小火箭校園版編程app

小火箭啟蒙是一款少兒編程學(xué)習(xí)軟件；分為普及課，進(jìn)階課以及機(jī)器人課三個(gè)板塊，由淺入深的學(xué)習(xí)；編程知識(shí)趣味講解，吸引孩子的注意力，讓孩子感受到編程的美麗。

小火箭校園版編程app介紹

1、為了讓中國(guó)適齡孩子更好地接受編程教育，猿編程教研團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì)課程，更符合中國(guó)幼兒的認(rèn)知、社交和情感發(fā)展。

2、名師團(tuán)隊(duì)在線授課，真人老師+場(chǎng)景動(dòng)畫(huà)引導(dǎo)，打造孩子專屬沉浸式課堂。

3、AI互動(dòng)操作，結(jié)果實(shí)時(shí)反饋，全面激發(fā)孩子興趣，讓孩子更有成就感。

4、閉環(huán)學(xué)習(xí)+完善體系，助力邏輯思維啟蒙，幫助孩子學(xué)會(huì)多種操作的綜合應(yīng)用。

小火箭校園版編程app特點(diǎn)

1、數(shù)學(xué)思維啟蒙

專注幼兒的數(shù)學(xué)思維啟蒙，結(jié)合編程應(yīng)用，解構(gòu)數(shù)學(xué)底層的邏輯和思維。

2、多學(xué)科融合

將編程知識(shí)與steam等多學(xué)科知識(shí)融合，數(shù)理、歷史、科學(xué)等知識(shí)點(diǎn)一網(wǎng)打盡。

3、隨時(shí)隨地學(xué)編程

用手機(jī)/平板就能完成編程創(chuàng)作，隨時(shí)隨地學(xué)編程。

4、劇情化趣味課堂

課堂知識(shí)點(diǎn)融進(jìn)編程貓?jiān)瓌?chuàng)動(dòng)漫劇情內(nèi)，寓教于樂(lè)，no fun go die！

5、專業(yè)老師，貼心服務(wù)

每門(mén)課程均配備專業(yè)老師進(jìn)行輔導(dǎo)，學(xué)習(xí)編程不再不孤單。

小火箭校園版編程app廠商介紹

深圳點(diǎn)貓科技有限公司（以下簡(jiǎn)稱為點(diǎn)貓科技），2015年創(chuàng)立于中國(guó)深圳，點(diǎn)貓科技依托核心自研技術(shù)及創(chuàng)新產(chǎn)品工具研發(fā)，通過(guò)提供以“SaaS服務(wù)為基礎(chǔ)、校園為主、開(kāi)放賦能、創(chuàng)作社區(qū)”為主要特性的產(chǎn)品體系，已廣泛布局線上教育培訓(xùn)、SaaS服務(wù)、教育信息化等業(yè)務(wù)領(lǐng)域，旗下?lián)碛芯幊特垺Ⅻc(diǎn)程云、點(diǎn)貓校園編程等核心產(chǎn)品及業(yè)務(wù)品牌。

成立六年以來(lái)，點(diǎn)貓科技不斷升級(jí)工具、產(chǎn)品、內(nèi)容，與用戶及行業(yè)合作伙伴共建開(kāi)放的產(chǎn)品工具和內(nèi)容生態(tài)體系，打造以編程工具及課程產(chǎn)品、編程教育SaaS平臺(tái)、編程教學(xué)管理平臺(tái)、用戶創(chuàng)作社區(qū)、編程內(nèi)容生態(tài)等為一體的編程教育體系。點(diǎn)貓科技目前已為24000余所學(xué)校提供產(chǎn)品技術(shù)及課程服務(wù)，布局600多家線下體驗(yàn)中心，并為編程創(chuàng)作者搭建了交流分享平臺(tái)—線上創(chuàng)作社區(qū)，沉淀出豐富的創(chuàng)作者內(nèi)容。

從提供國(guó)產(chǎn)編程工具平臺(tái)，到培育本土社區(qū)開(kāi)發(fā)者，點(diǎn)貓科技始終致力于為國(guó)產(chǎn)操作系統(tǒng)構(gòu)建面向未來(lái)和獨(dú)立自主的創(chuàng)新應(yīng)用生態(tài)，致力于為每一所學(xué)校、每一個(gè)學(xué)生及家庭提供簡(jiǎn)單高效的編程創(chuàng)作體驗(yàn)和專業(yè)服務(wù)，讓機(jī)構(gòu)、學(xué)�？梢愿�加高效、高質(zhì)開(kāi)展編程及人工智能素質(zhì)教育，讓個(gè)人創(chuàng)作變得更加輕松、快樂(lè)，專注教育創(chuàng)新，踐行教育使命。

