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春的消息教學(xué)設(shè)計(jì)內(nèi)容介紹
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教材分析:
這是一首情趣盎然的描寫春天的小詩(shī)。詩(shī)歌語言形象生動(dòng),內(nèi)容新穎,想象豐富,意境優(yōu)美。課文運(yùn)用了擬人化寫法,展開了豐富的想象,賦予春天的大自然以生命和靈性,表達(dá)了作者對(duì)春天、對(duì)大自然的濃濃愛意。
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教學(xué)目標(biāo):
知識(shí)與技能:
1. 會(huì)寫本課12個(gè)生字,正確認(rèn)讀文中6個(gè)生字。
2. 理解“消息、漂白、牽引、雛菊、禁不住”等詞語。能正確拼讀“漂”
這個(gè)多音字。
3. 能正確、流利、有感情地朗讀詩(shī)歌。體會(huì)作者看到春天來臨時(shí)的喜悅之情
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過程與方法:
1. 引導(dǎo)學(xué)生運(yùn)用生活中的相關(guān)知識(shí)表達(dá)自己對(duì)春天的認(rèn)識(shí)。
2. 圍繞“春姑娘給大家?guī)砹四男旱南ⅰ边@一問題思考交流,感受春天的美好。
3. 通過理解重點(diǎn)詞語,朗讀詩(shī)歌,增強(qiáng)對(duì)詩(shī)歌的理解。
4. 指導(dǎo)學(xué)生邊讀邊想象,能用自己喜歡的方式表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。
情感、態(tài)度與價(jià)值觀:
通過讀、誦、背感受春天的勃勃生機(jī)。展開想象,激發(fā)學(xué)生感受和表達(dá)對(duì)春天的喜愛之情。
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