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2017年五年級上冊語文期末考試試卷人教版

2017年五年級上冊語文期末考試試卷人教版doc完整免費版【附答案】

  • 大小:102KB
  • 語言:中文
  • 平臺:WinAll
  • 更新:2016-12-30 16:30
  • 等級:
  • 類型:教育相關
  • 網(wǎng)站:暫無
  • 授權(quán):免費軟件
  • 廠商:
  • 產(chǎn)地:國產(chǎn)軟件
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2017年五年級上冊語文期末考試試卷人教版是最新出的期末試卷,大家可以在線學習,提高語文知識,五年級的課程是非常重要的,只要小學打好了底子,語文成績才能更上一層樓

2017年五年級上學期語文期末考試試卷人教版部分展示

從前,有兩個饑餓的人得到了一位長者的恩賜:一根魚竿和一簍鮮活碩大的魚。其中,一個人要了一簍魚,另一個人要了一根魚竿,可是,他們分道揚鑣(biāo)了。

得到魚的人就地用干柴點起篝火煮起了魚,他狼吞虎咽,還沒有品出鮮魚的肉香,轉(zhuǎn)瞬間,連魚帶湯就被他吃個精光。不久,他便餓死在空空的魚簍旁。另一個人則提著魚竿繼續(xù)忍饑挨餓,一步步艱難的向海邊走去?僧斔吹讲贿h處那蔚藍的海洋時,他的最后一點力氣也使完了。他也只能眼巴巴的帶著無盡的遺憾撒手離開人間。 
有另兩個饑餓的人,他們同樣得到了長者恩賜的一根魚竿和一簍魚。只是他們并沒有各奔東西,而是商議共同去尋找大海。他們每次只煮一條魚。他們經(jīng)過遙遠的跋涉來到海邊。從此,兩個人開始了捕魚為生的日子,幾年后,他們蓋起了房子,有了各自的家庭子女,有了自己建造的漁船,過上了幸福安康的生活。
一個人只顧眼前的利益,得到的終將是短暫的歡愉;一個人目標高遠,但也要面對現(xiàn)實的生活。只有把理想和現(xiàn)實結(jié)合起來,才有可能成為一個成功的人。一個簡單的道理,卻能給人意味悠長的啟示。

2017人教版五年級語文存在的問題及改進的措施

1、在教學過程中,對新教材理解、運用不夠深刻。對教材內(nèi)容把握不夠,教學方法不夠靈活,沒能充分提高學生學習的積極性。因此我采用多種教學手段,激發(fā)學生學習語文的興趣。抓住學生的好奇心,多引用課外知識,讓學生在聽故事中漸漸陶冶情感,深入課文。

2、個別學生學習語文的積極性不高,還沒有養(yǎng)成自主學習的習慣。因此我賦予小組長權(quán)利,雖然這是一個不起眼的芝麻官,但小組長在后進生的轉(zhuǎn)化這一環(huán)節(jié)起了重要的作用。小組長負責監(jiān)督后進生的作業(yè)完成情況,對于拖拉現(xiàn)象及時糾正、及時反饋,讓后進生將壓力轉(zhuǎn)變成動力。

3、一部分學生不敢展現(xiàn)自己,總認為自己不如別人,對于班級里的事也總抱著事不關己的態(tài)度。因此我組織一些班級活動,如:朗讀比賽、說話比賽、講故事比賽等等,使那些思想落后,集體榮譽感差的同學受到啟發(fā)教育,發(fā)現(xiàn)他們的閃光點,及時表揚鼓勵,增強他們的自信心和責任感。

4、此外,還需進一步擴展學生的閱讀面,借以陶冶情操、發(fā)展個性、豐富學生的精神世界。

以上是我本學年度在教學上所下的功夫,取得了一定的成績,課堂教學質(zhì)量有所提高,有待認清形勢,更新觀念,不斷地挑戰(zhàn)自我,努力向上,爭取更大的進步。教育事業(yè)不是一朝一夕的事,它需要我們教師不斷學習、自主創(chuàng)新,因此我加強自身業(yè)務水平學習,期待自己不是一碗水而是長流水。

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