少兒編程不是教孩子寫(xiě)枯燥的代碼,而是一種全新的、簡(jiǎn)單拖拽的積木編程。目標(biāo)是培養(yǎng)孩子數(shù)據(jù)化、邏輯化、系統(tǒng)化的思維方式,訓(xùn)練孩子的創(chuàng)新思維和動(dòng)手能力,教孩子“如何運(yùn)用新技術(shù)把想法變成現(xiàn)實(shí)”。
產(chǎn)品說(shuō)明
我們提供了一套游戲化的課程學(xué)習(xí)系統(tǒng),孩子們只需簡(jiǎn)單的拖動(dòng)積木塊,做一些邏輯組合,就能快速做出充滿趣味性的作品,讓編程變成了一件容易和充滿創(chuàng)意的事情。在興趣和成就的驅(qū)使下,孩子們就會(huì)去嘗試實(shí)現(xiàn)更復(fù)雜的作品,他們會(huì)主動(dòng)學(xué)習(xí)并克服各種困難,由淺入深把編程技能掌握。更重要的是,孩子們?cè)趯?shí)現(xiàn)自己作品的過(guò)程中,會(huì)不停的經(jīng)歷如下過(guò)程:想法-->構(gòu)思和組織-->嘗試-->失敗-->調(diào)整完善-->學(xué)習(xí)和尋求幫助-->再嘗試-->再失敗-->再調(diào)整和嘗試-->直到成功,不知不覺(jué)孩子們就學(xué)會(huì)了勇敢面對(duì)失敗、堅(jiān)持不懈、通過(guò)學(xué)習(xí)和尋求幫助,并最終把想法變成現(xiàn)實(shí),而這種能力和思維的訓(xùn)練才是少兒編程的真正魅力所在。
學(xué)習(xí)編程有必要嗎
"計(jì)算科學(xué)給予學(xué)生創(chuàng)造未來(lái)世界的力量"-微軟首席執(zhí)行官 薩提亞
"未來(lái)50年只有計(jì)算科學(xué),各學(xué)科都要結(jié)合計(jì)算技術(shù)"-中科院院士 姚期智
"少兒編程講究創(chuàng)意、靈感、創(chuàng)新,這在任何職業(yè)都是不可或缺的"-美國(guó)教育專(zhuān)家 弗洛雷薩
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