兩個月的魔咒優(yōu)秀讀后感是一款非常優(yōu)秀的讀后感范文作文,很多同學都需要寫一篇一樣的讀后感,東坡為大家提供了一個學習參考的范文!
文章內(nèi)容簡介
《中學生心靈成長故事:兩個月的魔咒》中介紹了戀愛沒有錯,可是誤了學業(yè)可就糟糕了呢。正在面臨高考的關鍵時刻,張安順卻來攪局,突然問,李之穎,我們之間有沒有可能?嚇得她手足無措。爸媽和妹妹,都勸她說,事情要有輕重緩急,有些事情錯過了,就再難回到當初的心情,最后她做出決定,考試要考,戀愛也要談。
讀后感預覽
記得早期有首歌,歌詞中的某句如此說:“有緣相聚又何必長相依,到無緣時分離!
人與人之間之所以熟悉,異性之間之所以產(chǎn)生情愫,都因這冥冥之中無可言說的緣。而這緣由何而生,又能綿延多久,誰又知道呢?再說探究緣分的起始與斷滅有何意義?倒不如好好把握相處的歲月,永遠銘記在心。
既然兩性的交往起源于無法言說的緣分,那么如何看淡緣起與緣滅,其實是一個課題,一個面對情感的重要課題,人人都需正視,尤其是情竇初開的少男少女們。
回顧我這一代的成長期,多數(shù)青少年朋友因為保守的社會風氣、嚴肅的家庭氣氛,以致生活里若有苦悶、困擾,也不敢向父母傾吐,更不敢提出來與他們商量,請求協(xié)助。許多人將所有心事盡藏心底,這樣度過慘淡的少年時期。
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細節(jié)是體現(xiàn)一個人真正素養(yǎng)的最佳途徑。關注孩子在細節(jié)方面的表現(xiàn),甚至嚴格地要求孩子注重待人接物時的細節(jié),其實是教導孩子為人處事最基本的原則,完善他的人格。在克拉克老師所關注的55個細節(jié)中,直接和學習有關的只有四個:回答問題要完整、完成作業(yè)不拖延、自覺學習守紀律、遇到難題找老師。而其他細節(jié)主要都是與公德禮儀、品格修養(yǎng)等方面有關。例如“眼神溝通”、“打噴嚏時捂嘴”、“乘坐公車不吵鬧”、“看電視時別說話”、“(接受服務、旅行結(jié)束)要感謝”、“彬彬有禮”、“(會說)對不起”等,都是些微不足道的小事,用我們中國人的講法是很“小兒科”。如果哪個老師在他的教育過程中首先注重的是這些方面,甚至要進行一定的懲罰,恐怕家長會覺得“大驚小怪”、“主次不分”。再如“全神貫注”、“善意”、“熱情”、“主動幫忙”、“冷靜”、“堅持信念”、“誠實”等等,則是一個人應有的品格,雖然我們都認同這些品格才是衡量一個人的最佳標準,才是一個人將來能否成功的堅實基礎,但實際上,比起那些直觀而清晰的分數(shù),那些決定一本、二本的分數(shù)線,哪個更牽動父母、老師的心?
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