人教版新起點一年級英語上冊電子課本pdf 最新完整版

人教版新起點一年級英語上冊電子課本，小學階段的英語教學重在激發(fā)和培養(yǎng)學生的學習興趣，如果小學英語的基礎扎實，對今后的學習會有很大的幫助。

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人教版新起點小學英語(一年級起點)一年級上冊(1A)的課本點讀和單詞學習軟件。

小學生學英語是學一門學科？還是學一門語言？

英國《獨立報》曾發(fā)文“中國現(xiàn)擁有全世界最多說英語的人”，在中國英語學習熱的背景下，每年在中國預計有3 億人在學英語。

不過在過去十幾年來，中國大概是世界上對學外語最重視、投入最大而收獲最少的國家。國家教導咨詢委員會委員瞿振元曾這樣評論過，“中國學生學英語，從小學、初中到大學，課內(nèi)時間都在10%以上，但效果卻是‘對內(nèi)多余，對外不足’�！睔w結起來就是一句話，會考試，但不會用。

事實上，多年來在應試的大旗下，讓英語逐漸淪為了一門考試的工具，而慢慢失去了其語言的本質(zhì)。面對這樣的困局，教育部已經(jīng)率先啟動，新高考英語政策出臺，對英語教育率先提出了改變，體現(xiàn)了英語教育越來越看重強調(diào)實用性和語言綜合運用能力，以及越來越注重英語聽說能力培養(yǎng)的趨勢。

而更大的社會自然變革將可能來自于少兒英語領域。近年來，英語學習低齡化的趨勢明顯，而互聯(lián)網(wǎng)教育的興起加速了這一變化。

目前在北、上、廣、深等一線城市，孩子4、5歲開始進行英語學習已經(jīng)非常普遍，而從小學英語，新一代的家長更注重純正的語言學習。這一代的家長雖然在小的時候也是在應試教育的環(huán)境中成長起來的，但長大以后的職業(yè)發(fā)展經(jīng)歷讓他/她們能越來越體會到，英語交流能力在社會和職業(yè)發(fā)展中的重要性。

所以，對這些高知家長來說，孩子學英語，純正的發(fā)音、用法和交流能力，成為了家長們最看重的方面，而這些需求也讓英語學習正逐漸回到語言學習的本質(zhì)上來。

在傳統(tǒng)的英語教學方法中，單詞、音標和語法的記憶占據(jù)了相當?shù)谋戎兀�在把英語當作一門學科來學習的時代，很多人的觀念里還是簡單的認為記好音標、記好單詞、記好語法，就等于學好英語。

而還原英語的語言本質(zhì)，則需要更注重純正的發(fā)音、正確恰當?shù)恼Z言用法、常用的表達交流句型和方法，而對單詞等的記憶更是在應用中去記憶，而不是單純的背單詞。在適當?shù)沫h(huán)境中，正確恰當?shù)挠糜⒄Z進行表達和對話，將是最后的學習目標和學習標準。

比如說，對于月份的記憶，不應該只是簡單的讓孩子按順序記住“一月January、二月February、三月March…”等等，這樣簡單枯燥的學習方法會使孩子越來越遠離英語。

而在語言環(huán)境中英語的教學，可以將對月份的學習融入到下面這樣的對話和情景中：

“你的生日是幾月份?這個月份的英語怎么說呢?”

“知道媽媽的生日是幾月份嗎?這個月用英語是怎么說呢?爸爸的呢?”

“你知道圣誕節(jié)是幾月嗎?”

這樣將單詞放入到生活場景中、放入到對話中，通過和孩子密切的有關系的人和事物，孩子就很容易將這些單詞的說法、包括用法都記住了。

這樣的方法就是呤呤英語所一直使用和倡導的教學方法。呤呤英語，這家來自美國的在線少兒英語機構，一直倡導Learning withPurpose的教學理念，將枯燥的學習放入到場景主題對話中，在純正的語言環(huán)境中達到學以致用，而這樣的教學理念和當今中國家長的需求不謀而合。

近年來VIPKID、噠噠英語等在線少兒英語機構快速發(fā)展的背后，是家長對孩子學習需求的變化。隨著英語學習回歸到語言學習本質(zhì)的趨勢，家長對英語應用和交流能力的注重，使選擇讓孩子和外教學習的家庭越來越多，而且近年來互聯(lián)網(wǎng)教育的興起，也讓外教老師的成本越來越低，面向全球選外教，同時也讓外教的質(zhì)量有了保證，這些變化讓外教學習不再高不可攀，也讓很多普通家庭的孩子和外教學習也成為了現(xiàn)實。

而更重要的是，大量外國教師的參與直接帶來了很多不同的教學理念，更有助于讓英語回歸到語言的本質(zhì)。像呤呤英語這樣的美國機構就不僅帶來了不同的教學理念，還有很新奇的教學模式。在呤呤英語，除了和母語國家的外教進行在線學習，中國的小學員還可以和美國的學中文的小朋友進行1對1的在線交流。

年齡相近的異國孩子之間的溝通和交流，將會更容易的讓學英語回歸到語言學習的本質(zhì)，孩子會更清楚英語學習的目的，也更容易讓他/她們保持對英語的興趣，這樣的學習模式在國際學術領域被稱為PeertoPeerLearning同伴學習，也被認為是一種非常高效的學習模式。在一項針對中國一線城市家長的調(diào)查中，“缺乏語言環(huán)境”(71%)和“缺乏學習興趣”(22%)被認為是孩子英語學習中遇到的最主要問題，而P2PLearning學習模式的引入對少兒英語學習的困難將是非常好的解決方案。

現(xiàn)在的時代，對新一代的英語小學員來說應該是幸福的，和外教直接進行學習，和外國小朋友在線互動交流，這樣的學習方式也已經(jīng)真實的來到我們身邊了。相信當他/她們長大時，大學考過四級但出國旅游還是張不開口的尷尬，已經(jīng)成為過去，而啞巴英語的時代也應該一去不復返了。