一篇儒林外史里面的第三回,修辭手法生動(dòng)的刻畫了科舉考試喜極而瘋的故事,一種世態(tài)炎涼油然紙上。今天東坡小編給大家?guī)?lái)的是范進(jìn)中舉課件PPT,給大家參考。
范進(jìn)中舉教學(xué)目標(biāo)
1.了解封建社會(huì)庸俗腐敗的人情世態(tài),認(rèn)識(shí)封建科舉制度對(duì)知識(shí) 分子的毒害。
2.學(xué)習(xí)通過(guò)對(duì)話、對(duì)比的細(xì)節(jié)等刻畫人物性格的寫法。 3欣賞本文的諷刺藝術(shù)。
范進(jìn)的形象
總體形象:科舉制度的受害者 作者態(tài)度:嘲諷、批判、同情
分類:
1)熱衷功名:范進(jìn)窮盡一生的精力于科舉考試,雖然屢遭挫敗,仍寄望甚深,直到五十四歲才中秀才;后來(lái)他打算去應(yīng)鄉(xiāng)試,卻被胡屠戶奚落,叫他死心,但他寧可讓家人挨餓也要再去應(yīng)考;及至中舉,他竟然歡喜得發(fā)了瘋,這是范進(jìn)熱衷功名的最具體的表現(xiàn)。
2)怯懦麻木、逆來(lái)順受:胡屠戶在范進(jìn)中秀才后,盛氣凌人地辱罵他,說(shuō)他是“現(xiàn)世寶”、“窮鬼”、“爛忠厚沒(méi)用的人”、他只是唯唯諾諾,還說(shuō)“岳父見(jiàn)教的是”;他向胡屠戶借盤費(fèi),胡屠戶用不堪入耳的說(shuō)話罵他,甚至罵他母親是“老不死的老娘”,他也毫不生氣,充分表現(xiàn)出范進(jìn)逆來(lái)順受、怯懦麻木的性格。
3)迂腐無(wú)能:家里窮得無(wú)飯吃,范進(jìn)手足無(wú)措,要等母親“吩咐”,才慌忙出去賣雞,可是他在集上一踱一步,東張西望,老半天仍未能把雞賣出,證明他平日只埋首讀書(shū),缺乏謀生技能;鄰居告訴他考中了舉人,他以為別人騙他,無(wú)奈地請(qǐng)人家不要和他開(kāi)玩笑,以及他喜極發(fā)瘋的狼狽相,都說(shuō)明范進(jìn)迂腐無(wú)能。
4)為人虛偽:從范進(jìn)中舉前以及中舉后截然不同的表現(xiàn)也可以看出他為人虛偽。
5)知書(shū)達(dá)理:雖然范進(jìn)作為小說(shuō)中的反面人物,但也不乏好的一面。他畢竟是一名書(shū)生,本質(zhì)上是善良的,也有知書(shū)達(dá)理的一面。中舉后,對(duì)曾經(jīng)對(duì)他辱罵的胡屠戶并未有不合分寸的行為,甚至賞銀給胡屠戶,可見(jiàn)他也是一個(gè)知書(shū)達(dá)理的人。
6)典型的腐儒形象。
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