兒童益智閱讀課軟件

兒童益智閱讀課是一款兒童益智閱讀軟件，讓孩子愛上閱讀，更有趣味小游戲，閱讀累了玩玩小游戲，開發(fā)孩子的閱讀興趣，啟蒙的最好軟件，快帶著孩子來體驗吧。

兒童益智閱讀課軟件介紹

幼兒的閱讀能力發(fā)展都要經(jīng)歷兩個階段，一是學(xué)習(xí)如何閱讀，二是透過閱讀來學(xué)習(xí)。也就是說，在孩子可以通過閱讀去學(xué)習(xí)之前，必須先掌握基本的閱讀技巧。

0-3歲是幼兒閱讀的重要啟蒙時期，親子閱讀能刺激大腦突出發(fā)育，讓孩子更聰明。

3-8歲是培養(yǎng)孩子自主閱讀能力的關(guān)鍵時期，需要大量的技巧擴充孩子的詞匯量、句式，培養(yǎng)邏輯能力與思維方式。

經(jīng)過八年左右的陪伴和教導(dǎo)，孩子到了小學(xué)三年級才能具備良好的文字識讀、閱讀理解和有良好的自主閱讀意愿。到了三年級以后，我們才能期待孩子能在大量閱讀中，累積更多的背景知識并發(fā)展出有效的閱讀策略，以逐步達成精熟的閱讀以及深層的閱讀理解。

另外更多的研究證實，有良好閱讀經(jīng)驗的寶寶，認(rèn)知能力、語言能力、邏輯思維能力、想象力、專注力、學(xué)習(xí)能力都發(fā)展得更好。

如果你到了孩子上小學(xué)了才開始培養(yǎng)閱讀能力，那就為時晚矣。

兒童益智閱讀課軟件特點

（1）啟讀課：打開主題閱讀之門，激發(fā)閱讀興趣和閱讀期待。

策略：預(yù)測引發(fā)閱讀期待、推理引起認(rèn)知沖突。

基本流程：教師提供主題閱讀資源，學(xué)生自主閱讀；在課堂上拋出問題；一起學(xué)習(xí)的小伙伴思維碰撞，學(xué)生提出新問題。

（2）賞讀課：伴隨著學(xué)生的閱讀旅程，引導(dǎo)學(xué)生細致、深入地理解與思辨，將學(xué)生引向閱讀的深處。

策略：以問題解決為導(dǎo)向、思維可視化。

基本流程：課堂上開討論會；思維導(dǎo)圖讓思維可視化。

（3）創(chuàng)讀課，孩子們讀進去再“走出來”，進行創(chuàng)意表達，鼓勵奇思妙想，展現(xiàn)個性化閱讀成果。

策略：多樣化呈現(xiàn)閱讀成果、效果綜合評估。

基本流程：朗誦、戲劇表演、續(xù)寫和改編等文字創(chuàng)作，海報及插畫等繪畫設(shè)計，游戲、手工等閱讀活動在線展示。

兒童益智閱讀課軟件優(yōu)勢

1、增強語言能力：喜愛閱讀的孩子語言能力特強，在聽、說、讀、寫方面，遠較不愛閱讀的孩子高，孩子從書中領(lǐng)悟復(fù)雜的意念，欣賞語言的美妙。

2、學(xué)習(xí)協(xié)調(diào)溝通能力：自小培養(yǎng)與同儕或親長間的協(xié)調(diào)溝通能力，對于孩子而言，是一項極為重要的事情，除了在日常生活中點滴學(xué)習(xí)外，透過書本的閱覽，從其中獲得啟示，也是一種很好的方式。

3、增加知識：閱讀可以使孩子涉獵多方面的知識，例如：文學(xué)、歷史、地理、科學(xué)、政治等，增廣見聞，對學(xué)習(xí)大有裨益。

4、提升寫作能力：喜歡閱讀的中小學(xué)生掌握了語言文字的能力，往往超越同級同學(xué)，不必背誦、強記課文而能取得好成績，在校外考試也能取得佳積，因為閱讀提升了寫作的能力。

5、經(jīng)驗傳承交流：親子間共讀以彼此的生活經(jīng)驗做分享、交流及共同討論，從中獲得想法與心得，同時相互解決問題與困惑。

6、獨立思考：閱讀可培養(yǎng)批判性的思考能力，書中復(fù)雜的論證及情節(jié)，孩子都能邊讀邊吸收，邊分析邊理解，閱讀讓孩子具有獨立思考的能力。

7、休閑娛樂：經(jīng)由閱讀培育出親子間的正常的休閑娛樂能力，因而避免花費過多的時間與精力在不當(dāng)?shù)幕顒又�上，達到健全身心之目的。