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高等學校英語應用能力考試于1998年經(jīng)高教司批準向部分省、市、自治區(qū)推薦試行，2000年正式實施。發(fā)展至今，本門考試己為20余省、市、自治區(qū)采用，

起到了推動高職高專英語課程以“實用為主，應用為目的”的教學改革的目的，并逐漸為人才市場所認可。

我國高等職業(yè)教育、普通高等�？平逃统扇烁叩冉逃慕虒W目標是“以就業(yè)為目的、以市場為導向”，

培養(yǎng)高級應用性技術型人才。其英語教學應貫徹”實用為主，夠用為度”的方針；既要培養(yǎng)學生具備必要的英語語言基礎知識，

更應強調培養(yǎng)學生運用英語進行有關日常和涉外業(yè)務工作的交際能力。高等學校英語應用能力考試就是為檢測高職高專和成人高專學生是否達到所規(guī)定的教學要求而設置的考試。

本考試以《高職高專教育英語課程教學基本要求》( 簡稱《基本要求》)為依據(jù)，既測試語言知識也著重測試語言技能，既測試一般與涉外業(yè)務有關的內容，并側重后者，

實用性內容約占60%。B級標準略低于A級，是過渡性要求。AB級的能力要求相當于大學英語三級水平，考試一般在每年上半年6月、下半年12月各舉行一次

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