麥田趣閱讀app是一款非常厲害的兒童啟蒙早教軟件,麥田趣閱讀app護(hù)具了各種各樣的知識內(nèi)容題庫和幼兒動畫繪本故事,真人在線視頻輔導(dǎo),讓您的孩子隨時通過麥田趣閱讀app提高個人閱讀理解能力。
結(jié)合麥田300萬+付費(fèi)用戶的使用體驗(yàn),由頂級教研團(tuán)隊(duì)精心設(shè)計(jì),嚴(yán)格依據(jù)兒童發(fā)展綱要而研發(fā)的精品閱讀課程,是一款讓孩子逐漸愛上閱讀的APP。
課程符合4-7歲兒童的認(rèn)知發(fā)展規(guī)律,本著一切從孩子出發(fā)為立足點(diǎn),注重興趣與知識并存的課程理念。讓不同年齡的孩子在快樂閱讀的同時,輕松奠定語文學(xué)習(xí)的基礎(chǔ)。
軟件挺好的。麥田趣閱讀特別多。寶寶。睡前必須聽的兒童故事。這里面都有。
對于一個。萬年故事迷來說用了這款故事軟件真的是很方便
寶寶快三歲啦,馬上上|幼兒園所以下載了這個軟件,提前預(yù)熱沒想到寶.寶很喜歡
孩子很喜歡,非常棒的軟件,第一次學(xué)習(xí),就有很大的收獲,真是太棒了!超級贊,感謝!
3-4歲低齡啟蒙閱讀:興趣主導(dǎo),喜歡聽故事,看故事,對故事內(nèi)容有印象即可
4-5歲中齡閱讀進(jìn)階:側(cè)重閱讀理解和口語表達(dá)輸出
5-7歲幼升小強(qiáng)化階段:提升學(xué)習(xí)效率,掌握學(xué)習(xí)方法,語文知識點(diǎn),語言邏輯能力,閱讀理解能力的不斷提升
“麥田趣閱讀”以中外經(jīng)典繪本故事/中外民間故事/中外神話故事/古典名著/古詩文等題材為載體,配合閱讀理解測試,口語訓(xùn)練,閱讀拓展等環(huán)節(jié),為幼小銜接做最有利的知識及能力儲備。
每課故事輔以漢字小視頻/語文知識點(diǎn)小視頻/真人視頻輔導(dǎo),讓孩子在故事閱讀理解能力提高的同時,打造完整的語文學(xué)習(xí)閉環(huán)。
課程關(guān)卡設(shè)置:
1、故事閱讀雙模式:
動畫模式:故事閱讀一氣呵成,孩子看完動畫即可輕松了解故事內(nèi)容。
手動模式:支持手動翻頁,輔以人物對白拓展+句子解析,幫助孩子更好地鞏固故事內(nèi)容。
2、閱讀理解天天練:
一課一測試,鞏固所學(xué)知識點(diǎn)
3、表達(dá)小劇場:
簡易口語表達(dá)
單圖看圖說話
多圖看圖說話
邏輯思維能力+口語表達(dá)能力雙提升
4、故事拓展:
輔助了解故事背景、作者及出處等等
解決問題:
閱讀理解能力差
不愛讀書、不愛閱讀
語言邏輯能力差
語文基礎(chǔ)能力薄弱
大家對于一歲半寶寶上早教,有什么看法?有沒有必要上?
從廣義上講,早期教育是指從出生到進(jìn)入小學(xué)以前這段時期對兒童進(jìn)行一定的有目的、有計(jì)劃、系統(tǒng)化的教育。所以很多媽媽們都在考慮要不要給孩子上早教課。其實(shí)孩子的成長有一定規(guī)律性,掌握合適的時機(jī),引導(dǎo)孩子學(xué)合適的內(nèi)容,就是對孩子最好的早教。很多人對早教有誤解,所以才會糾是否早教的問題。那么,一歲半的寶寶該掌握哪些內(nèi)容?又該如何早教呢?早教的誤區(qū)由于孩子到3歲以后開始進(jìn)入幼兒園接受教育,因此大多數(shù)人認(rèn)為,早期教育是指對0~3歲兒童的教育。很多人對早期教育出現(xiàn)了一些認(rèn)識上的誤區(qū),比如:早教一定要去早教機(jī)構(gòu):很多人認(rèn)為孩子的早教課一定要去早教機(jī)構(gòu)上,才能夠獲取早教的內(nèi)容。
早教一定要學(xué)習(xí)應(yīng)試知識:很多人認(rèn)為早教要學(xué)應(yīng)試的知識,比如說1+1=2,或者認(rèn)識幾個字。早教是老師干的事情:把早教這件事情當(dāng)成只有老師才能做得,和自己無關(guān)。實(shí)際上,早期教育就在家庭生活的時時、事事、處處中,關(guān)鍵是家長要有早教的理念。其實(shí)家長沒有必要特意糾結(jié)是否早教,因?yàn)閺暮⒆映錾,你就在做這件事了只是每個家長都方式方法不同,孩子的學(xué)習(xí)成果也就不同罷了。1.5歲的孩子該掌握哪些孩子的成長都有一定的規(guī)律可循,作為父母,有必要了解孩子的成長規(guī)矩,不拔苗助長,不也不阻礙發(fā)展!段鳡査褂H密育兒百科》中提到18~24個月的寶寶該懂得的技能有以下4點(diǎn):粗大運(yùn)動技能:會跑,想從大人懷里掙脫出來;能向下看,避開腳邊障礙物;能跳;能騎三輪車;踢球不會被絆倒;可能會爬出嬰兒床;能無須幫助走上樓梯,但想一步一個臺階地下樓梯恐怕還需要大人幫忙;能開門。
