更新:2022-09-30 10:49
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《我的孩子:生命之源》這款游戲是根據(jù)真實(shí)事件改編的,它講述了二戰(zhàn)之后遺留下了兩個(gè)孩子,可以讓我們來(lái)選擇領(lǐng)養(yǎng),讓我們以一個(gè)“母親”的視角來(lái)?yè)狃B(yǎng)這個(gè)孩子,你的每次選擇都可能會(huì)影響孩子的身心和性格,這款游戲不論是從畫(huà)風(fēng)或者還是劇情來(lái)說(shuō)都是非常好的,玩的時(shí)候也經(jīng)常讓人忍不住落淚。
Lebensborn,即德語(yǔ)的”生命之泉“,為納粹德國(guó)的一個(gè)黨衛(wèi)隊(duì)和政府背景的注冊(cè)機(jī)構(gòu)。
其存在是為了提高”雅利安人“(納粹錯(cuò)誤地將金發(fā)碧眼的人定義為雅利安人)的生育率。
生命之泉安排金發(fā)碧眼的未婚婦女(婦女們來(lái)自納粹德國(guó)或其他被納粹占領(lǐng)的國(guó)家)匿名生育,并將這些孩子交給“種族純潔健康”的父母領(lǐng)養(yǎng),這些孩子大多被送至黨衛(wèi)隊(duì)成員的家庭中。
僅在挪威地區(qū),就有大約12000個(gè)孩子誕生于生命之泉實(shí)施的計(jì)劃之中,且半數(shù)被送到了德國(guó),半數(shù)留在挪威。
納粹德國(guó)戰(zhàn)敗后,挪威政府將這些無(wú)辜的孩子當(dāng)作了報(bào)復(fù)對(duì)象,有的孩子被送入精神病院,沒(méi)被送走的,則大多受到其他人的侮辱與輕視。
直到近年來(lái),才有所改善。挪威政府同意給予這些早已長(zhǎng)大的孩子們補(bǔ)償。
《我的孩子:生命之泉》正是基于此背景誕生,游戲制作人根據(jù)對(duì)”生命之泉兒童“的調(diào)查制作了本作。
游戲中的故事都是現(xiàn)實(shí)中”生命之泉兒童“經(jīng)歷過(guò)的。
制作人希望通過(guò)這款游戲,喚醒人們對(duì)戰(zhàn)爭(zhēng)的思考。
你在這部作品中領(lǐng)養(yǎng)了一位”生命之泉兒童“,你將照顧他的衣食住行。
而他的成長(zhǎng)道路頗為坎坷,因?yàn)楸桓鞣N歧視。
你需要正確引導(dǎo)他,并幫助他排憂解難。
他們的未來(lái)究竟會(huì)走向何方呢?
二戰(zhàn)結(jié)束之后,您在挪威收養(yǎng)了一名因“生命之泉”計(jì)劃誕生的孩子。但在這個(gè)充滿仇恨與敵意的社會(huì)中,撫養(yǎng)孩子并不是件容易的事情。本游戲由“生命之泉”孩子們的真實(shí)經(jīng)歷改編。在這個(gè)游戲中,您可以看到戰(zhàn)爭(zhēng)的另一面——即便是在勝利之后,對(duì)受害者的懲罰依然沒(méi)有停止。
了解孩子的過(guò)去,幫助孩子面對(duì)人生。在游戲中,您需要合理分配您的時(shí)間與資源。同時(shí),您也遇到很多困難的問(wèn)題:關(guān)于孩子的過(guò)去、關(guān)于校園霸凌、關(guān)于仇恨與非難。您需要找到這一切問(wèn)題的答案。
幫助克勞斯/卡琳面對(duì)德國(guó)血統(tǒng)帶來(lái)的問(wèn)題,幫助你的孩子在這個(gè)自由的國(guó)家找到可以容身的一席之地。
您的選擇將會(huì)產(chǎn)生不同的結(jié)果。
1、每當(dāng)您做出選擇之后,孩子都會(huì)通過(guò)表情與肢體語(yǔ)言來(lái)表達(dá)感受。
2、通過(guò)不同的選擇,影響孩子的感受、人格與世界觀。
3、探索扣人心弦的故事情節(jié),了解真實(shí)發(fā)生過(guò)的歷史事件。
4、在游戲中搜集食物,工作賺錢,同時(shí)幫孩子做飯、縫補(bǔ)衣物,陪孩子一起玩。
