事業(yè)單位是作為從事文化、科技、教育等活動的社會服務組織,今年來事業(yè)單位考試一直很熱門,網(wǎng)上的考題也很多。今天東坡小編給大家探討事業(yè)單位面試題及答案。
事業(yè)單位該漲工資嗎?
最近,國務院發(fā)布《事業(yè)單位人事管理條例》規(guī)定:“事業(yè)單位工作人員的工資水平應當與國民經(jīng)濟發(fā)展相協(xié)調、與社會進步相適應。”事業(yè)單位人員的工資會因此上漲嗎?
學校、醫(yī)院、科研院所等都屬于事業(yè)單位。工資制度改革直接影響教師、醫(yī)生、科研人員的收入。
大學教師收入差別很大。參照行政機關制定的工資制度約束了大學的發(fā)展。不少大學建立了崗位津貼制度,在一定程度上彌補了傳統(tǒng)工資制度的不足。但是,不同大學之間的崗位津貼差別較大。985工程大學和211工程大學處于絕對優(yōu)勢。
大學教師除工資收入外,還有不少其他收入!白稣n題”是其中重要形式之一。做課題,在完成科研成果的同時,主事者往往將“費用”部分轉化為“收入”。這引發(fā)了對虛假報賬問題的思考。
大學教師做課題,從大的方面來看,這是大學服務社會的一種方式。從學校層面來看,至今仍在流行的大學評比指標中涉及科研經(jīng)費規(guī)模。從教師個人來看,爭取科研經(jīng)費不僅僅與個人收入有關,還與學校設置的職稱晉升、崗位津貼等相關。在不少大學,即使科研成果豐富,如果沒有科研經(jīng)費,教師的職稱晉升和崗位津貼也無法保證。
事業(yè)單位工資制度如何因應復雜多變的市場環(huán)境,需要的不僅僅是一紙公文,更需要具體問題具體分析,建立更為靈活的工資制度。即使是同一大學的教師,由于所處的勞動力市場不同,市場報酬往往也有很大差距。
事業(yè)單位面試題及答案摘要
【題型分析】情景模擬
【參考答案】面對基層群眾(農(nóng)民):大叔大嬸,你們好!我是咱們市政府的小王。眼看著一年又快到頭了,今年的天兒不錯,家里收成還好吧?…… 聽說咱們這兒來了些大學生,到咱這兒當村官,不知道干的咋樣啊?……
面對基層工作人員:XX,你好!我是市政府的工作人員王XX(同時出示工作證),這次來到這里,主要是想調查一下大學生村官的工作情況,希望得到你們的配合和協(xié)助。你們長期在基層工作,比較辛苦,對于大學生們在村里的工作情況也比較了解。知道你工作很忙,所以我會盡量抓緊時間……
事業(yè)單位面試題及答案預覽
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