語(yǔ)文五年級(jí)下冊(cè)第三單元第2課是漢字真有趣,豐富學(xué)生對(duì)漢字特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),感受漢字的趣味,豐富學(xué)生對(duì)漢字特點(diǎn)的認(rèn)識(shí),產(chǎn)生對(duì)漢字的熱愛(ài)之情。
五年級(jí)下冊(cè)漢字真有趣ppt課件預(yù)覽
漢字真有趣教學(xué)反思
反思整個(gè)教學(xué)過(guò)程,我自己認(rèn)為成功之處有以下三個(gè)方面:
一、精心設(shè)計(jì)教學(xué)流程。
中華幾千年的漢字文化,有著豐富的內(nèi)涵、神奇的魅力。在課堂上,我選擇活動(dòng)式教學(xué)。縱觀整堂課,由一個(gè)個(gè)精心設(shè)計(jì)的活動(dòng)構(gòu)建成。讓課堂在中華源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的漢字文化的舞臺(tái)上馳騁,讓實(shí)踐活動(dòng)課堂富有文化味。
二、把課堂還給學(xué)生。
這是一堂語(yǔ)文綜合性學(xué)習(xí)課,我把語(yǔ)文知識(shí)與綜合實(shí)踐活動(dòng)有機(jī)地整合。讓它既體現(xiàn)語(yǔ)文學(xué)習(xí)的特點(diǎn),流淌著濃濃的語(yǔ)文味,又體現(xiàn)綜合實(shí)踐課的探究性學(xué)習(xí)特色。活動(dòng)過(guò)程始終把獲取語(yǔ)文知識(shí)的研究能力作為第一目標(biāo)。課上,學(xué)生的交流是主要的,老師的話語(yǔ)不多,只是從不同的角度發(fā)現(xiàn)問(wèn)題并作出結(jié)論,所起的就是總結(jié)和過(guò)渡的作用,把課堂還給了學(xué)生,真正實(shí)現(xiàn)了課堂屬于學(xué)生、學(xué)生是課堂的主人的教學(xué)理念。
三、課堂交流形式多樣。
本設(shè)計(jì)重在讓學(xué)生策劃和開(kāi)展活動(dòng),為學(xué)生創(chuàng)設(shè)一個(gè)互動(dòng)交流的環(huán)境,培養(yǎng)學(xué)生自主學(xué)習(xí)、小組合作及展示學(xué)習(xí)成果的能力,通過(guò)組長(zhǎng)介紹,成果展示,調(diào)動(dòng)同學(xué)積極參與,真正投入到漢字的研究中來(lái)。在組織形式上很靈活,既有個(gè)人活動(dòng),也有小組活動(dòng),讓課堂別有一番情趣。
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