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天津2017屆高三畢業(yè)班聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案

天津2017屆高三畢業(yè)班聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案官方最新版

  • 大小:98KB
  • 語(yǔ)言:中文
  • 平臺(tái):WinAll
  • 更新:2017-03-28 09:38
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  • 類型:教育相關(guān)
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  • 授權(quán):免費(fèi)軟件
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還有兩個(gè)月就要高考了,高三學(xué)子們?cè)谶@最后緊要關(guān)頭要更加努力,不辜負(fù)這么多年的努力白費(fèi)。下面是小編為大家?guī)?lái)的一份天津2017屆高三畢業(yè)班聯(lián)考語(yǔ)文試題及答案,答案非常詳細(xì),歡迎大家前來(lái)下載!

天津2017屆高三畢業(yè)班聯(lián)考語(yǔ)文答案預(yù)覽

答案很詳細(xì)!

2017高考語(yǔ)文二輪復(fù)習(xí)注意事項(xiàng)

一、高考二輪復(fù)習(xí)語(yǔ)文學(xué)科需要注意哪些問(wèn)題?

總目標(biāo):在第一輪全面復(fù)習(xí),建構(gòu)起語(yǔ)文學(xué)科基本的學(xué)科知識(shí)、學(xué)科能力、思維方法的基礎(chǔ)上,第二輪復(fù)習(xí)要落實(shí)重點(diǎn),突破難點(diǎn),找準(zhǔn)自己的增長(zhǎng)點(diǎn),提高復(fù)習(xí)備考的實(shí)效性。

1.認(rèn)真研讀2017年考試說(shuō)明,逐題完成2013---2016年共四年北京高考題,對(duì)由多文本閱讀、文言文閱讀、古代詩(shī)歌閱讀、文學(xué)作品閱讀和作文五個(gè)板塊組成的試卷結(jié)構(gòu)有一個(gè)清晰、明確的了解,仔細(xì)梳理試題類型、知識(shí)點(diǎn)分布及題目能力要求,結(jié)合自己過(guò)往語(yǔ)文考試的真實(shí)表現(xiàn),找準(zhǔn)自己的增長(zhǎng)點(diǎn),確定此階段復(fù)習(xí)備考重點(diǎn)。

2.充分利用2017年考試說(shuō)明“參考樣題”部分,明白各板塊考什么、怎么考、怎么答。比如多文本閱讀著重考查考生的泛讀能力,體現(xiàn)了對(duì)文本信息的檢索、篩選能力的考查,對(duì)文本信息的比較、辨識(shí)能力的考查,運(yùn)用文本信息合理推斷的能力的考查等;文學(xué)作品閱讀,進(jìn)一步突出對(duì)作品語(yǔ)言、表現(xiàn)手法的賞析;寫(xiě)作則深入聯(lián)系閱讀與社會(huì)生活實(shí)際,綜合考查考生的認(rèn)識(shí)、思維與表達(dá)能力,并繼續(xù)體現(xiàn)對(duì)考生想象力考查的重視。

3.利用好必修及選修教材。高考試題文言文閱讀體現(xiàn)出對(duì)考生文言文基礎(chǔ)知識(shí)和基本能力的重視,古詩(shī)閱讀突出對(duì)內(nèi)容、語(yǔ)言、表達(dá)技巧的賞析。在二輪復(fù)習(xí)中,如能把考試說(shuō)明中要求背誦的23篇古文涉及到的實(shí)詞虛詞在文中含義和用法的理解、常見(jiàn)文言句式的理解、文本內(nèi)容的理解等考點(diǎn)一一落實(shí),把要求背誦的22首古代詩(shī)詞曲涉及到的古典詩(shī)歌內(nèi)容的理解和作者情感的把握、表達(dá)技巧和意境的賞析等考點(diǎn)一一梳理,輔之以必要的練習(xí),高考試題中的古詩(shī)文部分取得理想的分?jǐn)?shù)應(yīng)該不是奢望。當(dāng)然,落實(shí)時(shí)要制定具體的可行性計(jì)劃,比如一天完成一篇或文或詩(shī)的梳理。

4.每天閱讀半小時(shí),保持語(yǔ)感,必須保證二輪復(fù)習(xí)結(jié)束前完成《紅樓夢(mèng)》《吶喊》《邊城》《紅巖》《平凡的世界》《老人與!返攘窘(jīng)典的閱讀,了解作品的基本內(nèi)容、主旨和人物形象,感悟評(píng)價(jià)作品的價(jià)值和意義,盡量不去“惡補(bǔ)”經(jīng)典的故事簡(jiǎn)介;對(duì)考試說(shuō)明中新增的第49、第60、第66三道樣題,要認(rèn)真揣摩題目要求,進(jìn)而舉一反三;另外提一個(gè)中肯的建議:不要把你所做的詩(shī)歌閱讀題、散文閱讀題、小說(shuō)閱讀題僅僅當(dāng)成練習(xí)去完成,應(yīng)用心體味那或者蒼涼或者溫婉或者幽默或者智慧的文字,與文本作者達(dá)成有效“對(duì)話”,不讓自己的心靈變得麻木蒼白。