學(xué)習(xí)少兒編程的最佳方法是什么

1、有趣和有吸引力

教孩子們進(jìn)行編程的內(nèi)容交付既有趣又引人入勝。要允許學(xué)生創(chuàng)建具有他們選擇的角色的個(gè)性化項(xiàng)目，例如龍和巫師或獨(dú)角獸和彩虹。學(xué)習(xí)的環(huán)境是互動(dòng)的，學(xué)生可以構(gòu)建計(jì)算機(jī)游戲，動(dòng)畫(huà)，數(shù)字藝術(shù)作品或解決社區(qū)問(wèn)題。學(xué)生可以通過(guò)有趣的學(xué)校游覽或完成項(xiàng)目（如電腦游戲）的演示而深入了解主題。我?guī)е�一群學(xué)生去澳大利亞黃金海岸的Holoverse和澳大利亞布里斯班的澳大利亞機(jī)器人視覺(jué)中心體驗(yàn)虛擬現(xiàn)實(shí)技術(shù)，在那里我們遇到了機(jī)器人學(xué)習(xí)“看”的機(jī)器人。有趣和吸引人的內(nèi)容導(dǎo)致自我驅(qū)動(dòng)的學(xué)習(xí)。

2、通過(guò)反復(fù)試驗(yàn)獲得成長(zhǎng)

學(xué)習(xí)編程與傳統(tǒng)教育模式的學(xué)習(xí)相比是一種非常不同的體驗(yàn)。在傳統(tǒng)學(xué)校學(xué)習(xí)包括提交作業(yè)或完成考試，學(xué)生可以獲得成績(jī)或分?jǐn)?shù)。記錄錯(cuò)誤并將其視為失敗的表現(xiàn)。

學(xué)習(xí)編程需要學(xué)生以完全不同的方式接近學(xué)習(xí)。他們需要學(xué)會(huì)適應(yīng)不確定性并從反復(fù)試驗(yàn)中學(xué)習(xí)。錯(cuò)誤是指導(dǎo)學(xué)習(xí)的反饋。學(xué)生制定假設(shè)，測(cè)試，觀察結(jié)果并從反饋中學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)是一生的旅程，編程為終身自我學(xué)習(xí)奠定了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。通過(guò)建立學(xué)習(xí)計(jì)劃可以鍛煉孩子解決問(wèn)題，科學(xué)探究和堅(jiān)持的精神。

3、首先是結(jié)果，然后是工具

以下是一些關(guān)于教師如何進(jìn)行課程計(jì)劃以獲得理想學(xué)習(xí)成果的其他提示。

首先，應(yīng)確定所需的學(xué)習(xí)成果。在澳大利亞，我使用新數(shù)字技術(shù)主題中定義的學(xué)習(xí)成果，隨著時(shí)間的推移，這將成為澳大利亞各州的強(qiáng)制性要求。下一步，根據(jù)結(jié)果我設(shè)計(jì)課堂活動(dòng)來(lái)實(shí)現(xiàn)成果。只有設(shè)計(jì)了課堂活動(dòng)，我才會(huì)確定提供課堂活動(dòng)所需的工具和設(shè)備。

小火箭編程和編程貓有什么關(guān)系

小火箭編程是編程貓旗下的一個(gè)產(chǎn)品

轉(zhuǎn)為4-8歲幼兒設(shè)計(jì)的一款圖形化編程啟蒙創(chuàng)作工具，以游戲化的學(xué)習(xí)方式，來(lái)培養(yǎng)孩子的邏輯思維和認(rèn)知能力。

創(chuàng)作平臺(tái)結(jié)合教育部《3-6歲兒童學(xué)習(xí)與發(fā)展指南》及小學(xué)學(xué)科課程標(biāo)準(zhǔn)融合學(xué)齡前健康/語(yǔ)言/社會(huì)/科學(xué)/藝術(shù)五大領(lǐng)域活動(dòng)，以及小學(xué)趣味學(xué)科知識(shí)，設(shè)計(jì)了一系列遵循兒童發(fā)展規(guī)律和學(xué)習(xí)特點(diǎn)的優(yōu)質(zhì)課程內(nèi)容。

小火箭校園版編程app更新日志

修改了一些重要文案