2017年6月英語(yǔ)四級(jí)作文12篇預(yù)測(cè)doc 完整版

大學(xué)生英語(yǔ)四級(jí)馬山給就要開始了，小伙伴們都準(zhǔn)備好了嗎？英語(yǔ)中得分最高的應(yīng)該就是作文了，對(duì)于英語(yǔ)作文，是不是有很多小伙伴都很頭疼呢？小編給大家?guī)��?lái)了2017年6月英語(yǔ)四級(jí)作文12篇預(yù)測(cè)，有需要可下載參考參考。

2017年6月英語(yǔ)四級(jí)作文12篇預(yù)測(cè)題型：

2017年6月英語(yǔ)四級(jí)作文題型范文：

Protecting the Intangible Cultural Heritages

1.保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)很重要

2.非物質(zhì)文化遺產(chǎn)指的是……

3.為保護(hù)非物質(zhì)文化遺產(chǎn)我們應(yīng)該……

參考范文：

Like tangible cultural heritages such as the Great Wall and the Forbidden City, intangible cultural heritages like Peking Opera and Confucius-commemorating rituals are equally crucial. We should make our utmost efforts to preserve intangible heritages because, without their physical form of existence, they are in greater risk of extinction.

According to UNESCO’s Convention for the Safeguarding of Intangible Cultural Heritage (2003), all forms of social customs and habits, folklore, performing arts, rituals, oral traditions, festivals, traditional crafts and various knowledge and practices about nature and universe can be classified as intangible cultural heritages. As a country consisting of a great diversity of ethnic groups and with time-honored history and civilization, China abounds in intangible cultural heritages. Cultural heritages connect modern people with the historical past, allowing them to acquire a cultural and historical identity. Without cultural heritages, we would be rendered absolutely rootless and we would find it hard to cope with challenges at present and in the future.

However, the modernization process poses mounting threats to intangible heritages. Many people have a blind faith in the latest electronic devices. It is also pathetic to see elderly people in possession of such legacies pass away without transmitting them to the younger generation. Faced with those challenges, we should both preserve and renovate our ancestral heritages so that we can help contribute to the cultural diversity of the world and return to our spiritual homeland in this age of impersonal science and technology.

大學(xué)英語(yǔ)四級(jí)答題技巧：

題技巧1

英語(yǔ)四級(jí)新題型(1)、7選5 題型：

實(shí)際是一種特殊的完型填空題，把一篇500詞左右文章的五個(gè)地方挖空，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容從給出出的6-7段文字中選擇能分別放進(jìn)文章中5個(gè)空白處的5段。

這類題文章閱讀難度大，一個(gè)空填錯(cuò)勢(shì)必會(huì)影響到對(duì)另外一個(gè)空的選擇。

英語(yǔ)四級(jí)新題型(2)、5選5排序題：

是將一片500詞左右的文章原有順序打亂，要求考生根據(jù)文章內(nèi)容和結(jié)構(gòu)將所列段落(7-8個(gè))重新排序。其中有2-3個(gè)段落在文章中的位置已經(jīng)給出。

排序題的閱讀量比閱讀理解A節(jié)中的文章長(zhǎng)一些，并且各段落沒(méi)有按順序排列，給閱讀造成了很大的障礙

英語(yǔ)四級(jí)新題型(3)、6選5段落標(biāo)題選擇題：

是在一篇長(zhǎng)度為500詞的文章中有6-7段文字或6-7個(gè)概括句或小標(biāo)題，這些文字或標(biāo)題分別是對(duì)文章中某一部分的概括、闡述或舉例。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從這6-7個(gè)選項(xiàng)中選出最恰當(dāng)?shù)?段文字或5個(gè)標(biāo)題填入文章的空白處。

這一題型主要考查考生區(qū)分論點(diǎn)、論據(jù)，把握論點(diǎn)論據(jù)一致性的能力。要求考生根據(jù)文章內(nèi)容，從多個(gè)選項(xiàng)中找出最能支持相應(yīng)論點(diǎn)的論據(jù)，或者要求考生根據(jù)文章的內(nèi)容，找出最能概括文章內(nèi)容的論點(diǎn)。

答題技巧2

英語(yǔ)四級(jí)文章模式1、三段論：

是說(shuō)明文議論文的共同全文結(jié)構(gòu)模式。雖然表現(xiàn)形式有所差異，但主體板塊分為三部分。

A. 說(shuō)明文的基本模式是：引言(用事例、試驗(yàn)等引出問(wèn)題)，分析(分析原因;實(shí)驗(yàn)過(guò)程等)，結(jié)論(建議、解決方案)。說(shuō)明文闡述事物的原理、起因和可能的后果。

B. 議論文行文規(guī)則為：提出論點(diǎn)(常以事例引出)，提出論據(jù)并論證論點(diǎn)，得出結(jié)論。其最終目的是說(shuō)服讀者接受某觀點(diǎn)。議論文要用邏輯和論據(jù)來(lái)影響別人的看法或行動(dòng)。

在考查過(guò)的文章中，無(wú)論是說(shuō)明文還是議論文，都經(jīng)常是一樣的過(guò)程：

1)、引出要討論的問(wèn)題或現(xiàn)象(常以具體事例引出話題或論點(diǎn))。

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2)、然后展開分析過(guò)程或討論其原因，

3)、最后得出結(jié)論、提建議或解決方案。

英語(yǔ)四級(jí)文章模式2、總分法：

是說(shuō)明文和議論文在段落的拓展模式的共性。多數(shù)情況下段落首句是本段主題句。偶爾會(huì)有第二句或段尾句，比如說(shuō)有的文章第一段的段首會(huì)先舉例子，段尾才引出主題句。

段落主旨極少有需自己概括的。了解這一點(diǎn)，要求我們從概率最高的情況出發(fā)。先快速掃描首句，看是否有概括性。如果第一句沒(méi)有，迅速看段尾句。

答題技巧3

英語(yǔ)四級(jí)文章類型1、問(wèn)題型：

提出問(wèn)題——分析問(wèn)題——解決問(wèn)題

英語(yǔ)四級(jí)文章類型2、議論型：

提出論點(diǎn)——列舉論據(jù)——得出結(jié)論

英語(yǔ)四級(jí)文章類型3、立論/駁論型：

提出觀點(diǎn)——表示贊同——論證觀點(diǎn)

提出觀點(diǎn)—發(fā)表異議—駁斥觀點(diǎn)—建立觀點(diǎn)—論證觀點(diǎn)

英語(yǔ)四級(jí)文章類型4、因果型：

結(jié)果/現(xiàn)象——原因/成因

答題技巧4

一個(gè)英語(yǔ)段落只能有一個(gè)主題。全文要圍繞一個(gè)主題去展開;每一個(gè)段落也只有一個(gè)主題。

分主題是為全文主題服務(wù)的。我們對(duì)已往考過(guò)的文章，文章或段落的主題常為明確的主題句，大家可以仔細(xì)研究分析真題，都可以明確找出。

英語(yǔ)四級(jí)做題關(guān)鍵2. 把握段落、句子前后連貫一致性是關(guān)鍵。

連貫性是指段落與段落之間，段落內(nèi)的分句與分句之間的銜接和協(xié)調(diào)一致，上下文用詞要連貫，用詞會(huì)重復(fù)出現(xiàn)。