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更新:2022-01-11 16:36
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小學(xué)寫(xiě)字通是一款幫助小學(xué)生識(shí)字和聽(tīng)寫(xiě)的軟件,而且緊貼教材,也不用擔(dān)心跟教材不符,每個(gè)字還有專(zhuān)業(yè)播音員讀,都是一甲的水平,這樣孩子既能寫(xiě)好字也能讀好,快帶著小朋友一起體驗(yàn)吧!
【同步小學(xué)語(yǔ)文課堂】
小學(xué)語(yǔ)文課本所有字詞按照課程排序,學(xué)一課練一課。
【專(zhuān)業(yè)播音員錄音】
特邀國(guó)內(nèi)知名播音員,所有字詞都按照國(guó)家一甲普通話(huà)要求錄制。
【一筆一畫(huà)拆解教學(xué)練字】
每個(gè)字都有筆畫(huà)拆解和書(shū)寫(xiě)演示,配備字詞筆畫(huà)順序和書(shū)寫(xiě)識(shí)別功能,一筆一畫(huà)高效教練字。
【自動(dòng)聽(tīng)寫(xiě)練字】
自動(dòng)播音聽(tīng)寫(xiě),解決家長(zhǎng)口音問(wèn)題。聽(tīng)寫(xiě)錯(cuò)誤還能收藏,著重練習(xí),高效識(shí)字寫(xiě)字練習(xí)。
【名師書(shū)法視頻教學(xué)】
同步課堂書(shū)法教學(xué)視頻,拆解漢字結(jié)構(gòu),講解寫(xiě)字中的易錯(cuò)筆畫(huà),傳授書(shū)寫(xiě)技巧,還有硬筆書(shū)法,練習(xí)書(shū)法也可以很簡(jiǎn)單。
【書(shū)法字帖打印】
同步小學(xué)語(yǔ)文課程字詞,家長(zhǎng)可自主選擇想要練習(xí)的小學(xué)課文字詞的字帖進(jìn)行打印,可以自主進(jìn)選擇想要練習(xí)的字詞的字帖進(jìn)行書(shū)法練習(xí)。
1、在語(yǔ)言環(huán)境中記憶
學(xué)習(xí)生字一定要注意在語(yǔ)言環(huán)境中記憶,最好把字放到詞、句子中記憶。比如:學(xué)習(xí)“朝陽(yáng)”的“朝”時(shí),可以記句子“火紅的朝陽(yáng)從東方升起";學(xué)習(xí)"露珠”的“露”時(shí),可以記憶“葉子上的露珠閃閃發(fā)亮”。
這樣我們不僅把字記住了,而且詞也容易記牢,還能積累句子。
2、要加強(qiáng)復(fù)習(xí)
我們?cè)诤芏痰臅r(shí)間內(nèi)要接觸大量漢字,如果不加強(qiáng)復(fù)習(xí)會(huì)影響學(xué)習(xí)效果。我們可以用老師教的方法,按照部首、形近、音近、和多音來(lái)歸納,還可以進(jìn)行一字組多詞的練習(xí),這樣能使我們牢固地掌握字詞。
3、經(jīng)常請(qǐng)教他人
4、要養(yǎng)成查字典的習(xí)慣
1.字的字體已經(jīng)成形,能不能改,怎樣改法?
能,而且用不多久。
有的人認(rèn)為年齡大了,寫(xiě)字已經(jīng)成形,改不了了。其實(shí),寫(xiě)好字并不是什么難事,也不是高不可攀,而是極其好學(xué),只要你方法對(duì)頭,改正舊的寫(xiě)字習(xí)慣,都能寫(xiě)得一手好字。主要是要掌握正確的學(xué)習(xí)方法、掌握一些基本的技法。
起步雖晚猶可追,古往今來(lái),有許多三十而立后學(xué)成才的名師。宋朝的梁顥,八十二歲才考上進(jìn)士,他詠道:“也知少年登科好,爭(zhēng)奪龍頭屬老成。”明朝李贄,棄官就學(xué),立志著書(shū)的時(shí)候已是五十四歲了,他的名著《焚書(shū)》,《藏書(shū)》先后在六十四歲和七十三歲時(shí)完成的。
成就的取得,不在于年齡大小,關(guān)鍵在于志向和恒心。
2.寫(xiě)字應(yīng)當(dāng)從何學(xué)起?
首先,選好你所理想的字帖,又要考慮是否近似你所寫(xiě)的字形,選好了,先看上幾遍,分析其中字形要點(diǎn)和結(jié)構(gòu)的規(guī)律。
其次,一定要重視養(yǎng)成正確的坐姿和執(zhí)筆姿勢(shì),寫(xiě)字的好壞和坐姿、執(zhí)筆姿勢(shì)有著密切的關(guān)系。就像木工鋸木頭一樣,如果鋸木頭的姿勢(shì)不對(duì),鋸拿不正,即使“線(xiàn)條”畫(huà)的再正再直你也要鋸?fù)岬摹?/p>
3.學(xué)書(shū)法的步驟應(yīng)當(dāng)怎樣安排?
先從楷書(shū)基本筆畫(huà)學(xué)起,即點(diǎn)、橫、豎、撇、捺、提、鉤、折八種。
一個(gè)字好比一臺(tái)機(jī)器,基本筆畫(huà)練好,等于把“零件”加工好;練好偏旁部首,就好比開(kāi)始“組裝”;練整個(gè)字形,就等于進(jìn)入“總裝”。就是說(shuō),先學(xué)“分解”,后學(xué)“連貫”。所以說(shuō),楷書(shū)是基礎(chǔ),而基本筆畫(huà)則是基礎(chǔ)的基礎(chǔ)。
在練寫(xiě)基本筆畫(huà)時(shí),要分類(lèi)去練,然后后再寫(xiě)“連貫”,進(jìn)行組合。
一般的規(guī)律:練楷書(shū)先練基本筆畫(huà);再練筆畫(huà)順序;三練偏旁部首;四練字形結(jié)構(gòu);五練分行布局。
1.隱私權(quán)限問(wèn)題優(yōu)化
2.線(xiàn)上問(wèn)題修復(fù)通
小編簡(jiǎn)評(píng):小學(xué)書(shū)法學(xué)
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小學(xué)生寫(xiě)字筆畫(huà)順序不對(duì)有何影響1.影響寫(xiě)字速度正確的筆順是根據(jù)字體結(jié)構(gòu)連帶生成的,如果筆順錯(cuò)誤,筆畫(huà)會(huì)連帶生硬不流暢,影響寫(xiě)字速度。2.影響字體結(jié)構(gòu)俗語(yǔ)說(shuō):“沒(méi)有規(guī)矩就不成方圓”,掌握漢字的筆順規(guī)則和間架
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兒童學(xué)寫(xiě)字從什么學(xué)起每一位孩子并不是生下來(lái)就會(huì)寫(xiě)字,需要后天的培養(yǎng)。剛出生的孩子一直到上學(xué)前都不適合學(xué)習(xí)寫(xiě)字。因?yàn),此時(shí)孩子還不認(rèn)識(shí)字,更談不上去寫(xiě)。幼兒園到小學(xué)前,也不適合寫(xiě)字。雖然有的孩子識(shí)字早,
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