5、合理利用時(shí)間,分配資源。
6、領(lǐng)養(yǎng)一位男孩或女孩,幫助他們度過(guò)人生中至關(guān)重要的一年。
游戲模式是時(shí)間管理,難度不大,但引人入勝的是劇情,同時(shí)這種游戲模式也很好地模擬了一種生活情景。(如果可以我想每晚給你念故事入睡,因?yàn)閴?mèng)里沒(méi)有傷害。但是有時(shí)我不得不拒絕你,因?yàn)槲乙獙?xiě)信幫你找爸爸媽媽,我要縫補(bǔ)你被人欺負(fù)后破爛的衣服……
選擇支部分影響孩子對(duì)你的信任和內(nèi)心溫柔還是堅(jiān)強(qiáng),同時(shí)每章結(jié)束時(shí)會(huì)有一個(gè)統(tǒng)計(jì)告訴你,你的抉擇跟百分之多少的人一致,這些選擇沒(méi)有對(duì)錯(cuò),只是我們?nèi)松^價(jià)值觀的反應(yīng)。(比如是否告訴孩子她媽媽不要她的事實(shí)等)
后面大部分劇情涉及孩子在學(xué)校被霸凌的問(wèn)題,甚至連老師也有歧視孩子。就連在學(xué)校外也會(huì)遭遇各種惡意傷害,面對(duì)這個(gè)世界的惡意,還好有"我"和為數(shù)不多有善意的人幫助孩子維持住岌岌可危的心靈。
bgm烘托感情到位,鋼琴小提琴的音樂(lè)時(shí)而悠閑時(shí)而憂傷。
其實(shí)我聯(lián)想到之前看的某部紀(jì)錄片,戰(zhàn)后生活至今的一位老奶奶帶著中日混血的兒子,兒子因?yàn)檠y(tǒng)問(wèn)題至今未娶,一輩子和母親生活在一起。
最后玩到的結(jié)局是我和孩子一起離開(kāi)了這個(gè)傷心地,走之前一起藏在叢林了看了國(guó)王的到來(lái)。當(dāng)然也有好結(jié)局和壞結(jié)局,大家可以在游戲中查看。但是,結(jié)局其實(shí)是開(kāi)放性的,但意味深長(zhǎng)的是有些事情得不到改變那將永遠(yuǎn)是循環(huán),而這些傷痛的承受者卻是懵懂的下一代。
孩子在參加第二個(gè)老師的補(bǔ)習(xí)之后開(kāi)始變得非常怪異,一開(kāi)始會(huì)說(shuō)不要碰他,禁止玩家摸他的頭表示友好,然后很快他就開(kāi)始拒絕洗澡。在然后他會(huì)開(kāi)始拒絕玩球和吃飯,拒絕和玩家交談,拒絕和玩家親近的機(jī)會(huì)。
這個(gè)時(shí)候玩家要保持耐心,準(zhǔn)備好足夠的食材和家務(wù)活,保證在孩子拒絕互動(dòng)的時(shí)候有事情可以做來(lái)消耗行動(dòng)機(jī)會(huì),以此推進(jìn)游戲劇情的發(fā)展,防止因?yàn)闊o(wú)事可做導(dǎo)致游戲進(jìn)程卡死,如果實(shí)在沒(méi)有食材可以做飯或者沒(méi)有衣服可以補(bǔ)的話,可以出門(mén)去湖邊釣魚(yú),去森林采藍(lán)莓和蘑菇。
等到孩子完全拒絕和你交流的時(shí)候,孩子會(huì)開(kāi)始透露出一些信息,好像在老師補(bǔ)習(xí)的時(shí)候發(fā)生了什么不好的事情,孩子還會(huì)畫(huà)一幅畫(huà),畫(huà)上是一個(gè)長(zhǎng)相丑陋的男人伸出了三只手想要抓住小男孩,這個(gè)時(shí)候你就知道了這個(gè)老師肯定做了一些可怕的事情來(lái)虐待你的孩子。
玩家要保持耐心,首先禁止孩子去學(xué)校,然后寫(xiě)信和孩子的父親溝通請(qǐng)求幫助,在孩子不上學(xué)的時(shí)間里逐漸讓他吃飯、洗澡,恢復(fù)過(guò)來(lái),最后帶著孩子搬家,逃離這個(gè)充滿了惡意的小鎮(zhèn)和學(xué)校,然后游戲就進(jìn)入結(jié)局了。
小編簡(jiǎn)評(píng):我的孩子生
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