明師高徒(婷婷詩(shī)教)

語(yǔ)文學(xué)習(xí)軟件，頌古文、學(xué)經(jīng)典，邊唱邊跳學(xué)故事，以趣味的方式將語(yǔ)文知識(shí)傳授給孩子掌握，讓孩子趣味學(xué)習(xí)不無(wú)聊。

明師高徒(婷婷詩(shī)教)內(nèi)容

1.傳統(tǒng)文化啟蒙——唐詩(shī)、宋詞、成語(yǔ)、三字經(jīng)、千字文、名句名段名篇樣樣不少。“古詩(shī)詞+音樂(lè)”唱的方式學(xué)習(xí)，快樂(lè)啟蒙。

2.同步小學(xué)語(yǔ)文課堂——緊跟語(yǔ)文教材，有預(yù)習(xí)課、精講課、作文課等，同步學(xué)校課程。

3.兒童動(dòng)畫(huà)視頻——學(xué)習(xí)不再枯燥，精彩動(dòng)畫(huà)、專項(xiàng)練習(xí)、互動(dòng)作業(yè)，拼音、識(shí)字、閱讀、寫(xiě)作都有，有趣有料。

4.豐富優(yōu)質(zhì)音頻——集合了婷婷唱古文、婷婷詩(shī)教等爆款課，是早教啟蒙、親子陪娃、家庭教育、語(yǔ)文輔導(dǎo)的不二之選！

明師高徒(婷婷詩(shī)教)特點(diǎn)

1、明師大講堂

匯聚頂尖教育專家、文化名人，揭秘語(yǔ)文學(xué)習(xí)方法，兒童教育秘籍。明師方能出高徒！選對(duì)明師，突飛猛進(jìn)。同樣付出，收獲更多！

2、超高效語(yǔ)文學(xué)習(xí)工具

唱古文、讀經(jīng)典、搜范文、作文點(diǎn)評(píng)，學(xué)習(xí)工具豐富又實(shí)用，幫你解決語(yǔ)文學(xué)習(xí)中的各種實(shí)際問(wèn)題！

3、語(yǔ)文五步學(xué)習(xí)法

創(chuàng)造語(yǔ)文學(xué)習(xí)五步法，興趣先行、知識(shí)精講、融合拓展、鞏固練習(xí)、實(shí)踐創(chuàng)作，循序漸進(jìn)效果好！

4、傳統(tǒng)文化分級(jí)學(xué)習(xí)體系

首推傳統(tǒng)文化權(quán)威評(píng)估！古文經(jīng)典分級(jí)學(xué)，找準(zhǔn)起點(diǎn)更高效！從小培養(yǎng)語(yǔ)文學(xué)習(xí)興趣，奠定語(yǔ)文堅(jiān)實(shí)基礎(chǔ)！

5、專項(xiàng)突破

用唱古文、情景劇演繹、角色扮演、互動(dòng)提問(wèn)等融合創(chuàng)新的方式深入淺出講古文、品智慧，讓孩子輕松搞定成語(yǔ)、詩(shī)詞、作文等各項(xiàng)基本語(yǔ)文功！

明師高徒(婷婷詩(shī)教)優(yōu)勢(shì)

1、精彩動(dòng)畫(huà)視頻

學(xué)習(xí)不再呆板枯燥，精彩動(dòng)畫(huà)、專項(xiàng)練習(xí)、互動(dòng)作業(yè)……拼音、識(shí)字、練字、閱讀、寫(xiě)作全都有，聽(tīng)說(shuō)讀寫(xiě)全面發(fā)展，寓教于樂(lè)，易于理解，有趣有料。

2、豐富優(yōu)質(zhì)音頻

婷婷唱古文、婷婷詩(shī)教、婷婷講成語(yǔ)、婷婷三字經(jīng)，集合了婷婷姐姐所有爆款音頻系列課程，是早教啟蒙、親子陪娃、家庭教育、語(yǔ)文輔導(dǎo)的好選擇

