珍珠鳥(niǎo)ppt課件蘇教版免費(fèi)下載【小學(xué)語(yǔ)文四年級(jí)上冊(cè)】

珍珠鳥(niǎo)ppt課件蘇教版，是一款專門(mén)針對(duì)蘇教版的ppt課件，十分的實(shí)用哦。開(kāi)頭就給出幾張漂亮的珍珠鳥(niǎo)圖片，吸引孩子們的注意力，讓同學(xué)們上課更加認(rèn)真，更有興趣。

珍珠鳥(niǎo)蘇教版課文內(nèi)容

真好！朋友送我一對(duì)珍珠鳥(niǎo)。我把這對(duì)鳥(niǎo)兒放在一個(gè)用竹條編成的籠子里�；\子里還有一卷干草，那是小鳥(niǎo)舒適而又溫暖的巢。

我把它掛在窗前。一盆吊蘭的垂蔓蒙蓋在鳥(niǎo)籠上，珍珠鳥(niǎo)就像躲進(jìn)幽深的叢林一樣安全。

三個(gè)月后，那愈發(fā)繁茂的綠蔓里邊，發(fā)出一種尖細(xì)又嬌嫩的鳴叫。我猜到，是它們有了雛兒。過(guò)不多久，忽然有一個(gè)小腦袋從葉間探出來(lái)。撥開(kāi)綠蔓一看，正是這個(gè)小家伙！瞧，多么像它的母親：紅嘴紅腳，灰藍(lán)色的毛，只是后背還沒(méi)有生出珍珠似的的白點(diǎn)；它好肥，整個(gè)身子好像一個(gè)蓬松的球兒。

起先，這小家伙只在籠子四周活動(dòng)，隨后就在屋里飛來(lái)飛去，一會(huì)兒落在柜頂上，一會(huì)兒神奇十足地站在書(shū)架上，一會(huì)兒把燈繩撞得來(lái)回晃動(dòng)。漸漸地它膽子大了，竟然落到了我的書(shū)桌上。它先是離我較遠(yuǎn)，見(jiàn)我不去傷害它，便一點(diǎn)點(diǎn)挨近，然后蹦到我的杯子上，俯下頭來(lái)喝茶，再偏過(guò)臉瞧瞧我的反應(yīng)。后來(lái)，它完全放心了，索性用那小紅嘴，“嗒嗒”啄著我正在寫(xiě)字的筆尖。我用手撫一撫它細(xì)膩的絨毛，它也不怕，反而友好地啄兩下我的手指。

珍珠鳥(niǎo)ppt課件蘇教版預(yù)覽

珍珠鳥(niǎo)第一課時(shí)教學(xué)設(shè)計(jì)

根據(jù)本課教材的編寫(xiě)特點(diǎn)以及四年級(jí)學(xué)生的學(xué)習(xí)特點(diǎn)，我將教學(xué)目標(biāo)預(yù)設(shè)為以下幾點(diǎn)：

“知識(shí)與能力”目標(biāo)：

1、學(xué)會(huì)本課生字詞，理解由生字組成的詞語(yǔ)；

2、能正確、流利、有感情地朗讀課文，背誦最后四個(gè)自然段。

“過(guò)程和方法”目標(biāo)：

在老師的恰當(dāng)引導(dǎo)下，培養(yǎng)學(xué)生自主、合作、探究的學(xué)習(xí)方式。初步學(xué)會(huì)觀察、描寫(xiě)動(dòng)物的基本方法，注意運(yùn)用描寫(xiě)動(dòng)物的詞語(yǔ)。

“情感和態(tài)度”目標(biāo)：

體會(huì)作者與珍珠鳥(niǎo)之間親近、溫馨的情感，領(lǐng)悟人和動(dòng)物是完全能夠和諧相處的。

學(xué)習(xí)的重點(diǎn)、難點(diǎn)：

1、我認(rèn)為，學(xué)習(xí)這篇課文，關(guān)鍵在于能夠讀懂最后一句：“信賴，不就能創(chuàng)造出美好的境界嗎？”它是全文的核心，也是我們理解和教學(xué)上的難點(diǎn)。如果沒(méi)有“我”對(duì)珍珠鳥(niǎo)的喜愛(ài)，就談不上“我”和鳥(niǎo)之間發(fā)生的故事，談不上信賴創(chuàng)造出美好的境界。所以本文的學(xué)習(xí)重點(diǎn)應(yīng)該是認(rèn)識(shí)珍珠鳥(niǎo)在“我”的照料與呵護(hù)下發(fā)生變化的過(guò)程。

2、學(xué)習(xí)難點(diǎn)：理解“信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界”這句話的深刻含義。