布布拼音拼讀app

《布布拼音拼讀》由數(shù)十年的幼兒領(lǐng)域資源和頂級教研制作團隊研，是一款“情景交互+AI+科技+兒童教育”的拼音拼讀軟件，專為3-8歲兒童設(shè)計。采用真人視頻講解，幫助孩子準確發(fā)音。通過“認、讀、寫、調(diào)、玩”五大環(huán)節(jié)，輔以拼讀練習(xí)和兒歌拓展，在情景交互中學(xué)習(xí)拼音，讓孩子全方位地掌握拼音拼讀，助力幼小銜接，打牢語文基礎(chǔ)。

布布拼音拼讀app介紹

83節(jié)拼音課程其中6個單韻母 + 23個聲母 + 18個復(fù)韻母 + 16個整體認讀音節(jié) + 20個單元復(fù)習(xí)，涵蓋“認、讀、寫、調(diào)、玩”四個部分”，讓孩子趣味學(xué)習(xí)拼音。

63個原創(chuàng)拼音動畫，動畫展現(xiàn)字母字形

50個主題互動場景，情景教學(xué)趣味學(xué)習(xí)

126個真人講解視頻，專業(yè)講解讀寫規(guī)則

100+個情景互動游戲，寓教于樂強化記憶

布布拼音拼讀app亮點

●緊扣語文教學(xué)大綱，覆蓋所有拼音知識點——布布拼音有83節(jié)課時，涵蓋6個單韻母、23個聲母、18個復(fù)韻母、16個整體認讀音節(jié)以及20個單元復(fù)習(xí)。每個拼音字母都有專屬的、針對性的課程講解，課程內(nèi)容緊扣語文教學(xué)大綱，科學(xué)合理的安排拼音課程。

●專業(yè)老師示范講解，拼音讀寫更規(guī)范——真人老師，示范發(fā)音方法，解析發(fā)音難點和重點，讓孩子理解更容易、發(fā)音更加準確；專業(yè)老師，示范書寫規(guī)范，四線三格標準書寫，講解字母的書寫方向和順序，讓孩子書寫更標準、字母更美觀。

●沉浸式互動課程，拼音學(xué)習(xí)更有趣——情景式拼音教學(xué)，設(shè)置多個主題場景，包含：城市、鄉(xiāng)間、海洋、森林、沙漠、食物、醫(yī)療等等，讓枯燥的拼音學(xué)習(xí)更加有趣。

●五大環(huán)節(jié)學(xué)拼音，課程體系更科學(xué)——認拼音：拼音字母講解 字母字形輕松掌握；讀拼音：真人口型示范，字母跟讀發(fā)聲準確，AI童聲識別，精準判斷孩子發(fā)音；寫拼音：真人握筆書寫，字母書寫筆畫標準；學(xué)聲調(diào)：創(chuàng)意動畫演示，聲調(diào)學(xué)習(xí)科學(xué)有趣；玩拼音：拼音游戲練習(xí)，強化訓(xùn)練加深記憶；

●專項拼讀訓(xùn)練 合理掌握拼讀規(guī)則——根據(jù)拼讀規(guī)則，針對性的設(shè)計趣味兩拼、三拼復(fù)習(xí)游戲，讓孩子更合理的掌握拼讀規(guī)則和拼讀音節(jié)。

●原創(chuàng)兒歌教學(xué) 錄音跟讀訓(xùn)練表達——20首單元兒歌涵蓋了單元內(nèi)所有新學(xué)習(xí)的拼音字母和詞匯。跟讀兒歌環(huán)節(jié)設(shè)置播放示范讀單句兒歌和跟讀單句兒歌，同時可以播放孩子跟讀錄音，跟兒歌示范讀進行對比，及時糾正孩子發(fā)音問題、鍛煉表達句子的能力。

●智能學(xué)習(xí)報告 AI私教專屬復(fù)習(xí)——自動化數(shù)據(jù)采集，將孩子學(xué)習(xí)情況即時推送到微信，實時了解學(xué)習(xí)進度。根據(jù)知識譜圖制定復(fù)習(xí)計劃、千人千面、因材施教。

