最最漢字APP

最最漢字是一款孩子練習(xí)寫字的軟件，為學(xué)齡前兒童準(zhǔn)備包括了常見漢字和古漢語，通過圖片的形式進行學(xué)習(xí)再去認字最好寫字一套流程下來不僅激發(fā)了孩子學(xué)習(xí)興趣還有可能激發(fā)孩子對書法的興趣，一點也不枯燥，快帶著小孩子來學(xué)習(xí)吧。

多多學(xué)漢字app 1.3.08 兒童版

類型：幼兒教育大�。�286.9M語言：中文時間：12-3評分：5.0

最最漢字APP特點

1、非常不錯的一個掌上學(xué)習(xí)工具，主要就是為兒童提供各種的漢字學(xué)習(xí)內(nèi)容，涵蓋的漢字非常的豐富；

2、通過文字和圖片相結(jié)合的方式來提升孩子的認知，讓學(xué)習(xí)漢字變得更加的簡單；

3、除了可以跟著平臺一起讀之外，你還可以在線直接練習(xí)寫字，從各個方便提高孩子的學(xué)習(xí)興趣；

4、孩子可以根據(jù)提供的內(nèi)容,掌握漢字的學(xué)習(xí)；

5、漢字學(xué)習(xí)的方式非常的豐富,可以讓孩子充分的學(xué)習(xí)。

幼兒學(xué)習(xí)漢字發(fā)展階段

1.為幼兒創(chuàng)設(shè)識字讀書的環(huán)境，讓孩子獲得識字敏感。針對幼兒早教0-1.5歲階段

2.制作識字卡片。一定要是白紙，黑字或紅字均可。需要注意的是不要看圖識字，卡片上不要將畫面和字形同時出現(xiàn)，因為兩個刺激物同時出現(xiàn)勢必分散孩子的注意力，而孩子早已看慣了物的形狀，沒有看慣字

（特殊物）的形狀，所以注意力被畫面所奪，這就極易形成"看畫讀音"而不是"看字讀音"，這對識字是極為不利的。針對幼兒早教1.5-2歲階段

3.早期識字要同閱讀緊密結(jié)合起來，因為成篇閱讀比單獨認字更有趣味，通過閱讀孩子才能真正體會到識字帶給他的樂趣，在趣味中引起他對讀書的內(nèi)在需求，反過來又會促進他對識字的興趣。

4.每天都學(xué)一會兒，從1分鐘開始，慢慢過渡到2、3分鐘、3、5分鐘，最后到累計學(xué)習(xí)30分鐘。大人有空就讓孩子一學(xué)，沒空就把孩子的學(xué)習(xí)扔在一邊，這樣即便一次學(xué)很長時間，也不會有好的效果。

5.最重要的是堅持！幼兒學(xué)習(xí)最忌三天打魚、兩天曬網(wǎng)。應(yīng)該讓孩子逐漸養(yǎng)成學(xué)習(xí)的習(xí)慣，讓他覺得學(xué)習(xí)就像爸爸媽媽上班、就像吃飯睡覺一樣，是每日生活的一部分。到了這個時候，孩子能學(xué)多少，學(xué)多快，自然就不成問題了。針對幼兒早教各階段

6.無論是哪個年齡段的幼兒，也不管是準(zhǔn)備學(xué)習(xí)哪個學(xué)科，開始時的方法就是"投其所好，送其所要"。先讓孩子對老師產(chǎn)生興趣、產(chǎn)生信任感，再進行學(xué)習(xí)，就是水到渠成的事情了。但需要注意的是：決不是聽之任之，而要做有意的引導(dǎo)。

7.幼兒識字與小學(xué)生識字不同之處就是，幼兒識字是以閱讀為最直接目的，所以只要能夠認、讀就行了；小學(xué)生學(xué)習(xí)識字是要求“聽、說、讀、寫"四會同步進行的，這是小學(xué)生識字速度慢的一個主要原因。

8.識字對于任何年齡段的幼兒都不應(yīng)該有什么難度。幼兒識字不是簡單的字就好識記，比較復(fù)雜的生字就難以識記。方法得當(dāng)，事半功倍方法不當(dāng)，事倍功半。

9，教育界有句話說“沒有笨學(xué)生，只有笨老師�！庇迷诩彝ソ逃�中也是一樣的。只要家長善于動腦，善于引導(dǎo)，孩子對任何學(xué)科都能夠產(chǎn)生興趣。

