語文八年級下冊課堂同步練習(xí)測答案2017 完整版

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語文八年級下冊課堂同步練習(xí)測答案預(yù)覽：

1.抑揚(yáng)頓挫──

3.模胡──

4.掌故──

5.匿名──

6.詰責(zé)──

7.凄然──

8.杳無消息──

適值──

答案：

1.鑒，原意是鏡子，這里作動(dòng)詞用。這里是說頭發(fā)上擦油，梳得很光亮，可當(dāng)鏡子照。

2.聲音低和高。形容聲音高低轉(zhuǎn)折和諧悅耳。

3.這里指馬虎、不講究。

4.關(guān)于歷史人物、典章制度的傳說或故事。這里指學(xué)校里發(fā)生過的一些事情。

5.隱藏。不具名或隱匿真名。

6.質(zhì)問。質(zhì)問并責(zé)備。

7.形容悲傷難過的樣子。

8.遠(yuǎn)得不見蹤影，毫無消息。

9.遇到。正好遇到。

課堂練習(xí)──理解句意

給下列句子選擇正確的義項(xiàng)：

大概是物以稀為貴罷。北京的白菜運(yùn)往浙江，便用紅頭繩系住菜根，倒掛在水果店頭，尊為“膠菜”；福建野生著的蘆薈，一到北京就請進(jìn)溫室，且美其名曰“龍舌蘭”。（ ）

A 介紹浙江缺少大白菜，北京缺少蘆薈。

B 分析白菜在浙江、蘆薈在北京受優(yōu)待的原因是物以稀為貴。

C 指出中國留學(xué)生在仙臺受優(yōu)待的原因是仙臺沒有第二個(gè)中國留學(xué)生。

D 用比喻的方法，寫出了中國留學(xué)生在仙臺受優(yōu)待原因是“物以稀為貴”，表達(dá)了一個(gè)弱國國民的心酸和隱痛，反映了作者憂國憂民的思想。

答案：D

課堂練習(xí)──理解句意

中國是弱國，所以中國人當(dāng)然是低能兒，分?jǐn)?shù)在60分以上，便不是自己的能力了：也無怪他們疑惑。（ ）

A.作者認(rèn)為中國是弱國，中國人就是低能兒，日本愛國青年看不起中國人是有理由的。

B.作者認(rèn)為中國是弱國，中國人就是低能兒，只能忍受日本愛國青年的蔑視。

C.作者認(rèn)為中國是弱國，弱國的學(xué)生能力差，因此得60分以上就容易被日本學(xué)生懷疑。

作者模擬日本“愛國青年”的口吻，用兩層荒謬的推理，表達(dá)自己作為弱國國民的極度激憤和無奈。

答案：D

課堂練習(xí)──理解句意

每當(dāng)夜間疲倦，正想偷懶時(shí)，仰面在燈光中瞥見他黑瘦的面貌，似乎正要說出抑揚(yáng)頓挫的話來，便使我忽又良心發(fā)現(xiàn)，而且增加勇氣了。

A 每當(dāng)想到藤野先生的嚴(yán)厲、嚴(yán)慎，就不得不努力寫作。

B 每當(dāng)看到藤野先生的照片，就想起先生的希望與教誨，便從中得到鼓舞，英勇地去戰(zhàn)斗。

C 每當(dāng)看到藤野先生的照片，就回憶起先生對自己的關(guān)心和愛護(hù)，不好意思不努力寫作。

D 藤野先生的照片像一個(gè)先生臨督著自己去努力寫作，同“正人君子”之流斗爭。

語文八年級下冊課堂同步練習(xí)測閱讀理解答案：

一、1shài? cǎn? lài? shú? zhòu? ju? hōng? tiáo? wǎng?? fù? yǎ? tiáo  2(1)溫和寬厚。(2)喜歡而心安。(3)痛苦(多指生活上的折磨)。(4)白白地。3(1)敘述(2)描寫(3)抒情4(1)、? 、? ，《? 》《? 》《? 》《? 》? 。 (2)：“? 。? ，? ，? ‘? ’? ‘? ’? �！�5略6．魯迅：《故鄉(xiāng)》《孔乙己》《社戲》等；周作人：《故鄉(xiāng)的野菜》《烏篷船》《喝茶》等；朱自清：《背影》《荷塘月色》《匆匆》《春》等。

二、(一)7自然地引出下文。8因?yàn)樗�不想讓元貞由于沒有課本而失學(xué)。9因?yàn)檫@第一本書蘊(yùn)含著父子之情、同學(xué)之情，乃至那困難時(shí)期的可貴的生活情趣。這是生命最初的快樂和夢幻。10作者對童年的感受是辛酸的，童年沒有幽默，童年生活得很沉重，不僅自己家，幾乎所有家庭都生活在生存的底線上，但是無論童年怎樣艱難，也抹不去童年與生俱來的好奇、天真和淘氣。11略12打動(dòng)我們的還有：①父子之情；②淳樸、無私、善良的同學(xué)、朋友之情；③父親的溫和、善良，理解并尊重孩子，對孩子負(fù)責(zé)，樂于助人；④喬元貞的不幸命運(yùn)等。

(二)13文中的父親是一個(gè)淳樸、勤勞的農(nóng)民。他善良、正直、有點(diǎn)固執(zhí)，深愛著自己的兒子。14文章主要記敘了一個(gè)雨夜，白發(fā)的父親為我挑書的感人故事，贊頌了父親深沉無私的愛以及對“我”的希望和鼓勵(lì)，表達(dá)了“我”要繼續(xù)努力、積極進(jìn)取的決心。15(1)做人不能虛浮，要腳踏實(shí)地，多做實(shí)事。(2)“我”感受到了父親給予“我”的激勵(lì)，努力向前。16“白發(fā)蒼蒼”“修長的身子”、背“壓成弓形”等，這些描寫形象生動(dòng)地寫出了父親的蒼老、艱難，表現(xiàn)出父親無私的深沉的愛以及“我”內(nèi)心的感動(dòng)。