5.夯實(shí)基礎(chǔ)。語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)是形成語(yǔ)文能力的重要基石。北京高考試題把語(yǔ)文基礎(chǔ)的考查和閱讀結(jié)合在一起,體現(xiàn)出基礎(chǔ)知識(shí)要應(yīng)用于文本內(nèi)容理解的考查思路。例如2015年第20題,對(duì)文本題目“說(shuō)起梅花”中“說(shuō)”字意思的辨析,考查考生基于文本的具體語(yǔ)境理解和應(yīng)用語(yǔ)言基礎(chǔ)知識(shí),結(jié)合作品內(nèi)容理解題目中的關(guān)鍵詞;2016年第5題涉及筆順、字音、詞義考點(diǎn),考查考生識(shí)記、理解、應(yīng)用語(yǔ)文基礎(chǔ)知識(shí)的能力。雖然語(yǔ)文基礎(chǔ)的考查不再單獨(dú)出選擇題,但天天見(jiàn)面天天練的復(fù)習(xí)方式還要堅(jiān)持,力爭(zhēng)基礎(chǔ)知識(shí)扎實(shí)、基本概念清楚、基本能力綜合。

6.專項(xiàng)訓(xùn)練并提升主觀表述題“有效答題”能力。在讀懂文本、讀懂題意要求的基礎(chǔ)上,要“答所問(wèn)”,規(guī)范有效答題;卮鹦畔⒌暮Y選、整合,文本內(nèi)容的歸納和概括,文學(xué)作品思想內(nèi)容的分析等題目時(shí)務(wù)必尊重文本,慎言知人論世,慎用外圍信息;理性答題,確保遵循“證據(jù)+邏輯”的原則,力求做到表述題答案擁有文本證據(jù)支持,且能符合情理與邏輯地從文本中推導(dǎo)出來(lái)。再有,不管是平時(shí)練習(xí),還是考試,都要抓住沒(méi)得全分的主觀表述題不放,參照所給的參考答案,審視自己的答案是否準(zhǔn)確,是否完整,是否規(guī)范,進(jìn)而找到不同題型的答題規(guī)律。特別提醒:北京高考卷文字量大、表述題多,以往老師教的答主觀表述題時(shí)能多寫(xiě)就不少寫(xiě)的辦法要拋棄,答題力求在準(zhǔn)確、完整、規(guī)范的基礎(chǔ)上盡量簡(jiǎn)潔,因?yàn)榇痤}時(shí)間有限!

7.重視模擬考試。對(duì)于高三學(xué)生來(lái)說(shuō),考試是高效率的一種學(xué)習(xí)方式?荚嚽暗南嚓P(guān)準(zhǔn)備要做好,考試中要放松心態(tài),考試后要下氣力做好試卷分析工作,梳理常錯(cuò)點(diǎn)、易錯(cuò)點(diǎn)和典型題型,重視答題路徑的梳理總結(jié)、題型的歸類和變型,對(duì)自己“六問(wèn)”:某題怎么做?為什么這么做?怎么想到這樣做的?改變一下條件或設(shè)問(wèn)角度,此題還可變換成什么形式?變換后怎么解答?老師試卷講評(píng)后你收獲了那些答題方法(答題路徑)?這樣在考試后樂(lè)于并善于總結(jié),就會(huì)考一次進(jìn)步一次。

8.在思想、材料、表達(dá)三方面下足功夫,不讓作文拉分。微寫(xiě)作三選一時(shí)不要患得患失,要選擇那個(gè)自己能駕馭的、能道他人不能道或道不好的題目;確保審題正確,同時(shí)要會(huì)描寫(xiě),會(huì)說(shuō)明,會(huì)議論,會(huì)抒情,能寫(xiě)常用的應(yīng)用性文段;成文要講究結(jié)構(gòu)順序,語(yǔ)言表達(dá)符合相關(guān)題目要求;微寫(xiě)作力求得分7分以上。作文二選一時(shí)也要選那個(gè)自己能駕馭的、能道他人不能道或道不好的題目,平時(shí)當(dāng)諸體兼練,諸體兼通;要關(guān)注近四年北京高考作文評(píng)分細(xì)則,確保審題準(zhǔn)確,成文符合文體要求,滿足作文評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)中基礎(chǔ)等級(jí)要求。高考作文要想立意深刻、新穎,平時(shí)就要通過(guò)閱讀等手段提升自己的思維能力和認(rèn)識(shí)水平;要結(jié)合自己的家庭背景、生活經(jīng)歷和閱讀實(shí)踐作文,努力開(kāi)掘自己對(duì)生活的個(gè)性化感悟,寫(xiě)出有真情、有個(gè)性的文章;每次作文,在語(yǔ)言、結(jié)構(gòu)等方面也要用心。在備考中,一定多關(guān)注時(shí)事熱點(diǎn),關(guān)注弘揚(yáng)優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、社會(huì)主義核心價(jià)值觀,依法治國(guó)等方面的材料,建起自己的個(gè)性化的題材庫(kù)。要誠(chéng)懇接受老師的修改意見(jiàn),讓自己今天作文超越以往的作文

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