2016年武漢小升初面試試題及答案doc完整版

買上就有一批六年級小學生即將升初中了，家長們肯定都希望自己的孩子讀一所好的學校，部分名校每年都會預約優(yōu)秀學生小升初面試，這決定了孩子初中是否能收到好的教育，小編為你帶來了2016年武漢小升初面試試題及答案，有需要的家長學生可以參考一下子。

2016年武漢小升初面試攻略

1.常規(guī)問題

(1)介紹自己。這幾乎是所有學校面試的第一個問題。要求學生介紹自己，或者介紹自己的父母。介紹父母的時候有可能讓學生隨便發(fā)揮，也可能要求孩子用一個或幾個詞來形容父母，并給出解釋。

(2)根據(jù)孩子的自我介紹做進一步“追問”，由于這個是因人而異的，因此內(nèi)容和形式都不固定，非常靈活。比如孩子說自己喜歡音樂，面試官就可能和他聊聊他喜歡的音樂類型，或者近來最紅火的一場演唱會；又如孩子奧數(shù)突出，面試官可能就會順水推舟地接著開始問關于奧數(shù)學習的問題。

專家建議：回答關于父母的問題時，學生切勿盲目“拼爹”、“拼抬頭”，夸大吹捧不可取，實事求是才是正道。學校注重考察的是父母對孩子的教育成果，而非那些“如雷貫耳的抬頭”。

建議學生可以結合父母職業(yè)的不同，簡單分析其性格特點；或者通過事例表明父母在自己成長過程中的影響，這可以是生活上的照顧、學習上的幫助、精神上的教育、品德上的言傳身教等。每點鋪開來說一些，你的回答就不但充滿了溫情，內(nèi)容也足夠充實了。

2.奧數(shù)方面

(1)你是什么時候開始學奧數(shù)的？你覺得怎么才能學好奧數(shù)？

(2)拿一張紙，隨機折個圖形，告訴邊長，讓孩子求面積或體積，都是口算，考察孩子數(shù)學思維的敏捷性和正確性。

奧數(shù)是數(shù)學的一個分支，數(shù)學源于現(xiàn)實，屬于現(xiàn)實，并被應用于現(xiàn)實。奧數(shù)也是這樣，從生活實際引入新知識點，有助于培養(yǎng)學生學習的興趣。使他們對奧數(shù)產(chǎn)生親切感，對其產(chǎn)生興趣，并且這也能增強學生學習的信心。建議學生注意在老師的引導下掌握思考問題的方法，及時總結解題規(guī)律，這樣哪怕以后不學習奧數(shù)，這種邏輯思維能力的鍛煉和提高也是可以獲益一生的。

3.英語方面

(1)你能用英語說一段話嗎？

如果孩子的英語水平確實夠硬，不妨大膽自信地說：好啊！說哪一方面呢？考官的問題其實是可推測的，比如應季的“春天來了”，或者“介紹你的一個老師”，或者“我第一次到××學校來”等。

如果孩子英語不是太好，或者對自己的臨場能力不夠自信，那么也可以采取較為穩(wěn)妥的方式——事先準備一段，然后說：我就說××話題吧，然后開始。

(2)要求背誦一段英語課文。

課內(nèi)的或者課外所學的皆可，比如新概念二的課文。這個也是可以事先準備的，建議學生可以選取一些短小精悍，又富含一定的教育意義或哲理的內(nèi)容。

4.語文方面

(1)你正在看什么書？是關于什么內(nèi)容的？

事先準備一篇名著是有必要的，建議學生選一本比較大眾化的書籍或一部經(jīng)典名著，以達到和面試官交流的目的。若是你說的這本書面試官聞所未聞，你就有可能要唱一段“獨角戲”了。

(2)想給大家推薦哪本書看，為什么？

學生可以就拿上一個問題的答案來回答，也可另擇一個。這個問題的重點在于為何推薦，學生如果有什么別具一格的觀點、看法、疑惑都可以適時地拋出來，答案沒有對錯之分。這是一個面試官加深對你了解的好機會。

