更新:2023-06-17 11:46
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大象英語(yǔ)繪本是一款兒童英語(yǔ)閱讀繪本,看英語(yǔ)繪本是少兒學(xué)英語(yǔ)最好的方式,學(xué)習(xí)母語(yǔ)一樣,此時(shí)他學(xué)習(xí)英語(yǔ)的方式,更多的是通過(guò)反復(fù)的聽(tīng)和看繪本,自行將聽(tīng)到的語(yǔ)音與繪本圖像聯(lián)系起來(lái),把英語(yǔ)思維和語(yǔ)感慢慢滲透進(jìn)大腦,從而學(xué)會(huì)英語(yǔ),快來(lái)下載吧。
1. 詞卡閱讀,幫助學(xué)習(xí)單詞含義
2. 單詞點(diǎn)讀和聽(tīng)力練習(xí)
3. 單詞拼寫(xiě)練習(xí),補(bǔ)充完整單詞
4. 句型練習(xí)
1、給孩子閱讀越早越好
即使在嬰兒期,讓孩子坐在你的懷里,當(dāng)你說(shuō)話時(shí),孩子聽(tīng)著你的聲音、看著你的臉,學(xué)習(xí)聽(tīng)到的聲音、韻律和語(yǔ)言模式。
2、“大聲閱讀”受益良多
大聲閱讀會(huì)提高孩子的記憶力,并且記憶力更持久,能聽(tīng)到書(shū)面語(yǔ)言模式。
3、每天定時(shí)閱讀
每天抽出一定的時(shí)間和孩子一起閱讀,像晚飯前或睡覺(jué)前。這會(huì)幫助孩子培養(yǎng)好的閱讀習(xí)慣。學(xué)習(xí)需要積累,每天花一點(diǎn)兒時(shí)間比一周花一大塊時(shí)間的效果會(huì)更好。
4、讓孩子享受有趣的閱讀體驗(yàn)
帶孩子多參加閱讀體驗(yàn)活動(dòng),讓孩子明白閱讀是一種活動(dòng),可以安排在很多場(chǎng)合,培養(yǎng)閱讀的習(xí)慣。
5、避免環(huán)境干擾
關(guān)掉電視、手機(jī)和電腦等干擾孩子閱讀的因素。給孩子創(chuàng)造一個(gè)適宜的閱讀環(huán)境。
6、嘗試觸覺(jué)經(jīng)驗(yàn)閱讀
當(dāng)家長(zhǎng)陪孩子一起學(xué)習(xí)字母和字母發(fā)音時(shí),可以在沙子上描繪字母,用磁力字母、積木或按鍵字母。指讀或者做一些閱讀相關(guān)的趣味練習(xí),拼圖,填色,連線,迷宮等。
7、閱讀孩子感興趣的書(shū)
根據(jù)孩子的興趣來(lái)選書(shū)。如果TA喜歡動(dòng)物,就多讀一些小動(dòng)物相關(guān)主題的繪本。
8、讓孩子成為主角
把故事里的角色變成孩子的名字,孩子會(huì)非常高興。
9、表演故事場(chǎng)景
鼓勵(lì)孩子將讀到的有趣場(chǎng)景表演出來(lái)。
10、故事再現(xiàn)
選擇孩子喜歡的故事,和TA一起用畫(huà)筆或者其他形式把故事再現(xiàn)出來(lái)。在這個(gè)過(guò)程中還可以復(fù)習(xí)故事內(nèi)容。
11、合理安排閱讀時(shí)間
孩子的注意力和控制能力有限,在做一件較難的事情的時(shí)候,容易出現(xiàn)焦躁的情緒,因此每次英文閱讀的時(shí)間要控制在合適的時(shí)間之內(nèi),避免孩子出現(xiàn)厭惡感。
1.海尼曼和RAZ里的點(diǎn)讀語(yǔ)音,肯定是機(jī)器合成的,一詞一頓,聽(tīng)起來(lái)特別難受,完全不適合讓孩子跟讀或者磨耳朵。
2.繪本板塊里的語(yǔ)音,倒是真人錄唱的,但是這個(gè)圖文排版,妥妥的盜版既視感,可以說(shuō)是毫無(wú)美感。
3.APP里面有動(dòng)畫(huà)片板塊,但是里面并不是視頻,是截頻的圖片,配上語(yǔ)音。跟繪本差不多。
1.人物數(shù)量不要太多
孩子剛開(kāi)始接觸繪本的時(shí)候尤其是在親子閱讀的時(shí)候繪本的選擇越簡(jiǎn)單越好
以繪本《Oh! My Teeth》為例,繪本中出現(xiàn)的人物只有DAVID,媽媽和一只小狗,讓孩子很容易能抓到繪本的情節(jié)。
2.情節(jié)不要太復(fù)雜
情節(jié)越簡(jiǎn)單越好,讓孩子很容易理解故事的內(nèi)容。
這個(gè)繪本的情節(jié)是以媽媽讓DAVID 刷牙展開(kāi)的,但是這個(gè)繪本要怎么引導(dǎo),我建議大家可以對(duì)照上周的微課內(nèi)容來(lái)講。
3.話題應(yīng)該是孩子所熟悉的,這個(gè)話題是DAVID 的牙
這樣就很容易聯(lián)系到了孩子日常生活中刷牙的場(chǎng)景,離他們的生活很近,孩子就會(huì)比較能接受。
4.繪本的畫(huà)面清晰
繪本畫(huà)面的清晰度,培養(yǎng)了孩子的觀察力,比如繪本里植物,衣服,季節(jié)等場(chǎng)景的畫(huà)面可以讓孩子觀察到場(chǎng)景變化的不同。
5.故事的長(zhǎng)度合適
切記一定要根據(jù)孩子的英文能力和注意力的時(shí)間長(zhǎng)短選擇長(zhǎng)度合適的繪本,因?yàn)樘L(zhǎng)的話,孩子就會(huì)失去閱讀興趣。
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