2017年考研專業(yè)課匯總真題及答案(包過)doc完整版

2017年考研專業(yè)課匯總真題及答案是小編為大家收集的全國各大高校今年考研的所有的專業(yè)考試題目和答案，保證你在接下來的考試中順利度過，考完的朋友也可以下載對對答案，看看自己究竟考過了沒，祝各位考研的同學(xué)考試順利！

2017年考研專業(yè)課匯總真題及答案預(yù)覽:

北京體育大學(xué)2017年碩士研究生入學(xué)考試（體育教育訓(xùn)練學(xué)、民族傳統(tǒng)體育學(xué)）

運動生理學(xué)（共150分）

一、名詞解釋（每題5分，共30分）

1、運動性疲勞

2、心電圖

3、極點

4、青春性高血壓

5.運動后過量氧耗6.氧熱價

二、簡答題（共4題、每題15分，共60分）

1.簡述影響無氧耐力的主要因素有哪些

2.出現(xiàn)極點與第二次呼吸現(xiàn)象的生理原理是什么

3.簡述骨骼肌興奮—收縮耦聯(lián)的機理

4.簡述無氧閾的測試原理與生理意義

三、論述題（共3題、每題20分，共60分

1試述肌纖維類型與運動實踐的關(guān)系

2.試述高原訓(xùn)練對人體的生理作用

試述如何運用運動生理學(xué)知識指導(dǎo)運動時間活動

業(yè)務(wù)課2-教育學(xué)及運動訓(xùn)練學(xué)（150分

教育學(xué)試題（75分）

運動訓(xùn)練學(xué)試題（75分）

一、概念題（共3題、每題5分，共15分）

1.運動成績

2.程序訓(xùn)練法

3.無氧耐力

二、簡答題（共3題、每題10分，共30分）

1.簡述競技能力與訓(xùn)練水平含義的異同

2.簡述模式訓(xùn)練法的基本結(jié)構(gòu)

3.簡述競技狀態(tài)階段性發(fā)展過程的生物學(xué)基礎(chǔ)

三、論述題（共2題、每題15分，共30分）

1.為什么許多運動員某項競技能力的發(fā)展并非突出，但是他們?nèi)钥色@得世界冠軍，請運用運動訓(xùn)練學(xué)相應(yīng)理論分析這一現(xiàn)象，并舉例說明。

2.系統(tǒng)性原則的含義及科學(xué)基礎(chǔ)，并說明如何保持訓(xùn)練的系統(tǒng)性。

2017年體育教育訓(xùn)練學(xué)民族傳統(tǒng)體育學(xué)業(yè)務(wù)課試題業(yè)務(wù)課1-運動生理學(xué)試題（150分）

一、名詞解釋（共5題、每題6分，共30分）

1.肌梭

2.減壓反射

3.最大通氣量

4.有氧耐力

5.肌電圖

二、簡答題（共4題、每題15分，共60分）

1.非條件反射特點及在體育中的應(yīng)用

2.氧離曲線的特點及影響因素

3.極點與第二次呼吸的產(chǎn)生與預(yù)防

4.兒童少年身體素質(zhì)發(fā)育特點.

三、論述題（共3題、每題20分，共60分）

1.試論有氧耐力的生理學(xué)基礎(chǔ)

2.試述高原訓(xùn)練方法的發(fā)展及生理學(xué)基礎(chǔ)

3.試述運動適應(yīng)的生理學(xué)基礎(chǔ)

業(yè)務(wù)課二運動訓(xùn)練學(xué)試題（75分）

一、概念題（共3題、每題5分，共15分）

1.柔韌素質(zhì)運動素質(zhì)

2.項群訓(xùn)練理論

3.競技水平

二、簡答題（共3題、每題10分，共30分）

1.簡述運動訓(xùn)練的特點

2.簡述小周期的類型、主要的任務(wù)及其負(fù)荷安排要點

3.簡述周期安排原則的訓(xùn)練學(xué)要點

三、論述題30分

1、依比賽的主要目的可將比賽分為哪幾種類型？各類比賽都有什么樣的訓(xùn)練學(xué)特征?。

2、請選擇體cao、she箭、摔跤、乒乓球中任意兩個運動項目，分析兩個運動項目優(yōu)秀運動員競技能力決定因素的特征。

2006年體育教育訓(xùn)練學(xué)民族傳統(tǒng)體育學(xué)業(yè)務(wù)課試題業(yè)務(wù)課1-運動生理學(xué)試題（150分）

