這是來自江蘇鳳凰科學(xué)技術(shù)出版社的四年級作業(yè)答案,全新的蘇教版,很多學(xué)生用戶都在尋找答案來對照自己的作業(yè),小編整理了完整版本的答案分享!
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四年級怎么提高閱讀理解能力
提高閱讀理解能力,最基本也是最重要的就是多讀多做(最好能夠保證一天練習(xí)一篇閱讀理解),在讀的過程中學(xué)會歸納、分析、總結(jié)、反思。下面分享一點閱讀技巧,希望對你有幫助。
首先,可以學(xué)習(xí)一下快速閱讀,快速閱讀是一種高效的閱讀學(xué)習(xí)方法。掌握快速閱讀之后,在閱讀文章、材料的時候可以快速的提取段落、文章的脈絡(luò)和重點,促進(jìn)整理歸納分析,提高閱讀理解效率;同時很快的閱讀速度,還可以節(jié)約大量的時間,游刃有余的做其它事情。具體練習(xí)見《精英特全腦速讀記憶訓(xùn)練》,安裝軟件即可進(jìn)行試用訓(xùn)練。用軟件練習(xí),每天一個多小時,一個月的時間,可以提高閱讀速度5倍左右,記憶力、理解力等也會得到相應(yīng)的提高,最終提高閱讀、學(xué)習(xí)效率,取得好成績。
在閱讀過程中,要學(xué)會并養(yǎng)成有目的、有重點地進(jìn)行閱讀的習(xí)慣,使我們在閱讀時善于發(fā)現(xiàn)重點、新問題、新觀點和新材料。在讀書的過程中或讀完一本書的時候,要學(xué)著做點讀書筆記,記錄一下書本的脈絡(luò)主旨、主要人物、事跡、以及閱讀感悟等,一些優(yōu)美詞句也可以摘抄一下。比如,段落:掌握段意最方便的辦法是抓“主句”,也就是抓住說明全段主要意思的句子。其次,抓住文章的脈絡(luò)主旨:有的文章,標(biāo)題就說明了中心思想,有的在文章開頭和結(jié)尾點明中心思想,有的則通過主要事件來表達(dá)中心思想,只要根據(jù)主要事件,就能很快確定中心思想。其三,對于文章、書籍中的主要人物、事跡、觀點、中心思想等一些重點,要有意識的進(jìn)行記憶,形成自己的思維導(dǎo)圖,促成更好的理解。
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1月29日,教育部召開全國教育系統(tǒng)寒假疫情防控和留校學(xué)生生活保障工作視頻調(diào)度會議,深入貫徹黨中央、國務(wù)院決策部署,分析當(dāng)前疫情形勢,交流地方和高校寒假疫情防控和留校學(xué)生生活保障、關(guān)心關(guān)愛做法,部署寒假維護(hù)校園安全穩(wěn)定、妥善安排留校學(xué)生安心安全過好春節(jié)等工作。
會議強調(diào)了哪些內(nèi)容?一起來看↓↓↓
會議強調(diào),各地和高校要堅決貫徹黨中央、國務(wù)院關(guān)于疫情防控的總體部署,落實本地關(guān)于疫情防控的基本要求,結(jié)合本地本校實際,精準(zhǔn)施策,切實加強學(xué)校所在地和學(xué)生家庭所在地疫情防控政策銜接。
會議強調(diào),要讓留校學(xué)生如“在家”。各地和高校要精心準(zhǔn)備,提高疫情防控政策措施精準(zhǔn)度,把疫情突發(fā)應(yīng)急預(yù)案做細(xì)做實。要盡心做好服務(wù)保障,用高水平管理服務(wù)措施保障留校學(xué)生寒假生活。要做好春節(jié)期間暖心服務(wù)工作,為留校學(xué)生生活、學(xué)習(xí)、科研、文化體育活動等提供有溫度的服務(wù),讓留校學(xué)生歡樂祥和、健康安全過好年。
會議強調(diào),要讓返鄉(xiāng)學(xué)生似“在校”。各地和高校要關(guān)注返鄉(xiāng)學(xué)生健康狀況,教育引導(dǎo)做好居家疫情防控,建立臺賬記錄學(xué)生出行軌跡,督促返鄉(xiāng)學(xué)生做好健康管理。同時,要關(guān)心返鄉(xiāng)學(xué)生思想和心理健康。倡導(dǎo)返鄉(xiāng)學(xué)生在做好疫情防控的同時,積極參與當(dāng)?shù)匾咔榉揽刂驹阜⻊?wù)。
會議要求,各地和高校要從現(xiàn)在開始謀劃春季學(xué)期開學(xué),科學(xué)研判疫情形勢,確定開學(xué)時間,切實做好2021年春季學(xué)期開學(xué)預(yù)案。
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