小鹿寫(xiě)字app

小鹿寫(xiě)字經(jīng)由作業(yè)幫官方教研團(tuán)隊(duì)精心打磨，專注5-12歲的少兒素質(zhì)教育，為孩子量身定制線上硬筆規(guī)范書(shū)法課，孩子通過(guò)在線錄播課，每天15分鐘，即可經(jīng)輕松松練出一3好字。練字過(guò)程中，輔導(dǎo)老師老師全程追蹤孩子練字狀態(tài)，并由專業(yè)批改老師為孩子的課后作品提供專業(yè)1V1語(yǔ)音+畫(huà)面點(diǎn)評(píng)指導(dǎo)，幫助孩子穩(wěn)步提升寫(xiě)字水平。

小鹿寫(xiě)字app功能

1、線上錄播課，隨時(shí)隨地，想學(xué)就學(xué)；小鹿寫(xiě)字采用錄播課的形式，孩子隨時(shí)可登錄app進(jìn)行課程學(xué)習(xí)，課程由專業(yè)書(shū)法老師講授，在具備專業(yè)性的同時(shí)兼具趣味性，讓孩子愛(ài)上練字，真正做到隨時(shí)隨地，想學(xué)就學(xué)！

2、批改老師在線指導(dǎo)，在家練出一手好字；每節(jié)課的作業(yè)提交后均有專業(yè)批改老師進(jìn)行批改，給出針對(duì)性指導(dǎo)意見(jiàn)，讓您肉眼可見(jiàn)孩子練字的變化！

3、輔導(dǎo)老師全程跟蹤，一對(duì)一在線輔導(dǎo)

報(bào)名課程后，小鹿寫(xiě)字為每位孩子配備專屬輔導(dǎo)老師，全程提供1V1輔導(dǎo)服務(wù)，雙師聯(lián)動(dòng)，督促學(xué)生完課，提升寫(xiě)字能力。

寫(xiě)好字的技巧

方法一：最好不要從楷體入手。

心法：很多人開(kāi)始練字的時(shí)候，總會(huì)征求別人、老師的意見(jiàn)。而大多數(shù)答案都是先選字帖，師從歐柳顏。但這些帖是毛筆字帖，而且楷體字筆畫(huà)嚴(yán)謹(jǐn)，要想寫(xiě)好，沒(méi)有足夠的歲月，是難見(jiàn)成效的。這就導(dǎo)致大多數(shù)人在練習(xí)中由于看不到進(jìn)步的痕跡，從而喪失信心。

因成效甚微而導(dǎo)致喪失信心的最主要原因是：從楷體入手練習(xí)，其成效不但不能得到強(qiáng)化，反而不斷受到干擾。為什么這樣說(shuō)呢？

我們?cè)诰氉值耐瑫r(shí)，還要面對(duì)各種各樣的書(shū)寫(xiě)任務(wù)。教師每天還要寫(xiě)教案、寫(xiě)黑板。學(xué)生每天還要寫(xiě)作業(yè)、做習(xí)題。這寫(xiě)時(shí)必須要考慮速度，因而在完成這些任務(wù)時(shí)，不可能使用嚴(yán)謹(jǐn)?shù)目�體。如果我們?cè)诰氉謺r(shí)練的是楷體，但其他時(shí)間卻在涂鴉，那么練習(xí)的成效就可想而知了。

秘籍一：應(yīng)從行書(shū)入手。

心法：根據(jù)以上分析，如果從行書(shū)入手，則練的時(shí)候是行書(shū)，寫(xiě)教案、做作業(yè)時(shí)用的也是行書(shū)，可收到學(xué)以致用的效果。這是一種最切合實(shí)際的方法。選擇練習(xí)行書(shū)，便可在日常寫(xiě)字之時(shí)，隨時(shí)有意識(shí)地練，隨時(shí)可發(fā)現(xiàn)自己的進(jìn)步，從而也不斷增強(qiáng)練字的信心。

方法二：無(wú)須購(gòu)買字帖。

心法：教師與學(xué)生的身邊少不了報(bào)紙，而現(xiàn)在的報(bào)紙標(biāo)題，包括了各種各樣的字體，如果有電腦的話就更多了，而其中的行書(shū)字體（或稱為行楷）最為適合初練字的人。因?yàn)檫@種字體既有行書(shū)的特點(diǎn)又離楷書(shū)不遠(yuǎn)，有助于學(xué)成書(shū)字帖，則往往帶著作者的風(fēng)格，不一定被每個(gè)人所接受；又或者離楷書(shū)太遠(yuǎn)，對(duì)以后轉(zhuǎn)寫(xiě)楷字帶來(lái)一定困難。