一、名詞解釋（共5題、每題6分，共30分）

1.最大攝氧量

2.青春期高血壓

3極點

4.肺通氣閾

5.運動后過量氧耗

二、簡答題（共4題、每題15分，共60分）

1.影響能量代謝的因素是什么

2.簡述牽張反射的分類和意義

3.準(zhǔn)備活動的目的是什么

4.無氧耐力的限制因素是什么

三、論述題（共3題、每題20分，共60分）

1.試述血乳酸指標(biāo)在運動實踐中的應(yīng)用原理

2.試述有氧訓(xùn)練的生理學(xué)原理

3.試述超級恢復(fù)的生理學(xué)原理

2017年全國各學(xué)校專業(yè)課考研大綱匯總

（一）醫(yī)學(xué)綜合：生理學(xué)、病理學(xué)、病理生理學(xué)、診斷學(xué)（除實驗診斷學(xué)）和外科學(xué)（總論）

（二）中醫(yī)綜合：中醫(yī)基礎(chǔ)理論、中醫(yī)診斷學(xué)、方劑學(xué)和中醫(yī)內(nèi)科學(xué)

（三）護理綜合：護理學(xué)基礎(chǔ)（包含護理學(xué)導(dǎo)論、基礎(chǔ)護理學(xué)）、內(nèi)科護理學(xué)和外科護理學(xué)

（四）藥學(xué)綜合（一）：天然藥物化學(xué)、藥物分析學(xué)和藥劑學(xué)

（五）口腔綜合一：口腔解剖生理學(xué)、口腔組織病理學(xué)、口腔內(nèi)科學(xué)、口腔頜面外科學(xué)和口腔修復(fù)學(xué)

（六）衛(wèi)生綜合：流行病學(xué)、衛(wèi)生統(tǒng)計學(xué)、環(huán)境衛(wèi)生學(xué)和營養(yǎng)與食品衛(wèi)生學(xué)

（七）生物綜合一：生理學(xué)、生物化學(xué)和細(xì)胞生物學(xué)

（八）生物綜合二：動物生理學(xué)和動物生物化學(xué)

（九）獸醫(yī)基礎(chǔ)：獸醫(yī)藥理學(xué)和獸醫(yī)病理學(xué)

（十）獸醫(yī)學(xué)：畜禽傳染病的防治和畜禽常見內(nèi)科病的防治

（十一）食品營養(yǎng)與化學(xué)：食品微生物學(xué)和食品化學(xué)

二、全部自命題科目題型：

（一）醫(yī)學(xué)綜合、中醫(yī)綜合、護理綜合、衛(wèi)生綜合、生物綜合一、生物綜合二、獸醫(yī)基礎(chǔ)、藥學(xué)綜合和藥學(xué)綜合一均為全客觀題型試卷，分A型選擇題與X型選擇題。

（二）口腔綜合一、食品營養(yǎng)與化學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)與分子生物學(xué)、細(xì)胞生物學(xué)、動物生物化學(xué)、馬克思主義哲學(xué)原理、倫理學(xué)原理、馬克思主義中國化研究、思想道德修養(yǎng)與法律基礎(chǔ)、食品營養(yǎng)與化學(xué)和獸醫(yī)學(xué)均為主客觀混合題型試卷。參考題型為選擇題、名詞解釋、簡答題和論述題，實際試題類型以卷面為準(zhǔn)。

2017考研專業(yè)課答案考研技巧：

1.復(fù)試時導(dǎo)師考查什么?

導(dǎo)師不但看重學(xué)生的專業(yè)功底，還會考察學(xué)生的性格、情商等。大家不要小看了后者，專業(yè)功底自然重要，但性格和情商往往會在不知不覺中給導(dǎo)師留下深刻印象。情商主要是指人在情緒、情感、意志、耐受挫折等方面的品質(zhì)。性格與情商，這關(guān)系到日后學(xué)生讀書是不是刻苦、有悟性，是否是邏輯清晰的可造之才。參加復(fù)試的同學(xué)，專業(yè)能力上相差并不大，即使有差別，導(dǎo)師也是可以后期培養(yǎng)的，但如果是性格和情商方面的缺陷，導(dǎo)師則難以改變。這也是部分學(xué)生糾結(jié)的：我的分?jǐn)?shù)那么高，為什么不要我?因為，復(fù)試面試中情商在不知不覺地影響了你的成功。

從某種意義上講，情商甚至比智商更重要，隨著社會的多元化和融合度日益提高，情商高的學(xué)生有很好的自我認(rèn)知、積極探索，從探索中建立自信心，對自我情緒的控制，抗挫折能力，喜歡與人交往，愿意分享、合作，為日后成功做準(zhǔn)備。

2.怎樣的導(dǎo)師稱得上好導(dǎo)師?