精細(xì)運(yùn)動技能:能打開包裝;能脫掉衣服,洗手;能蓋鞋盒;能用6塊積木做成塔;能折紙,玩簡單的拼圖;舉手過肩地投球;能一個人坐在桌旁。語言和社交技能:能說20~50個簡單的詞;能嘗試多音節(jié)的詞;會說的很少,可是能全部聽懂;能連名帶姓地說出人名;能哼歌;正常的行為:發(fā)怒、哭哭啼啼、咬人、尖叫。認(rèn)知思考能力:在行動之前會先思考;能畫圓,畫線;能找出書里熟悉的圖畫;能排列簡單的拼圖;顯示出一些固執(zhí)的想法,如花生醬一定要放在果醬上面等;能理解和記住兩個步驟的指示:“去廚房,給爸爸拿塊餅干!币陨蟽(nèi)容我們可以得知,18個月的寶寶開始完善自己的身體各方面協(xié)調(diào)能力,同時開始思考,試著和他人“溝通”。
如何給一歲半的寶寶做早教?每個孩子發(fā)育有個體差異,有的提前有的暫時落后。根據(jù)西爾斯醫(yī)生所說的技能,有目的地引導(dǎo)18個月的孩子發(fā)展其身體協(xié)調(diào)能力和認(rèn)知發(fā)展能力。身體運(yùn)動協(xié)調(diào)能力:將大動作和精細(xì)動作適當(dāng)結(jié)合,讓孩子身體運(yùn)動更靈活,更協(xié)調(diào)。準(zhǔn)備滑板車、球。和孩子一起練習(xí)滑板車、一起玩球,玩的過程中注意要和孩子互動,你來我往的玩。孩子在玩耍過程中會出現(xiàn)奔跑、跳躍、行走以及協(xié)調(diào)自己的身體保持平衡不摔倒,如:彎腰撿球,蹬腿讓滑板車移動同時自己不倒。準(zhǔn)備積木、畫板。和孩子一起堆積木,畫畫。引導(dǎo)孩子用多個積木堆放、拿筆胡亂涂鴉。
當(dāng)孩子動手能力達(dá)到一定水平后,可以讓孩子練習(xí)簡單的造型堆放、畫直線曲線等,鍛煉孩子的手部精細(xì)能力和控制能力。做家務(wù)。讓孩子做家務(wù)并不是真的讓孩子干活,而是在生活中鍛煉孩子的動手能力和認(rèn)知能力。比如:自己喝拿杯子喝奶、自己用餐、脫衣服、學(xué)習(xí)擦地板、幫忙搬運(yùn)物品等。在做家務(wù)的過程中鍛煉體能、鍛煉思考能力。不管是室內(nèi)兒童游樂場,還是戶外小公園,還是在家里,只要能讓孩子動起來,開心的玩耍,孩子的身體各方面運(yùn)動能力自然就能被調(diào)動起來。孩子玩得花樣越多,難易程度不同,其對自己身體協(xié)調(diào)的情況也不同。家長有必要在保證安全的情況下,放手讓孩子玩。
認(rèn)知能力:比起運(yùn)動能力,家長更在意的認(rèn)知能力。但并不是必須要由他人來說教,在生活中讓孩子耳濡目染中模仿學(xué)習(xí)得來。親子閱讀:一歲半左右孩子會進(jìn)入語言爆發(fā)期,家長有必要對孩子多進(jìn)行語言輸入。最好的方法就是和孩子一起看繪本,書里內(nèi)容豐富,會出現(xiàn)日常生活中不常聽到的詞語。孩子聽的語言內(nèi)容廣泛,開口說話的內(nèi)容也會很豐富。多和孩子交流:在和孩子玩耍的過程中,多和孩子進(jìn)行語言交流。比如:下達(dá)指令讓孩子幫忙做某件事,把垃圾扔到垃圾桶等,重點(diǎn)是孩子聽得懂,并且作出相應(yīng)的反應(yīng)。在語言交流時,不要只顧著自己說,而要多和孩子互動,有眼神給、肢體、語言的互動交流,孩子才能從中吸取到更多內(nèi)容。
帶孩子出門游玩:18個月的孩子因?yàn)闀呗罚吞叵矚g出門游玩。帶孩子出門玩可以提高孩子適應(yīng)力,獨(dú)立性,交際能力。不管是動物園、公園還是菜市場,都可以成為孩子學(xué)習(xí)的內(nèi)容,但需要父母給孩子翻譯?偠灾粴q半的寶寶仍然是處于探索外界和試圖表達(dá)自我的時刻。所以家長有必要仍然在保證寶寶安全感的前提下,帶孩子去認(rèn)識周圍環(huán)境,認(rèn)識花鳥魚蟲,發(fā)現(xiàn)大自然的美好。孩子參與的過程,就是孩子最好的學(xué)習(xí)方式。寫在最后兒科醫(yī)生張思萊講:0-3歲的孩子生活才是他們的課堂,父母才是他們的老師。我們無時無刻不在對孩子進(jìn)行早教。父母是孩子最好的老師。
充分了解早教的意義,給孩子做早教,不僅會提升父母和孩子之間的親子關(guān)系,還能讓孩子充分信任你,自己更懂孩子。感謝閱讀。養(yǎng)孩子就是在種樹,打好根基是關(guān)鍵。
【新增】 在線購買課程,自動開課
【優(yōu)化】頁面優(yōu)化,體驗(yàn)更流暢
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