蘇州市安全教育平臺登陸

蘇州市安全教育平臺是一款專為教育部門及學(xué)校提供數(shù)據(jù)查詢的手機(jī)軟件，學(xué)校安全教育平臺作業(yè)由老師布置，學(xué)生必須利用課余時間登陸學(xué)校安全教育平臺完成。登錄平臺后，點(diǎn)擊導(dǎo)航中的“我的作業(yè)”進(jìn)入，老師布置的所有作業(yè)都在這里顯示。

蘇州市安全教育平臺內(nèi)容簡介

1、為教育部門及學(xué)校提供數(shù)據(jù)查詢、發(fā)通報及發(fā)送緊急預(yù)警信息等；

2、為教師提供授課提醒、數(shù)據(jù)查詢、給學(xué)生及家長發(fā)送安全提醒等；

3、方便學(xué)生和家長學(xué)習(xí)安全知識、參與安全活動、接收安全提醒和預(yù)警信息等。

安全生產(chǎn)教育培訓(xùn)試題及答案摘錄

一、判斷題(每小題2分，共50分。在正確的括號內(nèi)打在錯誤的括號內(nèi)打

(對)1、安全生產(chǎn)是指在勞動生產(chǎn)過程中消除可能導(dǎo)致人員傷亡、職業(yè)危害或設(shè)備、財產(chǎn)損失的因素，保障人身安全、健康和資產(chǎn)安全。

(對)2、生產(chǎn)經(jīng)營單位發(fā)生的生產(chǎn)安全事故的原因是：人的不安全行為，物的不安全狀態(tài)，管理上的缺陷。

(對)3、三不傷害就是：不傷害自己、不傷害他人、不被他人傷害。

(錯)4、車間內(nèi)的電氣設(shè)備發(fā)生故障，應(yīng)立即請安全生產(chǎn)管理人員來檢修。

(對)5、根據(jù)分析，造成事故的人為因素主要是違章操作和違反勞動紀(jì)律兩方面。

(錯)6、生產(chǎn)經(jīng)營單位里發(fā)生的生產(chǎn)安全事故的原因是多方面的，但主要是物的因素

(對)7、在生產(chǎn)過程中，穿拖鞋、涼鞋、高跟鞋、系圍巾以及留長發(fā)辮而又不將其放入工作帽內(nèi)的行為屬于違章行為。

(錯)8、在生產(chǎn)過程中，發(fā)現(xiàn)安全防護(hù)裝置對操作帶來不方便，可以不用或者拆除。

二、單項(xiàng)選擇題(每題3分，共60分)。

1.我國安全生產(chǎn)法律體系的核心是( C )。

A、憲法 B、礦山安全法 C、安全生產(chǎn)法 D、勞動法

2.《安全生產(chǎn)法》規(guī)定：從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)事故隱患或者其他不安全因素，應(yīng)當(dāng)( B )向現(xiàn)場安全生產(chǎn)管理人員或者本單位負(fù)責(zé)人報告，接到報告的人員應(yīng)及時予以處理。

A、1小時 B、立即 C、24小時 D、12小時

3.四種防火的基本措施是：消消除著火源、( B )、隔絕空氣、阻止火勢爆炸波的蔓延。

A、控制火源 B、控制可燃物 C、控制火勢的蔓延 D、掩埋沙土

4.滅火的基本方法有：( A )、冷卻法、窒息法(滅火器)、抑制法(1211)、其他。

A、隔離法 B、加水 C、掩埋沙土 D、控制可燃物

5.從業(yè)人員發(fā)現(xiàn)直接危及人身安全的緊急情況時，有權(quán)( B )作業(yè)或者在采取可能的應(yīng)急措施后撤離作業(yè)場所。

A、繼續(xù) B、停止 C、冒險 D、以上都不對

6.安全生產(chǎn)中的“三違”是指違章操作、( A )和違反勞動紀(jì)律。

A、違章指揮 B、違法 C、違反規(guī)定 D、以上都不對

7.干粉滅火器不適宜撲滅( D )火災(zāi)。

A、液體 B、氣體 C、電氣 D、金屬

8.生產(chǎn)經(jīng)營單位的從業(yè)人員有權(quán)了解其作業(yè)場所和工作崗位的危險因素、( B )、事故應(yīng)急措施，有權(quán)對本單位的安全生產(chǎn)工作提出建議。

A、管理制度 B、防范措施 C、工作性質(zhì) D、以上都不對

9、從業(yè)人員對本單位安全生產(chǎn)工作中存在的問題無權(quán)提出( D )。

A、批評 B、檢舉 C、控告 D、整改

蘇州市安全教育平臺常見問題解答

1 問：老師頁面已經(jīng)授課，為什么本班學(xué)生頁面沒有出現(xiàn)相應(yīng)的技能作業(yè)?