10.培養(yǎng)孩子識字的興趣需要一個循序漸進的過程，千萬不要急于求成。

11.要做到真正的寓教于樂。學(xué)習(xí)過程中充滿趣味性，孩子才可能對所學(xué)內(nèi)容感興趣。

12.識字需要不斷鞏固，否則必會前功盡棄。學(xué)與用要結(jié)合，識字與閱讀要結(jié)合。

最最漢字APP方法

1、猜謎識字法  顧名思義，猜謎識字法是利用編謎語和猜謎語的方法，幫助學(xué)生識字的一種方法。此方法適用于間架結(jié)構(gòu)相對比較簡單，每個部件之間有一定聯(lián)系的漢字。通過猜謎語來鞏固已學(xué)的知識，既可調(diào)動積極性，又可以培養(yǎng)學(xué)生的邏輯思維能力。如： “一口咬掉手尾巴”（告）；“一點一橫，叉叉頂門。”（文）等，根據(jù)字形的特點用謎語幫助識字，更能激發(fā)學(xué)生的情趣，活躍學(xué)生的思維，學(xué)生在“猜”的過程中，很自然地就理解和掌握了3.字形和字義。

2、編兒歌和順口溜識字法此方法是利用編兒歌和順口溜來幫助學(xué)生識字的一種方法。這種通過形象化的語言幫助學(xué)生識字的形式，是容易被學(xué)生接受的，它能讓學(xué)生在興趣盎然，輕松愉快中識字。如：一個人，他姓王，口袋里裝著兩塊糖（金）；“一人膽子大，敢把大王壓”（全）；“兩個小兒土上坐”（坐）；“兩人為從”“三人為眾”“三木為森”“不正為歪”“小土為塵”“上小下大為尖”。兒歌和順口溜識字的方法，幽默風(fēng)趣，富教于樂，易學(xué)易記，既能展現(xiàn)語文的趣味性，又能提高識字的效果。如學(xué)“愛”字念：“爪字頭，平寶蓋，小朋友真可愛�！靶⌒°U筆尖尖頭，上小下大要記牢（尖）；小朋友們要坐直，身體不正就要歪（歪）；大口媽媽等小口，小口要回家（回）??”。 

3、編故事識字法  編故事識字法，就是把漢字的幾個部件利用故事巧妙地聯(lián)系起來，幫助學(xué)生識字的一種方法。此方法適用于識記字形復(fù)雜的字。多數(shù)漢字是由幾個部件組成的，如果發(fā)揮想象，把幾個部件巧妙地聯(lián)系起來，讓一個個抽象的字變成一個個生動的小故事，這樣既使枯燥抽象的筆畫變得富有靈氣，又給識字增添了趣味性。如：“滅”字（發(fā)生火災(zāi)時，用水去澆滅）；“游”字（有一個戴著泳帽的小孩子正在方形的泳池里游泳）；“左”字（左邊的人在認真工作）；“右”字（右邊的人在大口吃東西）。這樣一想，這些字就會深深地印在腦子里，學(xué)生的想象力和創(chuàng)造力在這一刻也得到了發(fā)展。 

4、部件識字法  所謂部件識字法，即是利用已學(xué)過的熟字部件，通過“加一加、減一減、換一換”換掉字的偏旁，幫助學(xué)生識字的一種方法。此方法主要適用于形聲字和部件相同的字。如，記憶請、情、清，利用已學(xué)過的“青”字加上“氵”就成了“清”，再聯(lián)系“清澈的河水”就知道了“清”與“水”有關(guān)，又理解了字義，“請”，人要用嘴，所以就有一個言字旁；情，與心情有關(guān)，所以加上“豎心旁”。利用形聲字的聲旁和形旁識記字，既利于掌握漢字的聲，又利于掌握漢字的形和理解漢字的義。

最最漢字APP注意事項

一、幼兒寫字的基本條件寫字是孩子能力的綜合表現(xiàn)，孩子學(xué)寫字都有一個過程。1、手指、手腕肌肉運動自如;2、視覺區(qū)別能力較強 3、空間位置概念準(zhǔn)確。

二、教孩子寫字的方式方法教基本筆畫和筆順。首先把點、橫、豎、撇、捺、勾等簡單的基本筆畫，教孩子學(xué)會寫好，其他的基本筆畫在學(xué)寫字的過程中練。寫字的筆順要由上至下、由左到右地進行，千萬不要讓孩子隨意下筆。選擇有代表的字先學(xué)。如“米”字，基本筆畫比較全，且結(jié)構(gòu)對稱，在田字格中寫起來順當(dāng)，使孩子很容易產(chǎn)生寫字的概念。當(dāng)然，幼兒初學(xué)寫字時，擇字要由簡到繁，字的筆畫由一畫、兩畫逐漸遞增為好。但對孩子感興趣的字，如自己的姓名，因為和本身聯(lián)系起來了，學(xué)會寫也就很快 。

三、培養(yǎng)正確書寫習(xí)慣的原則1、要堅持由簡到繁;2、要因人制宜，不要盲目追求早學(xué)。