幼兒園寶寶識(shí)字認(rèn)字

通過(guò)圖像和文字的方式結(jié)合，讓寶寶學(xué)習(xí)漢字，幼兒園寶寶識(shí)字認(rèn)字有豐富的單元內(nèi)容，畫面精美場(chǎng)景豐富，多種游戲內(nèi)容，讓寶寶愛(ài)不釋手。

特色介紹

1、音形義統(tǒng)一，重視漢字教學(xué)過(guò)程中音形義的對(duì)應(yīng)統(tǒng)一，讓小朋友見(jiàn)字知音、見(jiàn)形知義。

2、看圖識(shí)字，根據(jù)圖像內(nèi)容選擇正確的漢字，通過(guò)文字和圖像的關(guān)聯(lián)性讓小朋友記憶更深刻。

3、趣味互動(dòng)游戲，釣魚、種花、漢堡店、沖浪等漢字互動(dòng)小游戲，讓小朋友在游戲中快樂(lè)的學(xué)習(xí)，培養(yǎng)孩子的學(xué)習(xí)興趣。

幼兒園時(shí)期的孩子如何學(xué)認(rèn)字？

針對(duì)幼兒園時(shí)期的孩子不能學(xué)認(rèn)字這個(gè)說(shuō)法，寶媽群的媽媽們也開展了大討論，有人贊成，有人反對(duì)。

贊成的一方認(rèn)為，過(guò)早的開發(fā)孩子，過(guò)早的認(rèn)識(shí)字，會(huì)使孩子上學(xué)后重復(fù)學(xué)習(xí)早已經(jīng)認(rèn)識(shí)的字，導(dǎo)致孩子上課開小差，注意力不集中，養(yǎng)成不好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。

反對(duì)的一方認(rèn)為，幼兒園時(shí)期的孩子，記憶力很好，學(xué)習(xí)能力強(qiáng)，學(xué)習(xí)認(rèn)識(shí)一部分字，會(huì)自己讀一部分故事書，培養(yǎng)閱讀興趣，利大于弊。

我回想了女兒的認(rèn)字經(jīng)歷。

女兒認(rèn)字是從快兩歲開始的。當(dāng)時(shí)也沒(méi)打算刻意教她認(rèn)字，只是去婆家時(shí)，發(fā)現(xiàn)一套老式的拼音卡片，就帶回了家�？ㄆ�上一面有圖形，另一面對(duì)應(yīng)著拼音。開始拿卡片給女兒看圖形，邊說(shuō)著上面的內(nèi)容。發(fā)現(xiàn)她很愛(ài)玩這個(gè)。看的次數(shù)多了，也把有拼音的那面讀給她。每天就象個(gè)娛樂(lè)節(jié)目，慢慢發(fā)現(xiàn)，幾張卡片同時(shí)拿著，說(shuō)出其中一個(gè)拼音，她都能準(zhǔn)確找出來(lái)了。

由于沒(méi)人帶，不到兩歲半就送到了熟人的幼兒園。那時(shí)的幼兒園會(huì)教孩子認(rèn)字寫字，但老師都不會(huì)逼著孩子必須學(xué)會(huì)。也會(huì)布置一點(diǎn)作業(yè)，比如寫寫當(dāng)天教的字，由于女兒小又和老師熟，作業(yè)通常是個(gè)擺設(shè)，一般不做。老師也不檢查她的作業(yè)。平常我們一起讀故事書時(shí)，發(fā)現(xiàn)有一部分字她是認(rèn)識(shí)的。

我個(gè)人比較喜歡古詩(shī)詞，平常也會(huì)背古詩(shī)詞給她聽(tīng)，還有兒歌。我五音不全，唱不好就背詞給她聽(tīng)，聲情并茂，她居然也很有興趣聽(tīng)。就這樣，她慢慢能背一些古詩(shī)。這都是自然而然就會(huì)了，沒(méi)有刻意要求她背過(guò)。

上大班時(shí)，女兒能夠獨(dú)立閱讀了。一個(gè)小故事，能自己看懂。看完后，她會(huì)把大致意思講給我們聽(tīng)。在大班，還養(yǎng)成了記日記的習(xí)慣，其實(shí)就是在她認(rèn)為必要時(shí)，用符號(hào)，簡(jiǎn)筆畫，圖形，或字，表達(dá)一下自己。也是在鼓勵(lì)下，隨意寫的。

女兒在幼兒園前就認(rèn)識(shí)拼音，上幼兒園時(shí)也學(xué)了寫字，這恰恰是現(xiàn)在幼兒園的不準(zhǔn)項(xiàng)目。我很慶幸，上學(xué)后的女兒，學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)習(xí)慣都還不錯(cuò)。我想，之所以這樣，大概和我沒(méi)有把會(huì)認(rèn)字會(huì)寫字當(dāng)成一項(xiàng)任務(wù)來(lái)要求她學(xué)，逼她學(xué)有關(guān)。無(wú)論是認(rèn)拼音，還是認(rèn)字，都是在玩中學(xué)的，沒(méi)有強(qiáng)迫什么時(shí)候必須會(huì)讀會(huì)寫。同時(shí)，慢慢養(yǎng)成閱讀的習(xí)慣，這對(duì)孩子是有益的。

所以我認(rèn)為，幼兒時(shí)期，可以教孩子認(rèn)字，但要讓孩子在快樂(lè)中學(xué)，自然而然的學(xué)，不強(qiáng)迫不逼迫，保護(hù)孩子的學(xué)習(xí)興趣，是最重要的。另外，每個(gè)孩子的性格不一樣，要講究方法。對(duì)孩子來(lái)說(shuō)，培養(yǎng)一個(gè)好習(xí)慣將終生受益。

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