因此，要練字，無(wú)須買字帖，拿起一張報(bào)紙，在上面寫(xiě)就行了。

秘籍二：先練間架布局，再練筆法。

心法：有些人沒(méi)能把字練好，其中的原因就是沒(méi)有抓住練字的關(guān)鍵。

首先請(qǐng)你觀察一下現(xiàn)代的建筑是怎樣搭建起來(lái)的�，F(xiàn)代的建筑往往采用框架結(jié)構(gòu)，先將混凝土澆筑成梁柱與樓板，然后砌磚墻，最后做裝修。而梁柱的結(jié)構(gòu)決定著一幢建筑的形態(tài)，裝修得多豪華也難以掩蓋結(jié)構(gòu)上的缺陷。

同樣，一個(gè)好字的形成過(guò)程也應(yīng)這樣。實(shí)際上，一個(gè)字能不能給人美的感受，關(guān)鍵在于筆畫(huà)的間架結(jié)構(gòu)，或者說(shuō)筆畫(huà)的布局。筆畫(huà)的間架合理，布局恰當(dāng)，就是一個(gè)好字。至于什么藏頭露尾，中鋒側(cè)鋒，輕重緩急等等可以全部忽略。你要不信，請(qǐng)看看報(bào)紙上或電腦里的“黑體字”，或“幼圓”就可明了。這些字體的筆畫(huà)從頭至尾一樣的粗細(xì)，沒(méi)有什么筆法可言，但不影響它們的美。

也就是說(shuō)，所謂的筆法，對(duì)一個(gè)字來(lái)說(shuō)，相當(dāng)于給房子裝修，房子可裝修得古典，也可以裝修得雅致。同樣，在一個(gè)字的既定間架布局下，通過(guò)不同的筆法來(lái)裝修，從而有了楷體、魏碑、宋體、行書(shū)等等的區(qū)別。

因此，練字，應(yīng)先練字的間架，揣摩如何布局。等心中有了每個(gè)字的藍(lán)圖，才開(kāi)始練筆法也不遲。但是現(xiàn)在有的人剛開(kāi)始練字時(shí)，不明間架，只在筆法上斤斤計(jì)較，每天把精力集中在怎樣用力，怎樣頓挫上，徒勞而無(wú)功，久而久之，便沒(méi)有了練字的信心。

小鹿寫(xiě)字和河小象哪個(gè)好

小鹿寫(xiě)字：

小鹿寫(xiě)字的課程特點(diǎn)是規(guī)范字線上錄播課教學(xué)，其授課人為作業(yè)幫書(shū)法老師李雙

課程體系上，小鹿寫(xiě)字的課程體系是自研體系，其中設(shè)置如下：

基礎(chǔ)筆畫(huà)訓(xùn)練----60節(jié)課；

偏旁部首----120節(jié)課；

字形結(jié)構(gòu)----70節(jié)課；

書(shū)寫(xiě)規(guī)律----70節(jié)課；

章法總結(jié)----40節(jié)課；

教學(xué)形式上，小鹿寫(xiě)字主要以圖示教學(xué)，并且在視頻介紹中還附帶有甲骨文等延伸。

河小象寫(xiě)字：

機(jī)構(gòu)背景實(shí)力

河小象背后的投資機(jī)構(gòu)有創(chuàng)新工場(chǎng)、貝塔斯曼、好未來(lái)、金沙江。都是很有名氣的投資機(jī)構(gòu)，19年8月，河小象完成2億元人民幣B輪融資，整體實(shí)力毋庸置疑的。河小象現(xiàn)在擴(kuò)展比較多科目，有語(yǔ)文、美術(shù)、英語(yǔ)、編程等等科目。

課程體系與課時(shí)價(jià)格

河小象的課程是龔老師自主研發(fā)系統(tǒng)課程，針對(duì)不同年齡段的孩子推出了不同的課程。分為啟蒙、初級(jí)、中級(jí)、高級(jí) 四大級(jí)別。河小象的課程更偏重于以書(shū)法為主的素質(zhì)教育，從學(xué)習(xí)字的架構(gòu)，到獨(dú)體字架構(gòu)、復(fù)合字的架構(gòu)的一套學(xué)習(xí)系統(tǒng)。

1、河小象教學(xué)字體為傳統(tǒng)書(shū)法體，在有些字的書(shū)寫(xiě)上為了追求美觀，會(huì)犧牲一些規(guī)范性。

2、半年課程2080元，一年課程3280元【正�；顒�(dòng)期間價(jià)格都是買一年送一年，具體咨詢客服】

3、退款協(xié)議：15天無(wú)條件退款，超過(guò)后退款按協(xié)議內(nèi)容。

至于哪個(gè)更好，請(qǐng)大家結(jié)合自己的需求去考量，符合需求則為最佳選擇。

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