兒童和平條約ppt(共18頁(yè))免費(fèi)版【小學(xué)語(yǔ)文優(yōu)秀ppt】

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東坡學(xué)堂

兒童和平條約課前文本解讀

1. 通讀第二單元：明確本單元圍繞“兒童生活”這個(gè)話題，學(xué)習(xí)本組課文，旨在“隨時(shí)隨地關(guān)注兒童生活。關(guān)注兒童的理想、愿望、興趣、愛好，關(guān)注兒童的權(quán)益……”兩個(gè)關(guān)鍵詞：和平，平等。（引自《教師用書》第一單元說(shuō)明）

2. 讀第4課課文。讀教師用書。

3. 思考：

《兒童和平條約》，關(guān)注的是全世界兒童共同的愿望——和平。

在整個(gè)火紅8月里，我坐在電視機(jī)前欣賞著一場(chǎng)場(chǎng)激情四射的精彩比賽，但有關(guān)“伊拉克玫瑰”的報(bào)道，卻時(shí)時(shí)讓我心有隱痛——冒著炸彈隨時(shí)在頭頂開花的生命危險(xiǎn)訓(xùn)練，將恐怖分子的恐嚇性揣到口袋里艱難來(lái)到北京參加奧運(yùn)會(huì)的坎坷經(jīng)歷，作為奧運(yùn)選手，最大的心愿是擁有一雙屬于自己的球鞋，而不再穿著那雙補(bǔ)了又補(bǔ)還是炸口的，從約旦舊貨攤上買來(lái)的二手貨……心疼的，還有同樣來(lái)自伊拉克的雙人滑艇選手，整場(chǎng)賽事唯一沒有自己賽艇的選手，當(dāng)成功晉級(jí)資格賽后卻連一件像樣的賽服都沒有……還有被塔利班封殺多少年的阿富汗女運(yùn)動(dòng)員，夢(mèng)想僅僅是在自己的家鄉(xiāng)也能有一條沒有硝煙的跑道，哪怕泥濘，哪怕不夠平坦不夠筆直……還有那些非洲骨瘦如柴的“大頭娃娃”小難民……還有越南半世紀(jì)前那場(chǎng)戰(zhàn)爭(zhēng)遺留下的千畝“地雷”良田，千萬(wàn)無(wú)辜失去雙腿雙手的平民……他們有什么錯(cuò)？要受到如此大的磨難？只因生于戰(zhàn)亂？

我的祖父輩也是從硝煙中摸爬滾打過(guò)來(lái)的：一個(gè)，帶著“匹夫有責(zé)”的血?dú)夥絼�，拋下堪比現(xiàn)在碩士文憑的高中學(xué)業(yè)只身沖往云南，在緬甸邊界那條舉世聞名的公路上，頂著日本鬼子的狂轟濫炸，開著重型卡車運(yùn)送著轟轟軍炮，九死一生；一個(gè)，懷著中產(chǎn)主義的崇高理想，把左耳的聽力右手的小指，永遠(yuǎn)留著朝鮮半島的深山溝里……亂世出英雄，不錯(cuò)！但英雄是多少貧民百姓的血淚身軀堆砌而成的��！

許是隨了年齡的增長(zhǎng)，許是地球另一端的戰(zhàn)火硝煙，讓我對(duì)和平有了更直觀的認(rèn)識(shí)，更強(qiáng)烈的渴望，然而，期望蜜里泡大的這一代孩子們，通過(guò)一節(jié)語(yǔ)文課，對(duì)“和平”的認(rèn)識(shí)如何升華，也是“不可能完成的任務(wù)”。

戰(zhàn)爭(zhēng)，是人類劣根性的極致發(fā)展，要和平，其實(shí)換言之，是要力量！國(guó)力，實(shí)力，文化的力量，落后了，終究要挨打的！

面對(duì)“和平”這個(gè)語(yǔ)文課本里上座率相當(dāng)高的名詞，發(fā)起一通漫無(wú)邊際的感慨，騷人本性難改！回歸課堂，真的很害怕上成思品課，只在學(xué)生腦海里翩若驚鴻的蜻蜓點(diǎn)水，甚至，雪泥抓痕——這是個(gè)問(wèn)題。于此無(wú)獨(dú)有偶的，還有一個(gè)關(guān)鍵詞的出現(xiàn)“環(huán)保”！

如何少一些空話套話，如何直抵孩子心靈？是我一直為之困惑的問(wèn)題，特別是這樣的“條約”式行文！還要背誦！郁悶至極！像《被帶里裝的是什么》那樣充盈真情實(shí)感，充滿張力畫面的文章都沒要求背誦！嘆——教出一幫小“口號(hào)”……

這一課，真不知如何教，三思之……

存疑：

到底是“劉玲”還是“劉玉玲”，課本上和《教師用書》上兩個(gè)版本，查資料，查不到，許是年代太久遠(yuǎn)？存疑？待開學(xué)像教過(guò)本年段的老師請(qǐng)教。

（注：經(jīng)多方查證，為“劉玉玲”，課本有誤。）

兒童和平條約課件內(nèi)容節(jié)選

……

1.能正確、流利、有感情地朗讀課文。

2.認(rèn)識(shí)5個(gè)生字,并會(huì)寫8個(gè)生字。

3.理解課文內(nèi)容，理解《兒童和平條約》，并了解世界兒童渴望和平的美好心愿。

……

我們?nèi)�世界的兒�?向世界宣告:

未來(lái)的世界, 應(yīng)該和平。

我們要一個(gè)沒有戰(zhàn)爭(zhēng)和武器的星球，

我們要消滅破壞和疾病。

我們?cè)僖膊灰獞?zhàn)爭(zhēng)和饑餓，

我們?cè)僖膊灰獰o(wú)家可歸的事情發(fā)生。

……

1．讀了課文，你覺得宣告是什么意思？

2．全世界兒童向世界宣告了什么？

3．你從這個(gè)條約，想到了什么？

……

兒童和平條約課件內(nèi)容截圖