愛小藝教師端

愛小藝教師app是一個為音樂教師開發(fā)的教學輔助軟件，幫助老師們可以更好的備課，合理安排自己的課程，更好的為學生傳授知識！

軟件介紹

“愛小藝”教師，是幫助音樂教育機構(gòu)教師進行備課的輔助工具，機構(gòu)教師可以在上課前，在備課功能內(nèi)查看每一課的教學講義、說課視頻、課堂伴奏等內(nèi)容。通過這些精心準備的教研指導，任何一位教師都可以輕松地上好每一節(jié)音樂集體課。

愛小藝教師端功能

【結(jié)構(gòu)化課堂講義】課程研發(fā)團隊將每首曲子的每個知識點拆解擊碎，梳理出完整的知識邏輯，詳細的授課解析，老師拿到講義可輕松帶好每一堂課；

【真實化說課視頻】黑白鍵一線教師親授視頻，真實還原課堂教學，沉浸式將教師帶入到場景內(nèi)感受每一堂課的教于授；

【智能化變速伴奏】愛小藝自研人工智能樂聲識別互動技術(shù)，輔助學生對于節(jié)奏音準的把握，提高教學效果提到很好的效果

【品質(zhì)化教師天地】愛小藝教師天地版塊，云集了國內(nèi)外一線大師的課堂，讓老師足不出戶在線提升教學理念及方法

軟件亮點

1、便捷備課，教研指導

2、精準掌握學生練習情況

3、音樂教師的教學好幫手

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教學目標由單向變成多維是音樂新課程同傳統(tǒng)音樂課程在目標上的另一個重要區(qū)別。以往，音樂教學目標重點關(guān)注的是知識與技能方面，例如，“學習sol，mi兩音，能夠唱準它們的音高。用sol，mi兩音及四分、八分音符和四分休止符創(chuàng)造簡單的旋律”，“指導學生準確和諧地唱好這首歌曲。通過欣賞及講解使學生掌握大合唱的有關(guān)知識，了解作曲家冼星海的生平”，等等。上述目標缺乏 “情感態(tài)度與價值觀”維度，“過程與方法”維度不清晰，主要突出了 “知識與技能”維度。正確的目標確立方式應(yīng)該是三個維度的表述。

版本記錄

1.優(yōu)化體驗 ；

2.解決已知問題；