同一問題可用不同算法解決,而一個算法的質(zhì)量優(yōu)劣將影響到算法乃至程序的效率。算法分析的目的在于選擇合適算法和改進算法。一個算法的評價主要從時間復(fù)雜度和空間復(fù)雜度來考慮。
教學(xué)目標(biāo)
知識與技能
(1)正確理解輸入語句、輸出語句、賦值語句的結(jié)構(gòu)。
(2)會寫一些簡單的程序。
(3)掌握賦值語句中的“=”的作用。
過程與方法
(1)讓學(xué)生充分地感知、體驗應(yīng)用計算機解決數(shù)學(xué)問題的方法;并能初步操作、模仿。
(2)通過對現(xiàn)實生活情境的探究,嘗試設(shè)計出解決問題的程序,理解邏輯推理的數(shù)學(xué)方法。
情感態(tài)度與價值觀
通過本節(jié)內(nèi)容的學(xué)習(xí),使我們認識到計算機與人們生活密切相關(guān),增強計算機應(yīng)用意識,提高學(xué)生學(xué)習(xí)新知識的興趣。
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