六年級下冊第五單元口語交際辯論ppt,口語交際的話題是“辯論”,讓學(xué)生圍繞生活中容易產(chǎn)生分歧的問題,展開討論,提高學(xué)生條理清楚、有理有據(jù)表達(dá)自己觀點的能力,引導(dǎo)學(xué)生會多角度思考問題、全面看待事物。
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《口語交際辯論》教學(xué)反思
口語交際.辯論教學(xué)反思,在教學(xué)的時候,教學(xué)思路就是想充分調(diào)動學(xué)生“說”的欲望,讓學(xué)生樂于動口,并且在相互交流中,以達(dá)到訓(xùn)練學(xué)生口語的表達(dá)能力。于是,可以布置學(xué)生課后預(yù)習(xí):以小組為單位,每組各分擔(dān)一個話題。小組內(nèi),兩小組長分配任務(wù),成員聽其安排,下節(jié)課進(jìn)行辯論。
教師可以專門拿出一節(jié)課讓學(xué)生來表演。學(xué)生的積極性,真的很高。但是同學(xué)們準(zhǔn)備的還是不夠充分,還有說的時候也是斷斷續(xù)續(xù)的,辯手們不能夠很好地針對對方的回答而展開辯駁,找不到正確的要害,抓住進(jìn)行反駁。但在說的過程中,也有表現(xiàn)得好的,這時教師可以表揚他們的亮點之處,他們在辯論時,如果感受到同學(xué)們的那種精彩,最后可以選擇一些論題,讓學(xué)生準(zhǔn)備,也充分地表演!,學(xué)生積極性會非常高,會給教師帶來驚喜。所以,口語交際確實應(yīng)該好好地來上,這樣對孩子的口語交際是大有益處的,學(xué)生的語言表達(dá)能力就會慢慢地提高。
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