更新:2022-09-08 09:59
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從小學(xué)一年級(jí)到六年級(jí)的課程都有包含,小學(xué)語文數(shù)學(xué)英語同步輔導(dǎo)app幫助家長朋友們輔導(dǎo)孩子的學(xué)習(xí),配套練習(xí),反復(fù)練習(xí)課內(nèi)知識(shí)確保學(xué)以致用。
小學(xué)同步輔導(dǎo)是專注于小學(xué)課后全科教材同步預(yù)習(xí)復(fù)習(xí)輔導(dǎo)、培養(yǎng)良好學(xué)習(xí)習(xí)慣的APP。以真人名師授課結(jié)合20+個(gè)專項(xiàng)學(xué)科工具,落實(shí)輔導(dǎo)每個(gè)課程要點(diǎn),真正做到大同步學(xué)習(xí),同步輔導(dǎo)孩子每一天。一年365天更新小學(xué)語文、數(shù)學(xué)、英語三科學(xué)習(xí)內(nèi)容。
【大同步課程體系】
“小學(xué)大同步”體系,各地名師精心教研,10000+節(jié)課程。個(gè)性化的定制語文數(shù)學(xué)英語學(xué)習(xí)計(jì)劃,全方位滿足學(xué)生課前預(yù)習(xí),課后練習(xí),基礎(chǔ)鞏固的需要,還有海量專項(xiàng)真題訓(xùn)練,幫助學(xué)生輕松學(xué)習(xí);
【同步的課程內(nèi)容】
·語文課程覆蓋小學(xué)語文人教版部編版的每一篇課文。
·英語課程內(nèi)容覆蓋版本:人教版小學(xué)英語PEP、小學(xué)英語人教版新起點(diǎn)、人教版小學(xué)英語精通版、外研社版小學(xué)英語、蘇教版譯林版小學(xué)英語
·數(shù)學(xué)課程內(nèi)容覆蓋版本:人教版小學(xué)數(shù)學(xué)、北師大版小學(xué)數(shù)學(xué)、蘇教版小學(xué)數(shù)學(xué)
覆蓋版本在不斷更新中,有任何沒有覆蓋的版本都可以聯(lián)系客服反饋哦~
【好用的練習(xí)工具】
涵蓋小學(xué)語文、小學(xué)數(shù)學(xué)、小學(xué)英語全科知識(shí)點(diǎn),配套拍照搜題、英語口語測(cè)評(píng)/口語練習(xí)、語文聽課文、英語聽課文、同步識(shí)字、字詞聽寫、單詞聽寫、同步學(xué)單詞、速算口算、豎式練習(xí)、速算校對(duì)、單位換算、各科同步課后練習(xí)、作文庫、古詩文庫、漢語/英語辭典、雙語互譯……等20多個(gè)智能學(xué)科專項(xiàng)工具,海量題庫習(xí)題量,隨時(shí)隨地學(xué)習(xí)練習(xí);
小學(xué)輔導(dǎo)教材同步
小學(xué)語文數(shù)學(xué)英語同步學(xué)習(xí)
名師授課精心教研
5000+節(jié)輔導(dǎo)課還有專項(xiàng)課程
20+專項(xiàng)學(xué)科工具
口通測(cè)評(píng)、聽寫、聽課文.…日常必備
【1、2年級(jí)】養(yǎng)成學(xué)習(xí)習(xí)慣,培養(yǎng)學(xué)習(xí)興趣,夯實(shí)學(xué)科基礎(chǔ)
【3、4年級(jí)】初步培養(yǎng)學(xué)科思維,同步學(xué)習(xí),拓展提高專項(xiàng)能力
【5、6年級(jí)】系統(tǒng)化梳理,知識(shí)體系靈活應(yīng)用
【小升初】基礎(chǔ)知識(shí)與學(xué)科能力并重,打下堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)
所謂“主動(dòng)學(xué)習(xí)”,是指在教學(xué)過程中,學(xué)生在學(xué)習(xí)時(shí)表現(xiàn)出的自覺性、積極性、獨(dú)立性特征的總和,是從事創(chuàng)造性學(xué)習(xí)活動(dòng)的一種心理能動(dòng)狀態(tài)。下面,我就在數(shù)學(xué)教學(xué)中如何使學(xué)生主動(dòng)學(xué)習(xí),談一些粗淺的體會(huì)。
一、讓學(xué)生主動(dòng)參與學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)
1、創(chuàng)設(shè)問題情境,激發(fā)認(rèn)知興趣
例如,在教學(xué)分?jǐn)?shù)的初步認(rèn)識(shí)時(shí),可以這樣設(shè)計(jì):請(qǐng)學(xué)生用手指表示每人分到的月餅個(gè)數(shù)。如果有4個(gè)月餅,平均分給小明和小紅,請(qǐng)用手指?jìng)(gè)數(shù)表示每人分到的月餅個(gè)數(shù),學(xué)生很快伸出2個(gè)手指;教師接著說現(xiàn)在有一塊月餅,要平均分給小明和小紅,請(qǐng)用手指表示每人分到的月餅個(gè)數(shù)。這時(shí)許多同學(xué)都難住了,有的同學(xué)伸出彎著的一個(gè)手指,問他表示什么意思,回答說,因?yàn)槊咳朔值桨雮(gè)月餅。教師進(jìn)一步問:你能用一個(gè)數(shù)來表示“半個(gè)”嗎?學(xué)生被問住了。此時(shí),一種新的數(shù)(分?jǐn)?shù))的學(xué)習(xí),成了學(xué)生探索的新目標(biāo)。
2、為學(xué)生體驗(yàn)成功創(chuàng)設(shè)條件
首先,對(duì)學(xué)生要予以成功的期待,因?yàn)榻處煂?duì)學(xué)生期待具有很大的感召力和推動(dòng)力,能激發(fā)學(xué)生的潛力,激發(fā)學(xué)習(xí)主動(dòng)性。其次,創(chuàng)設(shè)使他們都能獲得成功的情境,進(jìn)行分層教學(xué),對(duì)不同層次學(xué)生提出不同的目標(biāo)要求,精心設(shè)計(jì)練習(xí),布置分層作業(yè)。
1.1.8版
修復(fù)填空題顯示不了答案的問題
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