人教版小學英語三年級上冊unit 2 colours Lesson 4這節(jié)內(nèi)容是掌握在下午和別人打招呼的日常用語:“ Good afternoon”鞏固所學的問候語、打招呼用語及自我介紹用語,并會用“Nice to meet you.”,“Nice to meet you, too.”和未見過面的人打招呼。下面分享的是unit 2 colours Lesson 4第四課時ppt課件,需要的朋友可以免費下載unit 2 colours Lesson 4 ppt課件教學。
unit 2 colours Lesson 4第四課時ppt課件
Unit 2 Colours Lesson 4教學反思
在小學低年級英語教學中用全英語組織課堂教學難度大,身體語言(body language)在課堂教學中的作用尤其重要。和身體語言關系最密切的教學法是TPR。TPR(Total Physical Response)即全身反應教學法,是美國加州心理學教授James Asher提出的。全身反應教學法注重的是語言學習中的互動模式。在這節(jié)課中,我盡量創(chuàng)造條件,讓學生有機會多聽英語、說英語。同時,幫助學生明確學習英語的目的。進而,啟發(fā)學生的學習自覺性,充分調(diào)動學生盡快掌握英語的主觀能動性。
在教學中,要努力創(chuàng)設一種寬松、愉悅的課堂氣氛,激發(fā)學生的學習興趣,注意到要充分調(diào)動學生的學習積極性,使學生能夠減輕心理壓力,自然而然地學到知識。同時,在教學中通過人機交互,運用多媒體突破空間、時間的限制,創(chuàng)設形象生動的動態(tài)效果,使聲音和圖像、視覺和聽覺、語言和情景有效結(jié)合。
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