專家意見：現(xiàn)在很多小升初的家長往往會遇到這樣的困惑，對于孩子奧數(shù)和星級英語的情況家長能清楚地了解，而對學生語文實力究竟如何卻始終不得而知。如今有關語文的杯賽考試不多，也不如數(shù)學、英語類的紅火；

其次，語文學科是三門課中比較特殊的一門，它考察的是學生的綜合能力，包括理解力、分析力和表達力等各方面。語文成績的好壞也不完全是學生綜合能力的真實體現(xiàn)，這是因為影響語文成績的不確定因素有很多，題目的難易程度、思考問題的全面與否、閱卷老師的嚴謹度等。

近年來，小升初面試中的語文部分有這樣一個趨勢：題目形式越來越多變，題目內(nèi)涵越來越豐富，題目答案越來越多元化，這就導致學生在復習時完全沒有思路，不知從何地方入手。語文學科的特殊性決定了語文是學生最難準備的、短期內(nèi)提高也很困難的課程，學生越應該在平時多做積累和思考的工作。

5.個人興趣愛好和性格

(1)喜歡旅游的，可能會被問及去過什么地方？看到什么景致？喜歡南方還是北方？那景觀是哪個省的？省會在哪里？如果去過人文景觀，還會被問及跟這個地方有關的文人的代表作品(如果是詩歌，可能會要求背一篇)。如果去過中外很多地方，會被問及中外文化的差異。

(2)如果有過球類、樂器類的特長，會被問及：你現(xiàn)在還在踢球(彈鋼琴)嗎？為什么？你怎么看待你的這種愛好？對你有什么影響？所謂“面試”，各個學校理解形式都不一樣。很多學校理解成對數(shù)學、英語、語文的綜合能力的考察，也有一些學校理解成對學生各種藝術能力的考察。

小六家長有必要多了解一些小升初的常識，根據(jù)孩子的情況，早做練習和準備，打贏小升初的戰(zhàn)役。

小升初面試的一般流程

1.等待老師點名，輪流進門，聽老師指令

2.按老師的要求介紹自己？

3.可能會要求介紹家人

4.回答老師的提問

5.個人才藝展示

6.學生做面試感想，老師總結性陳述。

小升初面試的禮節(jié)禮貌

1.敲門進入，隨手關門；向老師們鞠躬，問“老師們好”；

2.站姿與坐姿要端正；

3.自我介紹和回答問題時眼睛正視老師，面帶微笑。動作與表情幅度不可太大；

4.不要搶話。等老師問完再回答；

5.面試結束后向老師鞠躬，說“謝謝老師，再見！”，出門前將自己的廢紙，一次性水杯扔到垃圾桶，隨手關門。

2016小升初名校面試都會問哪些問題？

第一類：功底測試類

　　Q1、奧數(shù)題目：甲，乙兩人同時從相距100公里的兩地出發(fā)，相向而行，甲的速度為每小時6公里，乙的速度為每小時4公里，甲帶 了一只狗和他同時出發(fā)，狗以每小時10公里的速度向乙奔去，遇到乙即回頭向甲奔去，遇到甲又回頭向乙奔去，直到甲，乙兩人相遇，狗才停住，則這只狗共跑了 多少千米路？。常見指數(shù)：★★★★

