今天微博上有個熱搜,一個九歲的小孩糾正了5年以來沒有人糾正奧數(shù)答案,這個小孩就是羅弋,題目是150盞亮著的電燈,各有一個拉線開關控制,這是一個考因數(shù)倍數(shù)的題,以前的答案都是80,就在今天正式紀正為90,小編這附上150盞亮著的電燈正確答案。
150盞亮著的電燈網(wǎng)上錯誤解題方法
題目:
150盞亮著的電燈,各有一個拉線開關控制,按順序編號為1,2,3,…,150.將編號為,3的倍數(shù)的燈的拉線各拉一下;再將編號為5的倍數(shù)的燈的拉線各拉一下,拉完后亮著的燈數(shù)為______盞.
答案
從1到150,3的倍數(shù)有:150÷3=50(個);
5的倍數(shù)有:150÷5=30(個);
3×5=15,那么3和5的公倍數(shù)有:
150÷15=10(個);
150-50-30+10,
=100-30+10,
=80(盞);
答:拉完后亮著的燈數(shù)為80盞.
故答案為:80.
150盞亮著的電燈考點分析
據(jù)魔方格專家權威分析,試題“150盞亮著的電燈,各有一個拉線開關控制,按順序編號為1,2,3,..”主要考查你對因數(shù),倍數(shù),約數(shù),公因數(shù)(公約數(shù)),公倍數(shù),奇數(shù),偶數(shù)等考點的理解。關于這些考點的“檔案”如下:
a能被數(shù)b整除,a就叫做b的倍數(shù),b就叫做a的因數(shù)或約數(shù)。
幾個數(shù)公有的因數(shù),叫做這幾個數(shù)的公因數(shù)。
幾個數(shù)公有的倍數(shù),叫做這幾個數(shù)的公倍數(shù)。
150盞亮著的電燈羅弋介紹
羅弋是成都高新區(qū)西芯小學一名9歲男孩羅弋卻通過聯(lián)系生活實際,推翻了所謂的正確答案。而在求證的過程中,家長發(fā)現(xiàn)這道題不僅考倒了電子科大、同濟大學等高校的數(shù)學高材生,更是作為兩屆奧賽的考題出現(xiàn),其錯誤答案被出版社沿用5年無人察覺。
聯(lián)系生活實際學知識5次溝通出版社糾正答案
150盞亮著的電燈,各有一個拉線開關控制,被順序編號為1,2,3,4,…,150。將編號為3的倍數(shù)的燈的拉線各拉一下,再將編號為5的倍數(shù)的拉線各拉一下,拉完后亮著的燈數(shù)為幾盞?”這是一道考公因數(shù)和公倍數(shù)的思維數(shù)學題,今年暑假,才上完三年級的羅弋在做四年級的數(shù)學競賽題集《培優(yōu)新幫手》時遇到此題,算出答案“90”與標準答案“80”不符,媽媽陳群只當兒子錯了。
愛總結數(shù)學規(guī)律把理科原理巧用于生活中
做完書本上的題,羅弋常嚷嚷著讓父母給他出題。一次陳群把一道需要用到高中鏡像原理的題拿給羅弋,沒想到他不到一分鐘就算出正確答案。羅弋不以為然,“我早就總結過了,長與寬的和不變的情況下,長方形的長和寬越趨近于正方形,面積越大!弊鳛閿(shù)學課代表,他不僅是老師的小助手,常常為同學解答疑問,還發(fā)動他們互相查漏補缺。
150盞亮著的電燈正確答案相關介紹
終于,在10月20日上午,陳群收到崇文書局編輯室主任許舉信的郵件“我們將孩子的思路和答案反饋給主編和多名編者,在重新審視這道題后驚訝地發(fā)現(xiàn)孩子的思路和答案確實是正確的”。編輯部承諾將在相關權威雜志發(fā)表聲明,并在以后的出版中使用羅弋的答案。許舉信分析了造成5年無人糾錯的原因,“大人在解此題時都會用到公倍數(shù),羅弋沒有學過,只能用常識去解答。但這道題對小孩來說難度很大,通常他們的答案都來自于老師、家長和標準答案。
網(wǎng)友熱評
1、最后出版社堅持不改標準答案,默默的把拉電燈改成了戳氣球!
2、不是沒有人發(fā)現(xiàn)這是錯誤的答案,是沒有人敢反駁
3、希望這樣誤人子弟的題目可以越來越少,既然是給祖國未來花朵出的題目,那更要多加份責任心。
4、這就是中國特有的教育方式。寧愿錯也要錯到底。
5、沒點開之前我也算的90……奧數(shù)題一般帶有一點腦筋急轉彎 和小陷阱 而且生活中等也是拉了再滅的 (畢竟當年我也是我們市小學奧賽一等獎[二哈]傲嬌臉)
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