七彩課堂二年級數(shù)學下冊素質提升手冊免費版

七彩課堂二年級數(shù)學下冊素質提升手冊也就是學生課后的練習手冊，這里面是同步教材的，是為了幫助學生們能鞏固知識點，這里不僅有很多的題目，還附有答案和解析，有需要的趕緊下載吧！

二年級下學期數(shù)學學習知識點

表乘法和除法，萬以數(shù)的讀法和寫法，萬以數(shù)的加減法（不進內(nèi)位容、退位）含有加、減、乘、除的兩步計算題和括號的認識，也就是簡單的兩步計算的四則混合運算的法則。

簡單的兩步計算的應用題。其它的還有統(tǒng)計和初步認識，能用一個方格表示5個或10，圖形的簡單認識，長度單位米和厘米，重量單位千克和克等計量單位的簡單認識，所學內(nèi)容比較簡單。

重點要注意乘法口訣的記憶和應用乘法口訣做簡單的表內(nèi)乘除法，兩步計算的運算法則和簡單的兩步計算的應用題。

二年級下學期的數(shù)學課都很重要。

第一章重點：有余數(shù)的除法；加一法；去尾法；以及余數(shù)（即周期）應用題。

第二章重點：混合運算順序；添加小括號。

第三章重點：辯認八個方向；會看簡單路線圖。

第四、六、八章：三位數(shù)加減法； 第五、七、九章：單位換算；長方形正方形特點：繪制條形統(tǒng)計圖。

小學二年級數(shù)學技巧

方法1：進行適當?shù)恼n外輔導

如果孩子真的是個數(shù)學渣，也就是說孩子沒有學習數(shù)學的天賦的話，那么需要給孩子適當?shù)恼n外輔導。我當初是替孩子報了明師教育的數(shù)學小班，讓專業(yè)的老師引導孩子學習，這對孩子數(shù)學成績的提高是有幫助的，一個學期過后，孩子在班上的排名已經(jīng)穩(wěn)定在前五了。

不過，如果孩子不喜歡課外輔導，學習不快樂，還是不要強迫為好。

方法2：做有針對性的練習

有些家長為了讓孩子學好數(shù)學，就拼命讓孩子多做題，每天布置100道題，但其實這種題海戰(zhàn)術往往效率不高，而且對于二年級孩子來說也是個不小的負擔。

事實上，想要孩子提高數(shù)學成績，有針對性的練習好過題海戰(zhàn)術。明師小班的老師建議我要多關注孩子做錯的題，提醒孩子做個錯題本。我發(fā)現(xiàn)，孩子針對錯題多做練習，收獲會更大，提高成績的效果會更好。

方法3：引導孩子自己思考

古人說“學而不思則罔”，就是說只學習而不思考就會感到迷茫，這個道理對孩子學習數(shù)學一樣適用。學習數(shù)學比起語文英語，更加講究方法，如果只是埋頭苦寫，而不思考解決問題的正確方法的話，就會感到學得吃力、學得迷茫，就會產(chǎn)生一種自己很努力但很沒用的挫敗感。

因此，在輔導孩子學習數(shù)學的過程中，要引導孩子自己思考。明師小班的老師很重視這一點，在試聽課上，我發(fā)現(xiàn)老師會引導學生上臺解答問題，課堂的互動氛圍很濃，而不是像傳統(tǒng)教學那般，一個聽一個講！

小學二年級數(shù)學速算方法與技巧

一、“湊整”先算法

例題1. 24+44+56

=24+（44+56）

=24+100=124

解題思路:因為44+56=100是個整百的數(shù)，所以先把它們的和計算出來，這樣再加別的數(shù)會比較簡單。

例題2. 53+36+47

=（53+47）+36

=100+36=136

解題思路:因為53+47=100是個整百數(shù)，所以先把+47帶著符號搬家，搬到+36前面，然后再把53+47的和算出來。

例題3. 96+16

=96+（4+12）

=96+4+12=（96+4）+12

=100+12=112

解析:運用湊整法去計算，先把16分拆成4+12，因為96+4=100，可湊整先算。

例題4. 52+69

=（21+31）+69

=21+（31+69）=21+100=121

解析:先從大數(shù)開始去湊整，再去分拆小數(shù)。因為69+31=100，所以把52分拆成21與31之和，再去湊整計算。

例題5. 38+38+36

=（38+2）+（38+2）+（36+4）－8

=40+40+40-8

=120-8=112

解析:靈活運用湊整法，因為38+2，36+4可湊整，但最后要把多加的數(shù)減去。

二、改變運算順序:在只有“+”、“－”號的混合算式中，運算順序可以改變

例題1. 45－18+19

=45+19－18

=45+1=46

解析:先把+19帶著符號搬家，搬到－18前面，然后先計算19-18。

例題2. 100+36－96

=100－96+36

=4+36=40

解析:先算100－96，比較簡單。解此類題時，要靈活改變加減順序，看先算哪個簡便。

三、基準數(shù)法

例題1.計算:23+20+19+22+18+21

解析:仔細觀察上題，各個加數(shù)的大小都接近20，所以可以把每個加數(shù)先按20相加，然后再把少算的加上，把多算的減去。例如23按20計算就少加了“3”，所以再加上“3”；19按20計算多加了“1”，所以再減去“1”，以此類推。

23+20+19+22+18+21

=20×6+3+0－1+2－2+1

=120+3=123

例題2.計算:102+100+99+101+98+97

解析:仔細觀察，可知各個加數(shù)都接近100，所以選100為基準數(shù)，采用基準數(shù)法進行巧算。

102+100+99+101+98+97

=100×6+2+0－1+1－2－3

=600－3=597

四、計算等差連續(xù)數(shù)的和

相鄰的兩個數(shù)的差都相等的一串數(shù)就叫等差連續(xù)數(shù)，也叫等差數(shù)列。

例如:

1，2，3，4，5，6，7，8，9

1，3，5.，7，9

2，4，6，8，10

3，6，9，12，15

4，8，12，16，20

等等都是等差連續(xù)數(shù)。

1.等差連續(xù)數(shù)的個數(shù)是奇數(shù)時，它們的和等于中間數(shù)乘以個數(shù)。

和=中間數(shù)×個數(shù)

（1）計算:1+2+3+4+5+6+7+8+9

=5×9 中間數(shù)是5，共有9個數(shù)

=45

（2）計算:1+3+5+7+9

=5×5 中間數(shù)是5，共有5個數(shù)

=25

（3）計算:2+4+6+8+10

=6×5 中間數(shù)是6，共有5個數(shù)

=30

2.等差連續(xù)數(shù)的個數(shù)是偶數(shù)時，它們的和等于首數(shù)（第一個數(shù)）與末數(shù)（最后一個數(shù)）之和乘以個數(shù)的一半。

和=（首數(shù)+末數(shù)）×個數(shù)的一半

（1）計算:1+2+3+4+5+6+7+8+9+10

=（1+10）×5

=11×5=55

解析:共有10個數(shù)，個數(shù)的一半是5，首數(shù)是1，末數(shù)是10。

（2）計算:3+5+7+9+11+13+15+17

=（3+17）×4

=20×4=80

解析:共8個數(shù)，個數(shù)的一半是4，首數(shù)是3末數(shù)是17。

（3）計算:2+4+6+8+10+12+14+16+18+20

=（2+20）×5

=22×5=110

解析:共10個數(shù)，個數(shù)的一半是5，首數(shù)是2，末數(shù)是20。

以上是我們二年級數(shù)學速算與巧算的幾種基本方法，通過學習，在平時遇到此類問題時，要靈活運用各種方法。