如何讓孩子學(xué)習(xí)拼音

如何助孩子學(xué)拼音：　

漢語拼音是識字、學(xué)習(xí)普通話的工具，是學(xué)習(xí)漢語的奠基工程。但漢語拼音教學(xué)又是那樣的抽象和枯燥，對于剛?cè)雽W(xué)的兒童來說，要掌握這一工具是比較困難的。怎樣讓孩子們快快樂拼音，輕輕松松度拼音關(guān)，不僅是我們教師要認真思考的問題，同樣也是許多家長關(guān)注的熱點。

一、適度要求，靜心等待。

新課標指出學(xué)會漢語拼音要做到：

（一）讀準聲母、韻母、聲調(diào)和整體認讀音節(jié)。

（二）準確地拼讀音節(jié)，正確書寫聲母、韻母和音節(jié)。

（三）認識大寫字母，熟記《漢語拼音字母表》。對剛?cè)雽W(xué)，剛接觸拼音的孩子，我們不要拔高要求，急于求成。如果孩子有了一定的拼音基礎(chǔ)則可針對自己孩子的實際情況適當提高要求。只要我們心中有一把適合自己孩子發(fā)展的尺子，那我們就能保持一顆平常心，靜心等待孩子的進步，耐心促進孩子成長。

二、耐心細致，教給方法。

入學(xué)前，學(xué)生對單韻母或多或少有所接觸，普遍認為已經(jīng)學(xué)會了，其實并非如此，學(xué)生對發(fā)音的口形、舌位、音調(diào)等概念模糊，若不及時糾正，隨其形成習(xí)慣，要準確拼出音節(jié)，阻礙很大。比如：發(fā)a o e 的音時，雖然孩子們會背“張大嘴巴a a a，攏圓嘴巴o o o，扁扁嘴巴e e e”,但卻不清楚發(fā)這幾個單韻母時，口形不能變動。發(fā)ai 音時，是先發(fā)a 的音，這個a比單念a時舌位偏前。發(fā)a 后，舌頭慢慢上升，嘴慢慢閉合，快到i 的舌位時停止。其實有一個a 到i滑動的過程。只要掌握了一個復(fù)韻母的發(fā)音方法，其他的復(fù)韻母的發(fā)音就會水道渠成，由難變易。所以要叮囑孩子在校要專心學(xué)習(xí)，學(xué)會發(fā)音的正確方法。特別是有些似懂非懂的孩子。當然，術(shù)有專攻，人各有所長，如果對漢語拼音不是特別清楚的，可以打電話請教老師，或收聽錄音磁帶等。切不可讓孩子囫圇吞棗，隨意唱讀。

三、想方設(shè)法，多多陪練。

當孩子們掌握了發(fā)音方法后，要達到讀準字音，正確拼讀，還需較長時間的練習(xí)，鞏固。剛?cè)胄５男�學(xué)一年級學(xué)生，情緒性強，自我控制能力較差。他們多采用形象思維，無意注意占優(yōu)勢。形象直觀的具體事物和生動活潑的形式容易引起兒童的注意。所以一本正經(jīng)地讓孩子讀五遍，練十遍；讀得不好再罰幾遍……，這種做法是很容易讓孩子疲乏、反感的。因此，應(yīng)該讓孩子們在玩中學(xué)，在學(xué)中玩。結(jié)合許多家長的經(jīng)驗，談以下幾種“玩中學(xué)，學(xué)中玩”的愉快學(xué)拼音方法。

四、及時評價，多多鼓勵。

“讓每一個學(xué)生都抬起頭來”，我們家長也應(yīng)該擁有一雙善于發(fā)現(xiàn)的眼睛，及時捕捉到孩子的亮點，搜索到孩子的成績和進步，并及時給予肯定和鼓勵。哪怕是您的一個微笑，一個手勢，一句稱贊，一個“小蘋果”，一顆五角星……都會讓他們不斷品嘗成功的喜悅，不斷增強他們的學(xué)習(xí)熱忱。每當孩子掌握了一個字母、一個音節(jié)或一種拼讀方法，我們就及時地進行表揚和鼓勵，并進一步引導(dǎo)他們向新的、更高的學(xué)習(xí)目標前進。

父母是孩子的第一任老師，也是孩子終身不變的老師。愿老師與家長共協(xié)力，共同搭建起孩子們輕松學(xué)拼音，快樂成長。

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2021-03-11 版本: 1.0.1.5

親愛的爸爸媽媽們，布布拼音更新啦~\n\n-版本優(yōu)化\n【拼讀游戲】\n修復(fù)兩拼訓(xùn)練小問題，趣味練拼讀更輕松~