電勢(shì)差ppt課件免費(fèi)版【高中物理】

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教學(xué)目標(biāo)

1．運(yùn)用類(lèi)比值定義的方法，得到電勢(shì)差的公式，讓學(xué)生理解電勢(shì)差是描述電場(chǎng)的能的性質(zhì)的物理量，理解電勢(shì)差與零點(diǎn)電勢(shì)面位置的選取無(wú)關(guān)，熟練應(yīng)用其概念及定義式  進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算．

2．推導(dǎo)得出在電場(chǎng)中移動(dòng)電荷時(shí)靜電力做功與兩點(diǎn)間電勢(shì)差之間的關(guān)系，會(huì)應(yīng)用靜電力做功的公式進(jìn)行相關(guān)的計(jì)算。

3．通過(guò)理論探究得到兩點(diǎn)間電勢(shì)差和電勢(shì)的關(guān)系表達(dá)式，知道兩點(diǎn)之間電勢(shì)差的正負(fù)號(hào)與這兩點(diǎn)的電勢(shì)高低之間的對(duì)應(yīng)關(guān)系，培養(yǎng)對(duì)比學(xué)習(xí)的學(xué)習(xí)方法，培養(yǎng)邏輯思維能力。

4.將和已經(jīng)掌握的知識(shí)進(jìn)行類(lèi)比、概括講述新知識(shí)，培養(yǎng)學(xué)生對(duì)新知識(shí)的自學(xué)能力，邏輯推理能力，以及抽象思維的能力 

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教學(xué)分析

在本節(jié)內(nèi)容中，涉及到前面電勢(shì)的講解，所以學(xué)生須有電勢(shì)能和電勢(shì)的相關(guān)知識(shí)，并與學(xué)生以前所學(xué)的重力勢(shì)能有相似的規(guī)律和原理，因此講解時(shí)可以采取類(lèi)比、概括這一物理教學(xué)中常用的教學(xué)方法．

教材中首先導(dǎo)出電場(chǎng)力做功的特點(diǎn)，對(duì)比重力做功引起勢(shì)能的變化，得到電勢(shì)、電勢(shì)差、電勢(shì)能的概念，所以以比值法定義電勢(shì)差的概念為起點(diǎn)，強(qiáng)化電勢(shì)差與電場(chǎng)力做功和試探電荷無(wú)關(guān)，運(yùn)用理論探究的方法，由電場(chǎng)力做功和電勢(shì)能的關(guān)系導(dǎo)出電勢(shì)差和電勢(shì)的關(guān)系，從而得到電勢(shì)差命名的由來(lái)。

在物理學(xué)中，特別是在技術(shù)應(yīng)用方面常用到的是電勢(shì)差的概念，電勢(shì)差往往比電勢(shì)更有意義。引入電勢(shì)差的概念，使求靜電力做功的計(jì)算十分方便，不必考慮靜電力的大小和電荷移動(dòng)的路徑，特別是對(duì)于靜電力是變力時(shí)，就只能用WAB＝qUAB來(lái)計(jì)算。 

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教學(xué)重難點(diǎn)

1、電勢(shì)差的概念是一個(gè)比較困難的過(guò)程。對(duì)此，我們應(yīng)引導(dǎo)學(xué)生應(yīng)用類(lèi)比的方法

2、學(xué)生對(duì)電勢(shì)能和電勢(shì)理解不夠透徹將直接影響到對(duì)電勢(shì)差的認(rèn)識(shí)。

3、通過(guò)實(shí)例加深學(xué)生對(duì)電勢(shì)差的理解。

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