tǒng)文化的知識(shí)！知識(shí)濃度特別高，贊。

常青藤爸爸的APP我們都在用，動(dòng)畫(huà)形式教學(xué)，教孩子學(xué)拼音識(shí)漢字再也不用發(fā)愁了，個(gè)人使用感覺(jué)常青藤爸爸的課程體系和課程環(huán)節(jié)比其他平臺(tái)的課程更適合中國(guó)家庭的寶寶。

孩子三歲每天都要玩常青藤爸爸出品的小小常愛(ài)識(shí)字，學(xué)了一周現(xiàn)在已經(jīng)學(xué)會(huì)20個(gè)字了，非常好用有趣的識(shí)字軟件，寓教于樂(lè)。

常青藤爸爸這款app是朋友推薦給我的，用了一段時(shí)間以后覺(jué)得很實(shí)用，功能簡(jiǎn)約而不簡(jiǎn)單，課程質(zhì)量好，軟件還易用！

一直跟著常青藤爸爸做啟蒙，從古詩(shī)詞兒歌入的坑！感覺(jué)從字源演變?cè)O(shè)置課程比市面上單純游戲化的app更靠譜！

相關(guān)知識(shí)分享

有研究表明，漢語(yǔ)的常用字只有兩三千字，孩子在掌握了五六百個(gè)較為常用的字之后，一般的兒童書(shū)基本都讀懂。

那么家長(zhǎng)就得結(jié)合自己孩子的性格特點(diǎn)和興趣愛(ài)好，選擇一系列好書(shū)讓孩子閱讀，讀得越多，字復(fù)現(xiàn)的頻次越多，那么孩子認(rèn)字就會(huì)越快。

1.識(shí)字只是閱讀的副產(chǎn)品，孩子如果能夠在閱讀中自然而然地認(rèn)識(shí)一些字，當(dāng)然是好的，如果沒(méi)有，那也不必強(qiáng)求。

2.句子中的字都認(rèn)識(shí)，單把字拿出來(lái)孩子就不認(rèn)識(shí)了，說(shuō)明不是認(rèn)識(shí)了這本書(shū)里一個(gè)一個(gè)的字，而是理解了整體的語(yǔ)境。

3.對(duì)低領(lǐng)段的孩子來(lái)說(shuō)，識(shí)字應(yīng)當(dāng)是在閱讀語(yǔ)境中、生活情境中自然習(xí)得。

4.不主張用漢字卡片這種孤立的識(shí)字方式。這種識(shí)字方式雖然快，但是沒(méi)有語(yǔ)境和生活情境，讓漢字變成了一團(tuán)散亂的東西，和孩子的生活聯(lián)系不到一起，記憶并不牢固。

版本記錄

2021-06-21 版本: 0.4.1

1、視頻播放添加童鎖功能~

2、細(xì)節(jié)優(yōu)化，學(xué)習(xí)體驗(yàn)更順暢~