答：請檢查本校教師帳號的班級填寫方式是否和學(xué)生一致，教師填寫的“一班”，學(xué)生必須是“一班”，如果教師的是“1班”，學(xué)生的是“一班”，那么教師登錄平臺將無法查看學(xué)生帳號，也就是教師帳號與本班學(xué)生無法匹配，這將給授課帶來不便，教師授了課，學(xué)生頁面不顯示，學(xué)生無法完成作業(yè)操作。

操作路徑：

(校級)：管理系統(tǒng)——我的工作——帳號管理——帳號升級情況欄目

(班主任)：管理系統(tǒng)——我的工作——帳號管理——查看學(xué)生帳號

備注：如果班主任登錄自己的帳號無法看到學(xué)生帳號，也表示班級不對應(yīng)。

2 問：管理員如何給校領(lǐng)導(dǎo)或者負(fù)責(zé)老師添加學(xué)校管理帳號?如何刪除調(diào)走的管理員?

答：請管理員用當(dāng)前帳號登陸平臺，進(jìn)入管理系統(tǒng)——我的工作——帳號管理——學(xué)校帳號管理，點(diǎn)擊添加或者刪除按鈕，進(jìn)行相應(yīng)的操作。

3 問：學(xué)校如何刪除平臺上多開設(shè)的或開錯的班級?

答：有兩種方式：(1)使用管理員帳號登陸平臺，進(jìn)入管理系統(tǒng)——我的工作——帳號管理——新學(xué)期升年級，對于需要刪除的班級，點(diǎn)擊相應(yīng)的歸檔按鈕。

(2)使用管理員帳號登陸平臺，進(jìn)入管理系統(tǒng)——我的工作——班級管理——刪除。

備注：一旦歸檔或者刪除，數(shù)據(jù)無法恢復(fù)，請仔細(xì)確認(rèn)相應(yīng)的班級是否有師生帳號存在，確認(rèn)無誤之后再進(jìn)行操作。

4 問：如果教師和學(xué)生的班級格式不一致，怎樣進(jìn)行調(diào)整使其一致?

答：為減輕工作量，建議對教師班級進(jìn)行修改，進(jìn)入帳號管理——查看教師帳號，選中該老師點(diǎn)擊“修改”，將班級調(diào)整為跟學(xué)生一致的班級。然后再進(jìn)入管理系統(tǒng)——我的工作——帳號管理——新學(xué)期起升年級，把多余的空班級進(jìn)行歸檔。

備注：歸檔操作需核實(shí)該班級確實(shí)需歸檔再進(jìn)行操作，歸檔之后不可恢復(fù)。

5 問：教師授完課以后，為什么得分排名中教學(xué)過程中課程數(shù)還顯示0，也沒有得分?

答：教師授完課后，需要有本班學(xué)生參與本課的技能作業(yè)，本課才算授課有效，才會有相應(yīng)的數(shù)據(jù)統(tǒng)計。

6 問：外籍學(xué)生沒有大陸身份證號碼，如何開通帳號?

答：港澳臺等外籍學(xué)生，如果監(jiān)護(hù)人有一方是大陸人，可以使用大陸監(jiān)護(hù)人身份證號碼進(jìn)行帳號導(dǎo)入，如監(jiān)護(hù)人都是外籍人士，各學(xué)校收集好外籍學(xué)生信息后，將表格發(fā)給實(shí)驗(yàn)區(qū)老師，平臺會統(tǒng)一協(xié)助導(dǎo)入外籍的學(xué)生帳號。

外籍學(xué)生的帳號為提供的證件號+0086(備注：證件號中包含字母的，字母需大寫，另外不包含括號等符號)，密碼為123456。老師可在查看學(xué)生帳號中查看下港澳臺、外籍學(xué)生的帳號信息。如有疑問，我們再進(jìn)行協(xié)助調(diào)整。