Q2、背誦一首古詩。常見指數(shù)：★

【點評】這類奧數(shù)問題在JX去年的面試中第一次出現(xiàn)，深厚的功底不僅看證書，而且要通過“實踐”來證明，面試難度有所增加。

第二類：臨場反應類

Q1、請你看看窗外的同學，并說說你想到了什么？常見指數(shù)：★★

Q2、根據(jù)老師開始時的自我介紹，在面試后說出面試老師們的名字。常見指數(shù)：★★★★★

【點評】這類問題在去年的面試中出現(xiàn)較多，出其不意，考察孩子的應變能力。

【常規(guī)類】

第三類：基本信息類

Q1、你覺得你小學成績?nèi)绾�？常見指�?shù)：★★

Q2、三個詞形容家庭氛圍。常見指數(shù)：★★

Q3、請做一個兩分鐘的自我介紹（中文或英文）。常見指數(shù)：★★★★★

Q4、你的學習成績怎樣？華奧賽的獲獎情況？常見指數(shù)：★★★★★

Q5、你為什么學習數(shù)學？在哪個老師那學習，學習的排名怎么樣？常見指數(shù)：★★★★

Q6、你父母的大學學校？你父母的工作？常見指數(shù)：★★

　　【點評】這類問題是面試必考問題，問題涉及：小學成績、他人評價、個人優(yōu)缺點、家庭信息等，通常放在面試的開頭。老師問這個問題主要為了緩和氣氛，并且會從學生的回答中尋找繼續(xù)追問的話題。

第四類：對學校的看法

Q1、對學校的期望？常見指數(shù)：★★

Q2、你對我們了解多少？常見指數(shù)：★★

Q3、你是否瀏覽過我們學校的網(wǎng)站？你通過什么方式來了解我們學校的？常見指數(shù)：★★★

Q4、如果JX、CW、SW都錄取你，你會怎么選擇？常見指數(shù)：★★★★

Q5、對于JX作業(yè)比較多，你的看法是什么？常見指數(shù)：★★★

Q6、請談一談你對JX校訓中“包容堅毅”的理解？常見指數(shù)：★★

【點評】此類問題屬于學校面試常見問題，非常普通但是敏感，常常追問至關于學校看法的細節(jié)。提問的主要方向有：了解學校的途徑、對學校的評價、對幾個學校間的對比。這種問題常常成為老師判斷學生“政治方向”的關鍵。

第五類：學習管理類

Q1、你會如何處理初中與同學老師的關系？常見指數(shù)：★★

Q2、你之后想當什么班干部，為什么？常見指數(shù)：★★★★

Q3、你對即將到來的初中生活有怎樣的計劃？常見指數(shù)：★★★★

Q4、你平時怎么規(guī)劃學習時間的？常見指數(shù)：★★

【點評】這類問題屬于閑聊式問題，包括學習規(guī)劃、對“班干部”的認識、個人時間規(guī)劃等。老師提這類問題在于考察學生邏輯是否清楚，是否有正確的學習觀、價值觀。

第六類：特長與愛好

Q1、有沒有什么才藝？常見指數(shù)：★★

Q2、你喜歡讀哪些書？為什么？講一本你看過書的內(nèi)容？常見指數(shù)：★★★★★

Q3、在學習之外的剩余時間會干什么？你積極參加課外活動嗎？常見指數(shù)：★★★★

Q4、請問三國殺中荀彧“驅虎”技能的來歷？常見指數(shù)：★

Q5、你讀過《海底兩萬里》嗎？能不能介紹一下主要內(nèi)容？常見指數(shù)：★★

Q6、你對三國中劉備的“仁“如何理解？常見指數(shù)：★

【點評】學校看重綜合素質(zhì)發(fā)展，課外閱讀和興趣愛好是提問重點，對簡歷和自我介紹中文科較強的學生通常會問這類問題。提問內(nèi)容非常廣泛，往往出其不意，成為學生面試中的難點。老師提這類問題首先是想考察學生的知識廣度，其次是想了解孩子的語言組織能力和應變能力。

第七類：爭議性話題類

Q1、你上網(wǎng)、用手機、用電腦嗎？如何面對“玩電腦”的問題？常見指數(shù)：★★★★

Q2、如何看待男女交往？常見指數(shù)：★★★

Q3、你對于老師講課進度的快慢有什么看法？常見指數(shù)：★★

Q4、如果你是班長，班里有同學抄作業(yè)，你該怎么辦？常見指數(shù)：★

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