3、傳統(tǒng)文化啟蒙

唐詩(shī)、宋詞、成語(yǔ)、三字經(jīng)、千字文、古文名句名段名篇樣樣都不少。以“古詩(shī)詞+音樂(lè)”唱古文的方式學(xué)習(xí)，傳承國(guó)學(xué)精髓，繼承往圣絕學(xué)。

4、同步小學(xué)語(yǔ)文課堂

緊跟部編版教材，語(yǔ)文預(yù)習(xí)課、語(yǔ)文精講課、顛覆傳統(tǒng)的超級(jí)作文課等，用小學(xué)生喜聞樂(lè)見(jiàn)的形式一起學(xué)語(yǔ)文，快樂(lè)輕松又高效。

怎樣才能學(xué)好古詩(shī)詞

第一 了解古代詩(shī)詞的時(shí)代背景。古代很多詩(shī)詞，都有著比較清晰的時(shí)代背景。即使有的詩(shī)詞沒(méi)有很明顯的時(shí)代特征，但是一般可以看出其中的大致年代。我們要學(xué)好古代詩(shī)歌，需要對(duì)詩(shī)歌的時(shí)代背景有著清楚的了解和認(rèn)識(shí)。不同的作品，時(shí)代背景也是不一樣的。

第二 了解和理解古詩(shī)詞的典故。很多古代詩(shī)歌作者喜歡引用大量的歷史文化典故。這些典故有些是比較熟悉的歷史傳說(shuō)、人物事跡；而有一些是需要我們?nèi)チ私夂驼J(rèn)識(shí)的不太熟悉的內(nèi)容。古代作者引用這些典故很大程度上源于一種習(xí)慣，同時(shí)還能有效的增強(qiáng)詩(shī)歌的表現(xiàn)力。此外，我們?cè)趯W(xué)習(xí)古代詩(shī)歌的時(shí)候，如果對(duì)一些詩(shī)詞典故的來(lái)龍去脈有所了解的話，就能有著較深的理解和體會(huì)。

第三 熟悉詩(shī)歌的意境。不少古代詩(shī)歌，不僅僅用詞比較講究，而且能夠給詩(shī)歌營(yíng)造一種如同中國(guó)繪畫(huà)一樣的唯美的意境。意境美的詩(shī)歌，需要通過(guò)關(guān)鍵的字詞來(lái)表達(dá)和體現(xiàn)出來(lái)。因此，我們?cè)趯W(xué)習(xí)古代詩(shī)歌的時(shí)候，需要熟悉和領(lǐng)會(huì)到一種特有的古典美學(xué)藝術(shù)風(fēng)格，那就是意境。

第四 了解詩(shī)歌作者的生平和藝術(shù)風(fēng)格。很多詩(shī)歌作者，之所以能夠?qū)懗鰝黜炃Ч诺拿�篇，主要源于他們有著不一樣的生活�?jīng)歷和人生歷程，尤其處在特殊的歷史時(shí)期。了解詩(shī)歌作者的生平和藝術(shù)風(fēng)格，更能夠使我們很好的把握和理解作品的主旨和大意。

第五 查詢字典。很多詩(shī)歌的意思與現(xiàn)代漢語(yǔ)有很大的不一樣，我們經(jīng)常查詢字典，對(duì)學(xué)習(xí)古代詩(shī)歌還是很有幫助的。不少古漢語(yǔ)字典，還配有一些典型的例句，比較方便學(xué)習(xí)和理解。

婷婷詩(shī)教和婷婷唱古文是什么區(qū)別

婷婷唱古文：主要是將古詩(shī)譜曲演唱，以歌曲形式幫助孩子記誦，上線100首詩(shī)歌產(chǎn)品，覆蓋中小學(xué)必背古詩(shī)詞，切中目標(biāo)人群剛需。

婷婷詩(shī)教：對(duì)古詩(shī)詞內(nèi)容進(jìn)行更深層次的解析和發(fā)散，并通過(guò)詩(shī)詞教育來(lái)培養(yǎng)孩子的好奇心、審美力和想象力。核心產(chǎn)品——付費(fèi)。

明師高徒(婷婷詩(shī)教)更新日志

1、上線年貨節(jié)活動(dòng)

2、APP改名