在任何學(xué)科領(lǐng)域，是否有一個好導(dǎo)師將決定學(xué)生的研究生涯初期的成敗。什么是一個好導(dǎo)師呢?首先，你得和這個導(dǎo)師相處得舒服。這個舒服包括以下層面：你的專業(yè)和導(dǎo)師主攻方向的匹配程度。比如你報考新聞專業(yè)并想以后研究經(jīng)濟新聞，那你就不能報考研究法制新聞的導(dǎo)師，這樣你們的主攻方向是不匹配的，導(dǎo)師帶的別扭，學(xué)起來也不舒服。

你的個人期望值與導(dǎo)師的能力值的匹配程度。許多婚姻不幸福，就是因為其中一方對另一方抱有過高的期望。你希望導(dǎo)師能給你帶來哪些幫助?你希望能力可以提升多少?導(dǎo)師是否能達(dá)到你的要求?如果兩者匹配，你這3年會如魚得水;反之，亦然。

你與導(dǎo)師的個性匹配程度。并非要讓你和導(dǎo)師投機得仿佛父子或兄弟，而是彼此欣賞。人與人交往最本質(zhì)的需求就是渴望欣賞，若彼此互相欣賞為人處世的態(tài)度，那會相處得非常融洽，在這樣的氣氛中，導(dǎo)師會教給你更多東西。誰也不希望每天面對一個“想看兩生厭”的人。

如果說以上三條更偏重導(dǎo)師的研究能力，那么以下則更還原導(dǎo)師作為“老師”的一面。

Beavailable：給學(xué)生及時的幫助和反饋。

Respect：尊重學(xué)生的人格和智力。一般而言，被吐槽的導(dǎo)師都是這一點做得差，把學(xué)生當(dāng)成干活機器。

Begenerous：無私的分享精神。

Individualdifference：每個學(xué)生想要追求的人生目標(biāo)是不同的，每個學(xué)生也都有自己的私人生活。

ForLife：關(guān)心學(xué)生的生活。一日為師，終身為父。

Activelyresearch：經(jīng)常親臨一線的研究工作。

Balancedirection：既能放手讓學(xué)生去激發(fā)自己的想法，又要在需要的時候給予學(xué)生關(guān)鍵性的指導(dǎo)和建議，以此可以有效地提高學(xué)生的自主性和能動性。

Celebrate：為學(xué)生慶祝他們的成

Buildingacommunity：在研究組里培養(yǎng)和諧的關(guān)系與社區(qū)歸屬感，鼓勵合作而非競爭

Besocial：能和學(xué)生們玩到一塊兒，這個有些可遇不可求。

Createnetworks：給學(xué)生創(chuàng)造合作與展示的機會。

Question&Listen：善于提問，善于傾聽。用一連串好的問題，激發(fā)出學(xué)生好的答案。

Enhancingcriticism：通過各種方式，鍛煉學(xué)生的批判性思維。

Enhancingwriting：鍛煉學(xué)生的科學(xué)寫作能力，直到它成為學(xué)生的第二天性。

Enhancingpresentation：能做簡潔明了的幻燈片，能夠邏輯清晰地講所知教給學(xué)生。

3.導(dǎo)師的哪些事兒是我該了解的?

導(dǎo)師在學(xué)術(shù)上的方方面面你都需要了解，導(dǎo)師的主要研究方向是什么，次要研究方向是什么，他的主要學(xué)術(shù)成果有哪些，在領(lǐng)域里有什么獨樹一幟的研究，他的代表作有哪些，有沒有出過書，有沒有旗幟鮮明地反對過哪個學(xué)術(shù)觀點，他除了招你的這個專業(yè)還有沒有招別的專業(yè)，你的專業(yè)是不是他的主要研究方向，近幾年他招了多少研究生